Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Профессиональный имидж педагога

Содержание

Кто не знает куда направляется, очень удивится, что попал не туда.Марк ТвенЧто такое имидж? Имидж – образ, система внешних характеристик человека, которая создает или подчеркивает неповторимое своеобразие личности. Имидж – стиль и форма
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИМИДЖ ПЕДАГОГА Педагог-психолог – О.Ю. Дедова Кто не знает куда направляется, очень удивится, что попал не туда.Марк ТвенЧто «Хорошее впечатление о человеке, а, значит и его положительный имидж, складываются из Имидж педагога - своеобразный инструмент, помогающий ему выстраивать отношения с окружающими: студентами, родителями, коллегами. Внешний облик;Хорошее владение вербальными (грамотная речь, умение словом настроить на себя человека) Совершенствуя частные имиджи в своей профессиональной деятельности, педагог может создать свой благоприятный то есть имидж, непосредственно воспринимаемый по облику человека (костюм, макияж, «Овеществленный имидж», который складывается по овеществленной продукции человека  (предметы, вещи, которые он создал). Вербальная продукция человека что он говорит, как он говорит, его тембр Встречают по одежке, а провожают по уму.Как влияет имидж преподавателя на здоровье Как влияет имидж преподавателя на здоровье учащихся  в исследованиях  российских ученых: Исследования ученого-медика Базарова В.Ф. показывают, что болезни ребенка во многом обусловлены агрессивностью В социуме каждый человек обладает определенными психологическими качествами, характерными особенностями. Каждая личность 1. внешняя привлекательность;2. склонность к общению и лидерству; 3. легкая адаптация к Понятие имиджа включает не только естественные свойства личности, но и специально созданные, 30% - на отношение к своему предмету;31% - на манеру общения с 58% - умение объяснять учебный материал;17% - чувство юмора;17% - доброжелательность;6% - 32% - умение объяснять учебный материал;0% - чувство юмора;1% - доброжелательность;1% - Что, по-вашему, недопустимо в облике преподавателя? Оскорбление студентов, грубость, хамство – 9 чел.;Некомпетентность – 5 чел.;Вульгарность , неряшливость 28% - хамство;14% - всё устраивает;13% - злость;13% - несправедливость;8 % - В манере одеваться проявляется одно из главных правил: красиво выглядеть – значить Хорошая одежда поднимает человека не только в глазах окружающих, но и в У элегантности негромкий голос. Настоящий учитель не станет одеждой подчеркивать свою женскую привлекательность (сексапильность), он будет Первое правило: Адекватность ситуации. Второе правило: Удобство фасона одежды, позволяющее не задумываться «Какой бы имидж вы ни старались явить миру, он, прежде всего, должен
Слайды презентации

Слайд 2 Кто не знает куда направляется, очень удивится, что

Кто не знает куда направляется, очень удивится, что попал не туда.Марк

попал не туда.
Марк Твен

Что такое имидж?
Имидж – образ,

система внешних характеристик человека, которая создает или подчеркивает неповторимое своеобразие личности.

Имидж – стиль и форма поведения человека

Слайд 3 «Хорошее впечатление о человеке, а, значит и его

«Хорошее впечатление о человеке, а, значит и его положительный имидж, складываются

положительный имидж, складываются из трех составляющих:
внутренней духовности,
тонкого вкуса

и
личного обаяния»
В. М. Шепель

В современных условиях усугубляющихся социальных проблем, снижения показателя здоровья детей возрастает объективная потребность в формировании позитивного имиджа современного педагога.


Слайд 4 Имидж педагога - своеобразный инструмент, помогающий ему выстраивать

Имидж педагога - своеобразный инструмент, помогающий ему выстраивать отношения с окружающими: студентами, родителями, коллегами.

отношения с окружающими: студентами, родителями, коллегами.


Слайд 5 Внешний облик;
Хорошее владение вербальными (грамотная речь, умение словом

Внешний облик;Хорошее владение вербальными (грамотная речь, умение словом настроить на себя

настроить на себя человека) и невербальными средствами общения;
Независимое естественное

поведение;
Достойные манеры;
Спокойная реакция на похвалу и критику;
Профессиональная компетентность;
Внутреннее соответствие образа профессии – внутреннему «Я»;
Нравственный облик педагога.

Слагаемые имиджа преподавателя:


Слайд 6 Совершенствуя частные имиджи в своей профессиональной деятельности, педагог

Совершенствуя частные имиджи в своей профессиональной деятельности, педагог может создать свой

может создать свой благоприятный имидж в целом, как у

студентов, так и у коллег и администрации учебного заведения.
«СРЕДОВОЙ ИМИДЖ» как созданная человеком искусственная среда обитания (как выглядит кабинет в котором преподает педагог, настолько приятно и комфортно там находиться ученикам, насколько он симпатичен и опрятен, формален или нет);

Частные имиджи преподавателя:


Слайд 7 то есть имидж, непосредственно воспринимаемый по

то есть имидж, непосредственно воспринимаемый по облику человека (костюм, макияж,

облику человека (костюм, макияж, аксессуары, ухоженность, опрятность, личная гигиента,

стилевые изюминки)


«Габитарный имидж»,


Слайд 8


«Овеществленный имидж», который складывается по овеществленной продукции человека (предметы,

«Овеществленный имидж», который складывается по овеществленной продукции человека (предметы, вещи, которые он создал).

вещи, которые он создал).


Слайд 9 Вербальная продукция человека
что он говорит,
как

Вербальная продукция человека что он говорит, как он говорит, его

он говорит,
его тембр голоса,
словарный запас
и культура

речи в целом.



«Вербальный имидж»


Слайд 10 Встречают по одежке, а провожают по уму.
Как влияет

Встречают по одежке, а провожают по уму.Как влияет имидж преподавателя на

имидж преподавателя на здоровье учащихся в исследованиях российских ученых:
В

работах современных ученых-психологов сделан вывод о том, что компоненты, входящие в структуру имиджа педагога, оказывают влияние на психологическое, социальное, нравственное, соматическое и физическое здоровье школьников .
Исследования Черепановой В.Н. показали, что педагоги с негативным индивидуальным имиджем провоцируют рост уровня тревожности у детей.


Для чего имидж нужен? Почему он так важен?


Слайд 11 Как влияет имидж преподавателя на здоровье учащихся в

Как влияет имидж преподавателя на здоровье учащихся в исследованиях российских ученых:

исследованиях российских ученых:


Слайд 12 Исследования ученого-медика Базарова В.Ф. показывают, что болезни ребенка

Исследования ученого-медика Базарова В.Ф. показывают, что болезни ребенка во многом обусловлены

во многом обусловлены агрессивностью поведения педагогов. У агрессивно настроенных

учителей дети на 54% чаще болеют, чем у коллег, доброжелательных по отношению к детям.

Учащемуся приходится приспосабливаться к давлению, оказанному на него требованиями учебного процесса. И при этом характер взаимоотношений между субъектами образовательного процесса, негативен, если имидж (образ) преподавателя вызывает отрицательные эмоциональные реакции, то это усугубляет положение дел. Характер профессиональной деятельности педагога, влияющий на изменение психологического и физического здоровья детей, зависит от его имиджа (исследования Варданян М.Р.)

Имидж влияет не только на его носителя, но и на того, кто его воспринимает.


Слайд 13 В социуме каждый человек обладает определенными психологическими качествами,

В социуме каждый человек обладает определенными психологическими качествами, характерными особенностями. Каждая

характерными особенностями. Каждая личность стремится в своем взаимодействии с

обществом получить не только удовлетворение своих потребностей и желаний, амбиций, но и признание, уважение, любовь и внимание, принятие, особенно со стороны референтной группы.
Но прежде, чем человек заслужит желаемые уважение, принятие, авторитет и внимание, он стремиться произвести на окружающих его людей положительное впечатление, то есть создать позитивный образ себя в их представлении. Создание такого образа - это и есть процесс создания или формирования имиджа.

Позитивный имидж


Слайд 14 1. внешняя привлекательность;
2. склонность к общению и лидерству;

1. внешняя привлекательность;2. склонность к общению и лидерству; 3. легкая адаптация


3. легкая адаптация к новым условиям;
4. умение сохранить уверенность

в кругу незнакомых людей;
5. терпимость к инакомыслию;
6. психологическая андрогиния (наличие психологических качеств, присущих противоположному полу). В.М. Шепель.

Шесть качеств, которыми обладает человек, наделенным привлекательным (позитивным) имиджем:


Слайд 15
Понятие имиджа включает не только естественные свойства личности,

Понятие имиджа включает не только естественные свойства личности, но и специально

но и специально созданные, оно выражает и задает тон

не только внешнему облику человека, но дает представление о его внутреннем мире.
Выделяют два вида имиджа человека - первичный и вторичный. Первичный имидж – это представление о конкретном человеке, сложившееся в сознании многих людей после первичного знакомства с ним. Вторичный имидж формируется только в процессе непосредственного общения с человеком.

Счастье – это когда тебя понимают. (из к/ф Весна на Заречной улице)


Слайд 16
30% - на отношение к своему предмету;
31% -

30% - на отношение к своему предмету;31% - на манеру общения

на манеру общения с аудиторией, особенности подачи материала (голос,

скорость речи тембр);
13% - на характер;
8% - на одежду;
2% - на причёску;
4% - на возраст;
4% - на лицо, на макияж;
8% - на всё.

1. На что студенты обращают внимание в первую очередь при встрече с преподавателем?


Слайд 17 58% - умение объяснять учебный материал;
17% - чувство

58% - умение объяснять учебный материал;17% - чувство юмора;17% - доброжелательность;6%

юмора;
17% - доброжелательность;
6% - общительность;
0% - принципиальность;
2% - строгость.


2.

Какие качества преподавателя вы цените больше всего? (ответы студентов)

Слайд 18 32% - умение объяснять учебный материал;
0% - чувство

32% - умение объяснять учебный материал;0% - чувство юмора;1% - доброжелательность;1%

юмора;
1% - доброжелательность;
1% - общительность;
0% - принципиальность;
6% - строгость.
1%

- свой вариант ответа «компетентность».

3. Какие качества преподавателя, по-вашему мнению, ценны больше всего? (ответы педагогов)


Слайд 19 Что, по-вашему, недопустимо в облике преподавателя?

Что, по-вашему, недопустимо в облике преподавателя?

Слайд 20 Оскорбление студентов, грубость, хамство – 9 чел.;
Некомпетентность –

Оскорбление студентов, грубость, хамство – 9 чел.;Некомпетентность – 5 чел.;Вульгарность ,

5 чел.;
Вульгарность , неряшливость в одежде – 5 чел.;
Корысть

– 3 чел.;
Высокомерие – 3 чел.;
Панибратские отношения со студентами – 2 чел.;
Необъективное оценивание знаний студентов – 1;
Лицемерие – 1 чел.


Что, по-вашему, недопустимо в облике преподавателя? (ответы педагогов)


Слайд 21 28% - хамство;
14% - всё устраивает;
13% - злость;
13%

28% - хамство;14% - всё устраивает;13% - злость;13% - несправедливость;8 %

- несправедливость;
8 % - корысть, алчность;
6% - строгость;
4% -

принципиальность;
4% - вульгарность, одежда не по возрасту;
3% - наглость;
2% - вредность;
Неряшливость, опоздания, высокомерие, лживость, пустословие на уроках – по 1%.




Что, по-вашему, недопустимо в облике преподавателя? (ответы студентов)


Слайд 22 В манере одеваться проявляется одно из главных правил:

В манере одеваться проявляется одно из главных правил: красиво выглядеть –

красиво выглядеть – значить проявлять уважение к окружающим людям.


Слайд 23 Хорошая одежда поднимает человека не только в глазах

Хорошая одежда поднимает человека не только в глазах окружающих, но и

окружающих, но и в собственных глазах.

И.Шевелев

Слайд 24 У элегантности негромкий голос.

У элегантности негромкий голос.

Софи Лорен

Слайд 25 Настоящий учитель не станет одеждой подчеркивать свою женскую

Настоящий учитель не станет одеждой подчеркивать свою женскую привлекательность (сексапильность), он

привлекательность (сексапильность), он будет демонстрировать на работе свой ум,

профессиональные навыки и способности, более важные во всех отношениях, чем внешность.

Слайд 26
Первое правило: Адекватность ситуации.
Второе правило: Удобство фасона

Первое правило: Адекватность ситуации. Второе правило: Удобство фасона одежды, позволяющее не

одежды, позволяющее не задумываться о ней на протяжении всего

рабочего дня.
Третье правило: Комфортность.
Четвертое правило: Свобода движений и действий
Пятое правило: Привлекательный внешний вид



Правила выбора одежды для преподавателей:


  • Имя файла: prezentatsiya-professionalnyy-imidzh-pedagoga.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0