FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Үшінші ай (Бетпе-бет)
Жинақтау
Бағалау
Үшінші ай (Бетпе-бет)
Жинақтау
Бағалау
Курс бағдарламасынан күтілетін нәтижелер оқушылардың қалай оқу керектігін үйреніп, соның нәтижесінде еркін сөйлей алатын, ынталы, сенімді, сыни пікір-көзқарастары жүйелі дамыған, сандық технологияларда құзырлық танытатын оқушы ретінде қалыптасуын қамтиды.
Кембридж тәсілдерінің теориялық негіздері.
Бағдарламаның басым бөлігі, түрлі тәсілдер қарастырылғанына қарамастан, конструктивті оқыту теориясы негіздерін қамтыған. Бұл теорияның мақсаты оқушылардың ойлауын дамыту, оларда механикалық есте сақтауды қалыптастырмай, алған білімдерін өмірде кез келген жағдайда пайдалана алуын қалыптастыру болып табылады.
Үшінші ай (Бетпе-бет)
Жинақтау
Бағалау
Қалай оқу керектігін үйрету үшін сабақтар барысында қарастырылатын негізгі
жеті модуль:
Білім берумен білім алудағы жана тәсілдер;
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;
Білім беру үшін бағалау және оқытуды бағалау;
Білім беруде АКТ-ды пайдалану;
Талантты және дарынды балаларды оқыту;
Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту;
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Үшінші ай (Бетпе-бет)
Жинақтау
Бағалау
Қашықтықтан оқыту кезінде мектепте орындалатын тапсырмалар:
Орындалатын тапсырмалар жоспарын жасау;
Жеті модуль көрінетін бес сабақты бейнетаспаға түсіру; (Бағалау)
Екі оқушыны зерттеу;
Әр бір істелген жұмысқа жалпы 20 сағаттық рефлексивтік есеп жазу.
Үшінші ай (Бетпе-бет)
Жинақтау
Бағалау
Ойлану және тәжрибелік бағалау:
Қашықтықтан оқыту кезеңінде орындалған тапсырмаларға сәйкес, курстың бірінші кезеңінде алынған білімді тереңдету;
Қашықтықтан оқыту кезеңінде орындалған тапсырмалар бойынша атқарылған жұмыстарды қорғау;
Тестілеуден өту.