Презентация на тему для родителей учащихся восьмых классов Как общаться с восьмиклассниками?

надежного родителя, любящего детей всем сердцем и обладающего терпимостью,

является для ребенка наилучшим средством от всех бед.

и «дисциплинировать» своего ребенка. Не читайте ребенку нотаций о

самодисциплине, её нельзя внедрить палкой. Успокойтесь сами прежде всего и задайте один очень хороший вопрос вашему ребенку: « Что правильного в том что ты это делаешь?» Спокойно, без нажимов добивайтесь ответа на свой вопрос, в итоге ребенок сам расскажет о том, что происходит. Поверьте, вы узнаете много нового о себе….

уважать отца и мать, а так же взрослых" -

этим все сказано. Но никто никогда не побеспокоился сказать ребенку, что же должны делать родители и взрослые, чтобы их было за что чтить и уважать.

определённых ситуациях:
Право выбора вести
себя так или иначе
должно

быть признано
за каждым ребенком.

семье.
Появилось много
семей,
где родители
уделяют
много внимания

себе и мало детям.

Гипер опека различных степеней: от желания быть соучастником всех проявлений внутренней жизни детей (его мысли, чувств, поведения) до семейной тирании

Ситуация
создающая
«кумира семьи»
постоянное
внимание
к любому
побуждению ребенка
и неумеренная
похвала за весьма
скромные успехи

Гипоопека нередко переходящая в безнадзорность

к делам своих детей • Анализируйте с детьми причины

их удач и неудач • Поддерживайте ребенка, когда ему нелегко • Старайтесь не ограждать подростка от трудностей • Научите преодолевать трудности • Сравнивайте своего ребенка только с ним самим!!!, обязательно отмечая продвижение вперед • Постоянно контролируйте ребенка, но без гиперопеки по принципу: «Доверяй, но проверяй!» • Поощряйте даже едва-едва возникшие потребности в знаниях, в гармонии и красоте, в самоактуализации (развитие собственной личности) • Информируйте своего ребенка о границах материальных потребностей и напоминайте, что духовные потребности должны развиваться постоянно • Замечайте любое положительное изменение в развитии личности ребенка •Рассказывайте ребенку о своих проблемах, о том, что волновало Вас, когда Вы сами были в их возрасте • Покупайте своему ребенку книги по психологии, самопознанию

не словами) • Помните, что только личным примером можно что-то

изменит в лучшую сторону, т.к. самоактуализация передается от родителей к детям. У творческих родителей всегда неординарные дети.  • Разговаривайте с детьми как с равными, уважая их мнение, избегая нравоучений, криков, назидательности и уж тем более иронии • Советуйте ребенку следить за своей внешностью: одеждой, прической, личной гигиеной • Ни в коем случае не запрещайте подростку отношений с противоположным полом, не пресекайте разговоры на темы взаимоотношений мальчиков и девочек, чтобы избежать недоверия между вами . • Воспитывайте естественное отношение к проблемам взаимоотношения полов, неупрощенное, не вульгарное, а простое, здоровое, которое позволит создать в будущем нормальную семью. • Чаще рассказывайте своим детям о том, какие у Вас были взаимоотношения с противоположным полом в 14-15 лет, делая акцент на благородстве, культуре чувств, уважении друг к другу, ответственности друг за друга. Вашему ребенку будет интересно узнать, как познакомились его родители, как развивались из отношения. • Познакомьтесь с друзьями своего ребенка, просите их информировать Вас о способах времяпровождении, но не превращайтесь в шпиона, следящего за каждым шагом ребенка. Помните: недоверие оскорбляет!!! • Следите за тем, какие книги читает Ваш ребенок, какие фильмы смотрит. Постарайтесь оградить его от тех, которые могут вызвать приступы агрессии или дивидиантного поведения. • Будьте всегда для своего ребенка прежде всего старшим, мудрым другом и только потом любящей(им) мамой(папой)
 

В ПОВЕДЕНИИ РЕБЕНКА
Закон 1.
Поздно предъявлять требования и налагать запреты

в осознанном возрасте. Этому нужно учить терпеливо и постепенно.
Закон 2.
Запреты и требования должны быть гибкими, их не должно быть много.
Закон 3.
Требования и запреты не должны вступать в противоречие с важнейшими потребностями ребенка.
Закон 4.
Запреты и требования, предъявляемые родителями, должны быть едиными.
Закон 5,
Запреты и требования должны ребенку разъясняться и предъявляться спокойным и
доброжелательным тоном.