Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Использование ИКТ в образовательном процессе.

Презентация на тему Использование ИКТ в образовательном процессе., из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 16 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Использование ИКТ в образовательном процессе.Областное государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для Использование ИКТ в учебном процессе позволяет:усилить образовательный эффект;обеспечить высокую степень дифференциации обучения Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям: Компьютерная диагностика. Каждый учащийся тестируется психологом с помощью аппаратно-программного комплекса «НС-Психо Тест», Мониторинг  «Индивидуальные особенности учащихся 5-10 классов» за 2011/12 учебный год Мониторинг  «Индивидуальные особенности учащихся  5-10 классов» за 2011/12 учебный год Мониторинг  «Индивидуальные особенности учащихся  5-10 классов» за 2011/12 учебный год (по параллелям). Презентация.Цель – донести информацию в наглядной, легко воспринимаемой форме.Используется:при объяснении нового материала;при Интегрированные проекты.Использование интегрированных проектов на уроке позволяет решать целый ряд задач, которые Заочные экскурсии.Создание заочных экскурсий - важный момент в работе любого учителя. Зачем Медиатека.Медиатека в школе — это структурное подразделение, которое включает совокупность фонда книг Фильмы.Используются как иллюстрация к произведению или событию.Для сопоставления авторской и режиссёрской интерпретаций.Сопоставление Видеоролики .Значимость использования видеороликов:обогащение впечатлений о событиях  и явлениях;развитие образного мышления;формирование Аудиоматериалы. Дидактические возможности ИКТ:Представлять обучаемому информацию в различной   форме: текст, графика, Применение ИКТ целесообразно при достаточной подготовленности педагога к этому виду деятельности.92% педагогов

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Текст слайда:

Использование ИКТ в образовательном процессе.

Областное государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «Ивановская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа V вида»


Слайд 2
Текст слайда:

Использование ИКТ в учебном процессе позволяет:

усилить образовательный эффект;
обеспечить высокую степень дифференциации обучения (индивидуальный подход к ученику с применением разноуровневых заданий);
повысить качество усвоения материала;
наполнить уроки новым содержанием и интересным материалом;
развивать творческий подход, любознательность учащихся;
формировать элементы информационной культуры;
повысить объём выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза;
идти в ногу со временем.





Слайд 3
Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:
Текст слайда:

Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:


Слайд 4
Текст слайда:

Компьютерная диагностика.

Каждый учащийся тестируется психологом с помощью аппаратно-программного комплекса «НС-Психо Тест», который включает в себя множество разнообразных психологических и психофизиологических задач диагностики.


Информация передается классным руководителям и учителям-предметникам, фиксируется в рабочей программе и плане воспитательной работы.


Педагоги имеют возможность в процессе обучения учитывать индивидуальные особенности учащихся, отслеживать динамику их развития.



Слайд 5
Мониторинг  «Индивидуальные особенности учащихся 5-10 классов» за 2011/12 учебный год
Текст слайда:

Мониторинг «Индивидуальные особенности учащихся 5-10 классов» за 2011/12 учебный год


Слайд 6
Текст слайда:

Мониторинг «Индивидуальные особенности учащихся 5-10 классов» за 2011/12 учебный год (по школе).

Темперамент




Ведущая репрезентативная система


Доминирующее полушарие







Слайд 7
Мониторинг  «Индивидуальные особенности учащихся  5-10 классов» за 2011/12 учебный год (по параллелям).
Текст слайда:

Мониторинг «Индивидуальные особенности учащихся 5-10 классов» за 2011/12 учебный год (по параллелям).


Слайд 8
Текст слайда:

Презентация.

Цель – донести информацию в наглядной, легко воспринимаемой форме.
Используется:
при объяснении нового материала;
при закреплении пройденной темы;
для углубления знаний (как дополнительный материал);
для проверки знаний;
для обобщения и систематизации материала;
как один из видов домашнего задания...
Диаграмма использования презентаций на уроках в нашей школе.


Слайд 9
Текст слайда:

Интегрированные проекты.

Использование интегрированных проектов на уроке позволяет решать целый ряд задач, которые трудно реализовать в рамках традиционных подходов.
Вот некоторые из таких задач:
- повышение мотивации учебной деятельности за счет нестандартной формы урока (это необычно, значит интересно);
- рассмотрение понятий, которые используются в разных предметных областях;
- организация целенаправленной работы с мыслительными операциями: сравнение, обобщение, классификация, анализ, синтез и т.д.;
- показ межпредметных связей и их применение при решении разнообразных задач.



Слайд 10
Текст слайда:

Заочные экскурсии.


Создание заочных экскурсий - важный момент в работе любого учителя. Зачем нужны заочные экскурсии на уроках?
Во-первых, они расширяют кругозор учащихся.
Во-вторых, сейчас в каждом классе по программе предлагается совершать заочные экскурсии по интересным местам. Таким образом, эти путешествия - видеоподдержка таких уроков.
В-третьих, не всегда можно съездить в отдалённые от нас места, поэтому такие экскурсии замещают "живые".


Слайд 11
Текст слайда:

Медиатека.

Медиатека в школе — это структурное подразделение, которое включает совокупность фонда книг и разнообразных технических и информационных средств.
Медиатека представляет собой многокомпонентную информационно-педагогическую среду, обеспечивающую свободный и оперативный доступ к информационным ресурсам, а также возможность самостоятельной работы с ними.
ЭОР - специальным образом сформированные блоки разнообразных информационных ресурсов, предназначенные для использования в учебном (образовательном) процессе, представленные в электронном (цифровом) виде и функционирующие на базе средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).


Слайд 12
Текст слайда:

Фильмы.

Используются как иллюстрация к произведению или событию.
Для сопоставления авторской и режиссёрской интерпретаций.
Сопоставление фрагментов художественного текста и видеофрагмента.
Как вариант заданий типа: какие события предшествовали данному моменту и какие последуют за ним.
Можно предварять просмотр эпизода каким-то вопросами по содержанию, а после просмотра вести беседу по данным вопросам.
Отдельно хочется отметить роль документальных фильмов на уроке (по биографии писателей, исторических личностей, выдающихся ученых и т.п.)



Слайд 13
Текст слайда:

Видеоролики .

Значимость использования видеороликов:
обогащение впечатлений о событиях и явлениях;
развитие образного мышления;
формирование и развитие целостного восприятия события или явления;
формирование умения интерпретировать режиссерский замысел, оценивать его воплощение, анализировать правильность передачи информации в образной форме;
развитие творческих способностей учащихся;
организация коллективного обсуждения увиденного.


Слайд 14
Аудиоматериалы.
Текст слайда:

Аудиоматериалы.


Слайд 15
Текст слайда:

Дидактические возможности ИКТ:

Представлять обучаемому информацию в различной
форме: текст, графика, аудио, видео, анимация и т.д.;
контролировать временные параметры урока для каждого обучаемого;
выдавать большой объем информации по частям;
активизировать процессы восприятия, мышления, воображения и памяти;
мобилизовать внимание обучаемого;
значительно снижать временные затраты преподавателя на контроль нормативных знаний;
быть точным и объективным в оценке знаний;
печатать, воспроизводить и комментировать информацию;
использовать мировые информационные ресурсы в учебных целях.


Слайд 16
Текст слайда:

Применение ИКТ целесообразно при достаточной подготовленности педагога к этому виду деятельности.



92% педагогов нашей школы успешно окончили учебный курс «Основы компьютерной грамотности» в центре Ивановской областной общественной организации содействия развитию молодежи и семьи «ИМКА – Иваново» и получили соответствующие сертификаты.