Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по нарушению развития: детский церебральный паралич

Содержание

Детский церебральный параличДетский церебральный паралич (ДЦП) - заболевание, вызванное поражением головного мозга, обычно проявляющееся в раннем детском возрасте и характеризующееся двигательными нарушениями: параличами, слабостью мышц, нарушением координации, непроизвольными движениями. При детском церебральном параличе (ДЦП) поражение двигательных
Детский церебральный параличВыполнила:учитель-дефектологГОУ ТО «Тульская школадля обучающихся с ОВЗ №4»Елизарова Татьяна Валерьевна Детский церебральный параличДетский церебральный паралич (ДЦП) - заболевание, вызванное поражением головного мозга, Причины ДЦПМногие исследователи связывают нарушения познавательных процессов при ДЦП с недоразвитием моторики. Патологические позыВсе дети с церебральным параличом имеют задержку моторного развития. Причем нарушаются не только движения, 1 паталогическая позаГолова поднята вверх и запрокинута назад, руки напряжены и разогнуты, 11 патологическая позаГолова повёрнута вправо, правая рука и нога разогнуты, а левые 111 паталогическая позаГолова опущена на грудь, руки и ноги согнуты. Эта поза К чему приводит Наличие патологических поз?Патологические позы препятствуют развитию движений и навыков Трудности в овладении навыка письмаТрудности при овладении написанием связаны с несформированностью или Дефекты моторики при овладении бытовыми навыкамиДефекты моторики проявляются при формировании трудовых и Трудности на физкультурных занятияхОсобые затруднения проявляются на уроках физкультуры. Они не могут Психические функции у детей с дцпДвигательные расстройства отрицательно влияют на весь ход Психологические особенности родителейНаибольшие трудности испытывают семьи, имеющие детей с ДЦП и умственной 1 стадияПервая – стадия шока, агрессии и отрицания. Члены семьи ищут виновного 11 стадияВторая стадия – скорби по желанному здоровому ребёнку, которого нет. Отношение 111 стадияТретья стадия – адаптации. Родители принимают сложившуюся ситуацию, начинают строить жизнь
Слайды презентации

Слайд 2 Детский церебральный паралич
Детский церебральный паралич (ДЦП) - заболевание,

Детский церебральный параличДетский церебральный паралич (ДЦП) - заболевание, вызванное поражением головного

вызванное поражением головного мозга, обычно проявляющееся в раннем детском

возрасте и характеризующееся двигательными нарушениями: параличами, слабостью мышц, нарушением координации, непроизвольными движениями.
При детском церебральном параличе (ДЦП) поражение двигательных и ряда других центров головного мозга отражается на активности мышц конечностей, головы, шеи или туловища. Выраженность симптоматики зависит от распространенности поражения мозга и колеблется от легкой, едва заметной до чрезвычайно тяжелой, приводящей к полной инвалидности. Могут наблюдаться эпилептические припадки, задержка психического развития, трудности восприятия и обучения. Иногда нарушаются зрение, слух, речь, интеллект.

Слайд 3 Причины ДЦП
Многие исследователи связывают нарушения познавательных процессов при

Причины ДЦПМногие исследователи связывают нарушения познавательных процессов при ДЦП с недоразвитием

ДЦП с недоразвитием моторики. Подчёркивается, что нарушения восприятия предметов,

пространственной ориентировки обусловлены двигательной недостаточностью, и с увеличением тяжести дефекта эти нарушения более выражены.
Особенностью двигательных нарушений при ДЦП является то, что они существуют с рождения, связаны с сенсорными расстройствами, особенно с недостаточностью ощущений собственных движений. Это влияет на весь ход формирования нервно-психических функций ребёнка.

Слайд 4 Патологические позы
Все дети с церебральным параличом имеют задержку моторного развития. Причем

Патологические позыВсе дети с церебральным параличом имеют задержку моторного развития. Причем нарушаются не только

нарушаются не только движения, но и позы. Нарушения движений

вызваны влиянием патологических тонических рефлексов и задержкой формирования выпрямительных рефлексов. Нарушения позы вызваны выраженным мышечным дисбалансом, а также рефлекторным влиянием. Патологические позы могут проявляться в виде запрокидывания головы, сжатия рук в кулаки, перекреста ног, эквинуса.

Слайд 5 1 паталогическая поза
Голова поднята вверх и запрокинута назад,

1 паталогическая позаГолова поднята вверх и запрокинута назад, руки напряжены и

руки напряжены и разогнуты, спина разогнута. Эта поза затрудняет

присаживание, тормозит развитие прямостояния, ходьбы, манипуляций. Это препятствует самообслуживанию, овладению учебными и трудовыми навыками.


Слайд 6 11 патологическая поза
Голова повёрнута вправо, правая рука и

11 патологическая позаГолова повёрнута вправо, правая рука и нога разогнуты, а

нога разогнуты, а левые – согнуты; или наоборот. Эта

поза приводит к тому, что нельзя согнуть руку, к которой обращено лицо. При этом ребёнок не может рассмотреть взятый в руку предмет. У него не формируется важная для психического развития совместная деятельность руки и глаза, т.е. зрительно-моторная координация. Это препятствует развитию произвольных движений, самообслуживания, написания и познавательной деятельности.

Слайд 7 111 паталогическая поза
Голова опущена на грудь, руки и

111 паталогическая позаГолова опущена на грудь, руки и ноги согнуты. Эта

ноги согнуты. Эта поза затрудняет прямостояние, ходьбу, манипуляции. В

школе трудно овладеть навыками учёбы и труда.

Слайд 8 К чему приводит Наличие патологических поз?
Патологические позы препятствуют

К чему приводит Наличие патологических поз?Патологические позы препятствуют развитию движений и

развитию движений и навыков самообслуживания и мешают в овладении

предметно-практической деятельностью.
К ЧЕМУ ПРИВОДИТ ПАТОЛОГИЯ МЫШЕЧНОГО ТОНУСА?
При нерезко нарушенном мышечном тонусе отмечаются апраксии. Такие дети с трудом осваивают навыки самообслуживания: одевания, раздевания, застёгивания, зашнуровывания и т.д. Многие затрудняются рисовать, конструировать. Праксис приобретается только в результате опыта.


Слайд 9 Трудности в овладении навыка письма
Трудности при овладении написанием

Трудности в овладении навыка письмаТрудности при овладении написанием связаны с несформированностью

связаны с несформированностью или нарушением хватательной функции кисти, затрудняющими

захват и удержание. Акт написания, требующий плавного движения кисти, нарушен за счёт слабости мышц, расстройств тонуса, насильственных движений, отсутствия последовательного сокращения и расслабления мышц кисти. Такие дети держат ручку неправильно, часто в кулаке, написание выполняется за счёт кисти, а иногда всей рукой. Пальцы при этом напряжены, неподвижны и плотно сжимают ручку. Из-за этого дети пишут очень медленно, неразборчивым почерком, буквы прыгают, неравномерны по величине, не соблюдаются строчки. Трудно соединение отдельных элементов букв в целое, резко нарушается плавность.


Слайд 10 Дефекты моторики при овладении бытовыми навыками
Дефекты моторики проявляются

Дефекты моторики при овладении бытовыми навыкамиДефекты моторики проявляются при формировании трудовых

при формировании трудовых и бытовых навыков. На уроках труда

такие дети без специальной коррекции затрудняются работать с пластилином: не могут его раскатать, разделить на части, слепить фигурки. Особые трудности они испытывают при работе с природными материалами и бумагой. Всё это из-за трудностей захвата и удержания, гиперкинезов и невозможности соразмерять мышечные усилия с двигательной задачей.


Слайд 11 Трудности на физкультурных занятиях
Особые затруднения проявляются на уроках

Трудности на физкультурных занятияхОсобые затруднения проявляются на уроках физкультуры. Они не

физкультуры. Они не могут правильно принять исходное положение, сохранять

устойчивость в статическом положении, выполнять упражнения нужной амплитуды, делать движения слитно и в нужном темпе, согласовывать движения рук, туловища и ног. Есть трудности при упражнениях с предметами, нарушена точность передачи и броска. Нарушения двигательной сферы затрудняют или делают невозможным бег, прыжки, лазанье и др. Нередко у них при выполнении упражнений нарушается дыхание. Они не могут пройти в шеренге, выполнять движения на скорость и координацию.


Слайд 12 Психические функции у детей с дцп
Двигательные расстройства отрицательно

Психические функции у детей с дцпДвигательные расстройства отрицательно влияют на весь

влияют на весь ход их психического развития, формирование навыков

самообслуживания, учебной и трудовой деятельности. Вследствие чего, как вторичный дефект, у детей появляется задержка психического развития или умственная отсталость.


Слайд 13 Психологические особенности родителей
Наибольшие трудности испытывают семьи, имеющие детей

Психологические особенности родителейНаибольшие трудности испытывают семьи, имеющие детей с ДЦП и

с ДЦП и умственной отсталостью. Рождение ребёнка с отклонениями

в развитии – большое потрясение для семьи. Можно выделить несколько стадий приспособления к этой ситуации.

Слайд 14 1 стадия
Первая – стадия шока, агрессии и отрицания.

1 стадияПервая – стадия шока, агрессии и отрицания. Члены семьи ищут

Члены семьи ищут виновного в происшедшем, обвиняя один другого

или врачей. Иногда агрессия направляется и на новорождённого, мать испытывает к нему негативные чувства, видя, что он с дефектами. В семье растёт напряжённость, ухудшается психологический климат. Можно встретиться с реакцией отрицания: родители не верят, что ребёнок с отклонениями.

Слайд 15 11 стадия
Вторая стадия – скорби по желанному здоровому

11 стадияВторая стадия – скорби по желанному здоровому ребёнку, которого нет.

ребёнку, которого нет. Отношение к аномальному ребёнку зачастую лишено

непосредственности: родители начинают понимать, что они ответственны за него, но чувствуют себя беспомощными в вопросах воспитания и ухода за ребёнком, ищут совета специалистов.

  • Имя файла: prezentatsiya-po-narusheniyu-razvitiya-detskiy-tserebralnyy-paralich.pptx
  • Количество просмотров: 74
  • Количество скачиваний: 0