Презентация на тему по теме Система работы школы при подготовке к ГИА-2018

эффективности проводимых мероприятий по подготовке к итоговой аттестации, выявить

проблемы, с которыми сталкиваются старшеклассники, их родители, педагоги при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, и наметить пути их решения.

Задачи:
1. Выявить уровень готовности педагогических кадров к созданию системы условий по подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ
2. Проанализировать формирующийся опыт работы учителей по подготовке к итоговой аттестации.
3. Выработать основные направления работы всех участников образовательного процесса по подготовке к итоговой аттестации.

предметам и по выбору (русский язык)
Задачи:
- систематизация ЗУН, проверяемых

в ходе проведения экзамена по новой технологии;
- совершенствование умения излагать учебный текст;
совершенствование умения создавать собственное высказывание (сочинение) на заданную тему.

в РФ» освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего

общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников общеобразовательных учреждений независимо от формы получения образования.
Подготовленность к чему-либо понимается нами как комплекс приобретенных знаний, навыков, умений, качеств, позволяющих успешно выполнять определенную деятельность. В готовности учащихся к сдаче итоговой аттестации мы выделяем следующие составляющие:
- информационная готовность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т.д.);
- предметная готовность или содержательная (готовность по определенному предмету, умение решать тестовые задания);
- психологическая готовность (состояние готовности – "настрой", внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).

образования и требования к уровню подготовки выпускников.
- Организовать повторение

по всем основным блокам содержания образования.
- Отрабатывать навыки решения базовых задач.
- Формировать осознанные знания учащихся, с помощью метода варьирования текста задания.
- При работе с тестами формировать навыки самоконтроля времени, прикидки результатов, подстановке как приему проверки, рассматривать метод исключения неверных ответов.
- Проводить тренинги: по заполнению бланков, по решению КИМов.
- Постоянно отслеживать результаты деятельности каждого ученика.

ГИА-2018
Посещение администрацией уроков учителей-предметников, с целью оказания методической помощи;

Включение в планы работы деятельности ТГ вопросов подготовки к итоговой аттестации, дополнительные семинары, курсы повышения квалификации;
Индивидуальные консультации учителей-предметников для учащихся;
- привлечение ресурсов дистанционного обучения и ресурсов Интернет для подготовки
- введение элективных курсов, расширяющих и углубляющих программу базового обучения; в учебный план школы включены элективные курсы по русскому языку и математике ;
- психологическая поддержка учащихся, консультирование, выработка индивидуальных стратегий подготовки к итоговой аттестации.
4. Информирование родителей

документах на педсоветах, родительских собраниях; о ходе подготовки к

итоговой аттестации в школе, в районе, информирование о ресурсах Интернет.
Выработка совместных рекомендаций учителями-предметниками по подготовке учащихся к ОГЭ, ЕГЭ (с учетом психологических особенностей учащихся).
Информирование родителей о процедуре ОГЭ, ЕГЭ, особенностях подготовки к тестовой форме сдачи экзаменов, о проведении пробных ОГЭ, ЕГЭ:
- информирование о результатах пробного внутришкольного ОГЭ, ЕГЭ;
- пункт проведения экзамена, вопросы проведения пробного ОГЭ в феврале, ЕГЭ - в апреле.
4. Индивидуальное консультирование родителей (классные руководители).

в форме инструктажа учащихся:
- правила поведения на экзамене;
-

правила заполнения бланков;
2) Информационный стенд для учащихся: нормативные документы, бланки, правила заполнения бланков, ресурсы Интернет по вопросам ОГЭ, ЕГЭ.
3) Проведение занятий по тренировке заполнения бланков.
4) Пробные внутришкольные ОГЭ, ЕГЭ по различным предметам.

самостоятельно подготовиться к итоговой
аттестации, а также объективно оценить

уровень своей подготовки.

сдавать в форме и по материалам ОГЭ и ЕГЭ
1.

Контроль текущих оценок по предметам, выбираемым учащимися в форме ЕГЭ.
2. Контроль оценок по контрольным работам, оценок по самостоятельным работам.
3. Результаты пробного внутришкольного ОГЭ, ЕГЭ.

Цель:
Мониторинг обеспечивает возможность выявить проблемы и наметить пути их решения, прогнозировать оценки на выпускном экзамене.

работам (9 класс)

класс)

подготовка учащихся, составляющими которой являются:
Входной контроль по материалам КИМов;
Анализ

результатов и проведение коррекционной работы с каждым выпускником;
Систематическое повторение материала на уроках и групповых занятиях;
Регулярное выполнение домашних заданий;
Учет индивидуальных учебных возможностей, дифференцированная работа с заданиями разного уровня сложности;
На уроках обобщающего повторения по каждому блоку проводится контроль в форме тестирования;
Проводятся пробные школьные экзамены по материалам и в соответствии с требованиями итоговой аттестации;
Освоение компьютерных программ, работа с демоверсиями;
Текущий тематический контроль проводится по материалам КИМ.
Индивидуальное консультирование выпускников;
Изучение дополнительного материала для выполнения заданий повышенной сложности.