способностей, обеспечивающий возможность успешного выполнения деятельности.
Таким образом, одаренность составляет
первый уровень развития способностей, которым обладают многие дети в начале развития благодаря своим индивидуально-психологическим особенностям и задаткам.Талант - это сочетание способностей, дающее человеку возможность успешно, самостоятельно и оригинально выполнять какую-либо сложную деятельность.
Талант проявляется в конкретной деятельности и, как правило, возникает и развивается у той доли одаренных детей, которые начинают активно обучаться и заниматься деятельностью, способствующей раскрытию их таланта. Если в таланте задатки соединяются со склонностями, то у ребенка возникает побуждение продолжать заниматься деятельностью, в которой он успешен. Однако этого может и не произойти и тогда талант оказывается невостребованным социальной ситуацией или самим человеком; при дальнейшем же развитии таланта возникает высший уровень проявления способностей - гениальность.
Талантливые и одаренные ученики –согласно ключевым идеям уровневых программ понятия «одаренные» и «талантливые» объединены воедино – «одаренные и талантливые»к, к оперативному постижению ее смысла; категория учащихся, обладающих способностью к самоконтролю и поиску способов повышения результативности своего обучения; способных к анализу информации, ее пополнению, отбору, дифференцированию на пригодную и неуместную, к оперативному постижению ее смысла; отличных от других учеников решений; способных к разработке более сложных игр и задач в целях повышения интереса имеющих исключительные способности в раннем возрасте к длительной концентрации внимания без принуждения извне; проявляющих раннюю способность к коммуникации, чтению и письму.
