Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Первые проблемы подросткового периода

Содержание

Макаренко А. С. Наши дети — это наша старость. Правильное воспитание — это наша счастливая старость,  плохое воспитание — это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей
Первые проблемы подросткового периодаРодительское собрание в 6Г классе (17.09.2015) Классный рук. Мозговая С. А. Макаренко А. С.   Наши дети — это Основные вопросы: В классе на начало учебного года 25 человек12- мальчиков13- девочек4 Итоги 2014-2015 учебного годаОтличники: 2 ( Помазуева П., Чекрыжов В.)Хорошисты:10Троечники:13 Дневник - лицо ученика  Дневник является школьным документом учащегося. Ответственность за Учащийся предъявляет дневник по требованию учителей-предметников и классного руководителя. Учитель, оценивая Классный руководитель еженедельно следит за выполнением требований, предъявляемых к ведению дневника, Благодарность родителям за помощь в воспитательной работе класса в 2014-2015 уч. годуМальцевой На заметку родителям о выполнении Д/З Не превращайте выполнение ребенком домашних заданий Школьное питание Охрана школыПитается весь класс( 50р.)Многодетные 4 чел.6 классы обедают на Планируемые мероприятия в 1 четвертиТематические классные часы( вторник)Акция «Как живёшь, ветеран?»(сентябрь)Военно- патриотическая Проблемы подросткового периодаВаш ребенок входит в пору своего физиологического взросления. Это вносит Развитие подростка – это начало поиска себя, своего уникального «Я». Это путь Этот период почти всегда бывает болезненным, это время проблем между детьми и Этап первый – 10-13 лет: «Оставьте меня в покое!»Ребенок в этот период Желание одиночества и невозможность этого приводит к конфликту в душе подростка - Типичная ошибка родителейМногие мамы и папы, памятуя о том, как еще пару Стоит ли удивляться, если Что делать?Не предпринимайте ничего! Психологи говорят: этот этап благополучно пройдет, если родители Поэтому:Помните, что дурные поступки не всегда являются отражением внутреннего мира подростка.Сопереживайте, не Старайтесь проводить время вместе. Только не сидите молча у телевизора, а займитесь Помогайте, когда он просит вас об этом.Поддерживайте даже самые ничтожные успехи во Чаще используйте приветливые фразы. Например: Обнимайтесь! Не менее четырех, а лучше восьми раз в день. В проявлениях Что остаётся?  Да, подросшие дети - не подарки. Очень сложно порой Такая предсказуемость поможет спокойному и доброжелательному общению. Тогда, став действительно И в заключение напомню мудрое напутствие известного американского педиатра Бенджамина Спока: Наградой вам будут доверие, уважение и любовь. А это так важно…
Слайды презентации

Слайд 2 Макаренко А. С. Наши дети — это

Макаренко А. С.  Наши дети — это наша

наша старость. Правильное воспитание — это наша счастливая старость,  плохое воспитание — это

наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной.

Слайд 3 Основные вопросы:
В классе на начало учебного года

Основные вопросы: В классе на начало учебного года 25 человек12- мальчиков13-

25 человек
12- мальчиков
13- девочек
4 чел. – многодетные ( Сивашёва

В., Крашникова К., Шанава И., Тормышова М.)
Прибывшие- Блинков Сергей

Слайд 4 Итоги 2014-2015 учебного года
Отличники: 2 ( Помазуева П.,

Итоги 2014-2015 учебного годаОтличники: 2 ( Помазуева П., Чекрыжов В.)Хорошисты:10Троечники:13

Чекрыжов В.)
Хорошисты:10
Троечники:13




Слайд 5 Дневник - лицо ученика
Дневник является школьным документом

Дневник - лицо ученика Дневник является школьным документом учащегося. Ответственность за

учащегося. Ответственность за его обязательное и аккуратное ведение несет

сам ученик.
Все записи учащимся в дневнике выполняются синими или фиолетовыми чернилами.
Ученик заполняет лицевую сторону обложки, записывает название предметов, фамилии, имена, отчества преподавателей, расписание уроков, по необходимости, внеклассных и внешкольных мероприятий, название месяца и числа. Посторонние записи и рисунки не допустимы.


Слайд 6 Учащийся предъявляет дневник по требованию учителей-предметников и

Учащийся предъявляет дневник по требованию учителей-предметников и классного руководителя. Учитель,

классного руководителя.
Учитель, оценивая ответ учащегося, выставляет оценку в

классный журнал и одновременно вписывает ее в дневник и заверяет своей подписью.
Ученик ежедневно записывает домашние задания для самостоятельной работы в графы того дня, на который они заданы..


Слайд 7 Классный руководитель еженедельно следит за выполнением требований,

Классный руководитель еженедельно следит за выполнением требований, предъявляемых к ведению

предъявляемых к ведению дневника, за наличием в дневнике оценок,

полученных учащимися в течение недели. В конце дневника классный руководитель выставляет итоговые сведения об успеваемости, посещаемости учащегося и заверяет их своей подписью в специально отведенных графах.
Родители еженедельно, а также в конце учебной четверти, полугодия и года просматривают и подписывают дневник, при необходимости контролируют его ведение.


Слайд 8 Благодарность родителям за помощь в воспитательной работе класса

Благодарность родителям за помощь в воспитательной работе класса в 2014-2015 уч.

в 2014-2015 уч. году
Мальцевой Наталии Викторовне
Шанава Елене Валентиновне
Чекрыжовой Оксане

Александровне
Беккер Лидии Николаевне

Слайд 9 На заметку родителям о выполнении Д/З

Не превращайте выполнение

На заметку родителям о выполнении Д/З Не превращайте выполнение ребенком домашних

ребенком домашних заданий в орудие пыток.
Формируйте положительную мотивацию выполнения

домашнего задания, его дальнюю перспективу.
Поощряйте своего ребенка за хорошо выполненное домашнее задание, хвалите его, радуйтесь его результатам, связанным с положительной отметкой.
Помогайте ребенку в выполнении домашнего задания только в том случае, если он в этом нуждается.
Не пытайтесь выполнять задание за своего ребенка, лучше пусть он вообще домашнее задание не сделает, чем сделаете его вы.
Формируйте у ребенка культуру умственного труда, интересуйтесь, какую дополнительную литературу можно использовать для качественного выполнения домашних заданий.
Консультируйтесь с учителями-предметниками, если видите, что ваш ребенок испытывает затруднения с подготовкой домашних заданий.


Слайд 10 Школьное питание Охрана школы
Питается весь класс( 50р.)
Многодетные 4 чел.
6

Школьное питание Охрана школыПитается весь класс( 50р.)Многодетные 4 чел.6 классы обедают

классы обедают на 3 перемене(10ч. 45 м.- 11ч. 05

м.)
Охрана- 60р. за1 мес.(240р.-полугодие)

Слайд 11 Планируемые мероприятия в 1 четверти
Тематические классные часы( вторник)
Акция

Планируемые мероприятия в 1 четвертиТематические классные часы( вторник)Акция «Как живёшь, ветеран?»(сентябрь)Военно-

«Как живёшь, ветеран?»(сентябрь)
Военно- патриотическая игра «Вперёд, мальчишки!»( 29 октября)
Поездка

в театр( октябрь)
Осенние каникулы со 2.11 по 8.11

Слайд 12 Проблемы подросткового периода
Ваш ребенок входит в пору своего

Проблемы подросткового периодаВаш ребенок входит в пору своего физиологического взросления. Это

физиологического взросления. Это вносит определенные изменения в его характер,

взаимоотношения с окружающими людьми и сверстниками. Очевидное физическое взросление меняет взгляды ребенка на жизнь, его ценностные ориентиры.


Слайд 13 Развитие подростка – это начало поиска себя, своего

Развитие подростка – это начало поиска себя, своего уникального «Я». Это

уникального «Я». Это путь становления индивидуальности.
В психологии этот

период времени называют периодом «брожения» психики, за ним наступает период достаточной уверенности и равновесия.



Слайд 14 Этот период почти всегда бывает болезненным, это время

Этот период почти всегда бывает болезненным, это время проблем между детьми

проблем между детьми и родителями.
Поддержка семьи вашему ребенку сейчас

очень важна. Ему как никогда нужны ваше тепло и забота, понимание и доверие.


Слайд 15 Этап первый – 10-13 лет: «Оставьте меня в покое!»
Ребенок

Этап первый – 10-13 лет: «Оставьте меня в покое!»Ребенок в этот

в этот период переживает гормональную перестройку организма. Он быстро

утомляется, ему часто хочется побыть одному. Но в это же время необходимо закрепить за собой авторитет, ведь от того, как он покажет себя, зависит его "статус" в среде сверстников. Значит необходимо бывать "на людях". И что же происходит?


Слайд 16 Желание одиночества и невозможность этого приводит к конфликту

Желание одиночества и невозможность этого приводит к конфликту в душе подростка

в душе подростка - он капризничает, становится раздражительным, может

обронить резкое словцо. Свободное время он проводит не как раньше - с родителями, а в компании друзей. Авторитет какого-нибудь Коли становится важнее, чем мнение отца.


Слайд 17 Типичная ошибка родителей
Многие мамы и папы, памятуя о

Типичная ошибка родителейМногие мамы и папы, памятуя о том, как еще

том, как еще пару лет назад их медвежоночек был

плюшевым и послушным, пытаются вернуть былую идиллию, сажая ослушника на "короткий поводок". Они заставляют его бросить компанию сверстников, навязывают свое общество и доказывают, что "Коля двоечник и хулиган", могут и накричать в порыве эмоций.

Слайд 18 Стоит ли удивляться, если "медвежоночка" после этого дома

Стоит ли удивляться, если

будет не сыскать, а убежденность в том, что "друг

Коля" лучше папы (хотя бы потому, что во всем его понимает), только укрепится.


Слайд 19 Что делать?
Не предпринимайте ничего! Психологи говорят: этот этап

Что делать?Не предпринимайте ничего! Психологи говорят: этот этап благополучно пройдет, если

благополучно пройдет, если родители перестанут смотреть на подростка как

на маленького ребенка и научатся уважать его мнение и прислушиваться к нему, перестанут делать выговоры и унижать его друзей. Неплохо в этой ситуации пригласить домой его приятелей. По крайней мере вы сможете составить о них какое-то мнение.


Слайд 20 Поэтому:
Помните, что дурные поступки не всегда являются отражением

Поэтому:Помните, что дурные поступки не всегда являются отражением внутреннего мира подростка.Сопереживайте,

внутреннего мира подростка.
Сопереживайте, не высмеивайте и не отталкивайте в

минуты откро-венности.

Слайд 21 Старайтесь проводить время вместе. Только не сидите молча

Старайтесь проводить время вместе. Только не сидите молча у телевизора, а

у телевизора, а займитесь интересным ему делом. Например, сыграйте

в баскетбол или спойте под гитару.
Не вмешивайтесь в занятия, с которыми он справляется и без вас, не навязывайте свое мнение по любому вопросу, не критикуйте.

Слайд 22 Помогайте, когда он просит вас об этом.
Поддерживайте даже

Помогайте, когда он просит вас об этом.Поддерживайте даже самые ничтожные успехи

самые ничтожные успехи во всем - в учебе, спорте

и т.д.
Делитесь своими чувствами. Разрешайте конфликты мирным путем. Не давайте волю слезам, крикам, угрозам.

Слайд 23 Чаще используйте приветливые фразы. Например: "Мне хорошо с

Чаще используйте приветливые фразы. Например:

тобой", "Я рада тебя видеть", "Мне нравится, как ты...",

"Я по тебе соскучилась", "Давай (посидим, поделаем...) вместе", "Ты, конечно, справишься", "Как хорошо, что ты у нас есть"...

Слайд 24 Обнимайтесь! Не менее четырех, а лучше восьми раз

Обнимайтесь! Не менее четырех, а лучше восьми раз в день. В

в день. В проявлениях родительской ласки "взрослые" подростки нуждаются

порой отчаяннее, чем крохотные карапузы.


Слайд 25 Что остаётся?
Да, подросшие дети - не

Что остаётся? Да, подросшие дети - не подарки. Очень сложно порой

подарки. Очень сложно порой вести себя с ними сдержанно

и спокойно. Но важно помнить мудрые слова: "И это пройдет". Возьмите за правило, ложась спать, анализировать прожитый день. Мысленно отмечайте ошибки в общении с подростком, старайтесь спрогнозировать его поведение.

Слайд 26 Такая предсказуемость поможет спокойному и доброжелательному

Такая предсказуемость поможет спокойному и доброжелательному общению. Тогда, став действительно

общению. Тогда, став действительно взрослым человеком, он не потеряет

уверенности в том, что лучшие друзья - это родители. Ведь именно они в трудную минуту поддержали, смогли понять и принять.


Слайд 27 И в заключение напомню мудрое напутствие известного американского

И в заключение напомню мудрое напутствие известного американского педиатра Бенджамина Спока:

педиатра Бенджамина Спока: “Любите вашего ребенка таким, какой он

есть, и забудьте о качествах, которых у него нет... Результат воспитания зависит не от степени строгости или мягкости, а от ваших чувств к ребенку и от тех жизненных принципов, которые вы ему прививаете”.

  • Имя файла: pervye-problemy-podrostkovogo-perioda.pptx
  • Количество просмотров: 80
  • Количество скачиваний: 0