Презентация на тему Функции обучения

воспитанности и общей развитости.

Исходя из общей цели школы,

процесс обучения призван осуществлять три функции образовательную, воспитательную и развивающую.

умений и навыков;
специальные умения и навыки включают в себя

специфические только для соответствующего учебного предмета и отрасли науки практические умения и навыки. Например, по физике и химии, по географии, по математике, по ботанике и биологии и др.;

общеучебные умения и навыки, которые имеют отношение ко всем предметам, например навыками работы с книгой, справочниками, библиографическим аппаратом, навыками чтения и письма, рациональной организации домашнего труда, соблюдения режима дня и др.

способы поведения и деятельности в обществе, систему идеалов, отношений,

потребностей, физическую культуру.;

между образованием и воспитанием существует не односторонняя связь: от обучения к воспитанию. Процесс воспитания тоже оказывает благотворное влияние на ход обучения, так как воспитание дисциплинированности, организованности, общественной активности и других качеств создает условия для обучения.

функцию более эффективно, если имеет специальную направленность и включает

учеников в такие виды деятельности, которые развивают у них сенсорные восприятия, двигательную, интеллектуальную, волевую, эмоциональную, мотивационную сферы. В связи с этим в дидактике используется специальный термин развивающее обучение.

Он предполагает, что в ходе обучения помимо формирования знаний и специальных умений надо предпринимать специальные меры по общему развитию школьников. Правда, надо особо подчеркнуть, что обучение всегда было развивающим, но круг развиваемых качеств вследствие недостаточной ориентированности на это содержания и методов обучения был несколько суженным.