Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к педагогическому совету Педагогическая рефлексия

„Если учитель вдумчиво анализирует свою работу, у него не может не возникнуть интереса к теоретическому осмыслению своего опыта, стремления объяснить причинно-следственные связи между знаниями учеников и своей педагогической культурой“
Профессиональная педагогическая рефлексия как выражение способности педагога критически анализировать и оценивать свою деятельность „Если учитель вдумчиво анализирует свою работу, у него не может не возникнуть Педагогический самоанализ – это процесс познания, изучения учителем состояния, результатов, особенностей своей На рефлексивном уровне:Чувство объекта (какой отклик объекты реальной деятельности находят у учащихся);Чувство На проектном уровне:Гностическая (к требованиям педагогической системы);Проектировочная (к изменениям, которые должны произойти);Конструктивная это не только способность дать себе и своим поступкам отстраненную Виды самооценки:Актуальная – как себя видит и оценивает учитель в настоящее время;Ретроспективная Рефлексия – способность взрослого анализировать свою воспитательную деятельность и прогнозировать результаты влияния Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 „Если учитель вдумчиво анализирует свою работу, у него

„Если учитель вдумчиво анализирует свою работу, у него не может не

не может не возникнуть интереса к теоретическому осмыслению своего

опыта, стремления объяснить причинно-следственные связи между знаниями учеников и своей педагогической культурой“
В. А.Сухомлинский.

Слайд 3 Педагогический самоанализ – это процесс познания, изучения учителем

Педагогический самоанализ – это процесс познания, изучения учителем состояния, результатов, особенностей

состояния, результатов, особенностей своей учебно-воспитательной работы , установления причинно-следственных

взаимосвязей между элементами педагогических явлений, определения путей дальнейшего совершенствования обучения и воспитания учащихся.

Слайд 4 На рефлексивном уровне:

Чувство объекта (какой отклик объекты реальной

На рефлексивном уровне:Чувство объекта (какой отклик объекты реальной деятельности находят у

деятельности находят у учащихся);
Чувство меры и такта к изменениям,

происходящим в личности и деятельности учащихся под влиянием различных средств педагогического воздействия и причин, вызвавших эти изменения;
Чувство причастности к достоинствам и недостаткам собственной личности и своей деятельности, проявляющиеся во взаимодействии с учащимися

Слайд 5 На проектном уровне:
Гностическая (к требованиям педагогической системы);
Проектировочная (к

На проектном уровне:Гностическая (к требованиям педагогической системы);Проектировочная (к изменениям, которые должны

изменениям, которые должны произойти);
Конструктивная (к способам отбора и композиционного

построения учебно-воспитательной информации);
Коммуникативная (к способам взаимодействия);
Организаторская (к способам включения учащихся в различные виды деятельности).

Слайд 6 это не только способность дать себе

это не только способность дать себе и своим поступкам отстраненную

и своим поступкам отстраненную оценку, но и понять, как

тебя воспринимают другие люди, прежде всего те, с кем учитель взаимодействует в процессе педагогического общения.

Педагогическая рефлексия -


Слайд 7 Виды самооценки:
Актуальная – как себя видит и оценивает

Виды самооценки:Актуальная – как себя видит и оценивает учитель в настоящее

учитель в настоящее время;
Ретроспективная – каким себя видит и

оценивает учитель по отношению к начальным этапам работы;
Идеальная – каким бы хотел видеть себя учитель, его эталонное представление;
Рефлексивная – как с его точки зрения, его оценивает профессиональное окружение

Слайд 8

Рефлексия – способность взрослого анализировать свою воспитательную деятельность

Рефлексия – способность взрослого анализировать свою воспитательную деятельность и прогнозировать результаты

и прогнозировать результаты влияния на ребенка.


Рефлексирующий педагог –

это думающий, анализирующий, исследующий свой опыт педагог, „вечный ученик своей профессии“.

  • Имя файла: prezentatsiya-k-pedagogicheskomu-sovetu-pedagogicheskaya-refleksiya.pptx
  • Количество просмотров: 91
  • Количество скачиваний: 2