Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Моделирование деятельности практического психолога по организации и проведению диагностической и коррекционной работы

Задачи и функции практического психолога в работе с детьми раннего возраста
Моделирование деятельности практического психолога по организации и проведению диагностической и коррекционной работы Задачи и функции  практического психолога  в работе с детьми  раннего возраста Основной задачей работы практического психолога в детском саду является создание условий, способствующих Цель работы психолога  с детьми раннего возраста –обеспечение успешной адаптации к Работа осуществляется по нескольким   направлениям :- Сопровождение режимных моментов.- Игровые Сопровождение процесса адаптации – наблюдения за течением адаптации детей   в различные режимные моменты:В группе На прогулке За игровой деятельностью приема пищи Во время умывания, и сна Игровые взаимодействияс детьми ИГРОВЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЛИТЕЛЬНОСТЬЮ 10-20 МИНУТ ПРОВОЯТСЯ  1 РАЗ В НЕДЕЛЮ. Цель занятий:Создание положительного эмоционального настроя в группе; Снятие эмоционального и мышечного напряжения; Развитие координаций движений, общей и мелкой моторики, ориентации в собственном теле; Игровые взаимодействия  с родителями и детьмиПутешествие к Зайке Психолого-педагогическая диагностика включает:  Наблюдения за формированием навыков:
Слайды презентации

Слайд 2
Задачи и функции практического психолога в работе с

Задачи и функции практического психолога в работе с детьми раннего возраста

детьми раннего возраста


Слайд 3 Основной задачей работы практического психолога
в детском

Основной задачей работы практического психолога в детском саду является создание условий,

саду
является создание условий, способствующих сохранению и укреплению психологического

здоровья детей, гармоничного развития в условиях дошкольного образовательного учреждения.

Слайд 4 Цель работы психолога
с детьми раннего возраста

Цель работы психолога с детьми раннего возраста –обеспечение успешной адаптации к



обеспечение успешной адаптации к условиям дошкольного учреждения,
социализации и


формирования психических процессов.

Слайд 5 Работа осуществляется по нескольким направлениям :
-

Работа осуществляется по нескольким  направлениям :- Сопровождение режимных моментов.- Игровые

Сопровождение режимных моментов.
- Игровые взаимодействия с детьми и родителями.
-

Психолого-педагогическая диагностика.
- Консультирование воспитателей.
- Консультирование родителей

Слайд 6 Сопровождение процесса адаптации – наблюдения за течением адаптации

Сопровождение процесса адаптации – наблюдения за течением адаптации детей  в различные режимные моменты:В группе

детей в различные режимные моменты:
В группе


Слайд 7 На прогулке

На прогулке

Слайд 8 За игровой
деятельностью

За игровой деятельностью

Слайд 9 приема пищи
Во время умывания,

приема пищи Во время умывания,

Слайд 10 и сна

и сна

Слайд 11 Игровые взаимодействия
с детьми

Игровые взаимодействияс детьми

Слайд 12 ИГРОВЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЛИТЕЛЬНОСТЬЮ 10-20 МИНУТ ПРОВОЯТСЯ 1 РАЗ

ИГРОВЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЛИТЕЛЬНОСТЬЮ 10-20 МИНУТ ПРОВОЯТСЯ 1 РАЗ В НЕДЕЛЮ.

В НЕДЕЛЮ. КАЖДОЕ ИЗ ЗАНЯТИЙ ПОВТОРЯЕТСЯ ПО НЕСКОЛЬКО РАЗ,

ЧТОБЫ ДЕТИ ЗАПОМНИЛИ СЛОВА ПОТЕШЕК И ПЕСЕНОК, ПРАВИЛА ИГР. ДЕТИ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА ЛЮБЯТ ПОВТОРЕНИЯ, ЗНАКОМЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ВОСПРИНИМАЮТСЯ ИМИ ЛЕГЧЕ. ОНИ ВЫПОЛНЯЮТ ИХ С БОЛЬШИМ ИНТЕРЕСОМ И РАДОСТЬЮ.

Слайд 13 Цель занятий:
Создание положительного эмоционального настроя в группе;
Снятие

Цель занятий:Создание положительного эмоционального настроя в группе; Снятие эмоционального и мышечного

эмоционального и мышечного напряжения;
Развитие умения действовать соответственно правилам

игры;


Слайд 14 Развитие координаций движений, общей и мелкой моторики,

Развитие координаций движений, общей и мелкой моторики, ориентации в собственном

ориентации в собственном теле;
Развитие зрительного восприятия (цвета, формы,

размера предмета), внимания, речи и воображения, творческих способностей.
Снижение импульсивности, повышенной двигательной активности;
Развитие коммуникативных навыков, учить устанавливать контакт друг с другом.

Слайд 15 Игровые взаимодействия с родителями и детьми
Путешествие к Зайке

Игровые взаимодействия с родителями и детьмиПутешествие к Зайке

  • Имя файла: modelirovanie-deyatelnosti-prakticheskogo-psihologa-po-organizatsii-i-provedeniyu-diagnosticheskoy-i-korrektsionnoy-raboty.pptx
  • Количество просмотров: 90
  • Количество скачиваний: 0