Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Учимся понимать своего ребенка-подростка

Содержание

«ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ – ЭТО НЕ МИЛАЯ ЗАБАВА, А ЗАДАНИЕ, ТРЕБУЮЩЕЕ ТЯЖКИХ ПЕРЕЖИВАНИЙ, УСИЛИЙ, БЕССОННЫХ НОЧЕЙ И МНОГО МЫСЛЕЙ…»
«УЧИМСЯ ПОНИМАТЬ СВОЕГО РЕБЁНКА-ПОДРОСТКА» «ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ – ЭТО НЕ МИЛАЯ ЗАБАВА, А ЗАДАНИЕ, ТРЕБУЮЩЕЕ ТЯЖКИХ ПЕРЕЖИВАНИЙ, ПРИЧИНЫ ВЫЗЫВАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВНЕ ХВАТАЕТ ВНИМАНИЯ ВЗРОСЛЫХВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИХОЛЕРИЧЕСКИЙ ТЕМПЕРАМЕНТОТСУТСТВИЕ ДУШЕВНОЙ БЛИЗОСТИ ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА:  * РЕАКЦИЯ ГРУППИРОВАНИЯ;  *РЕАКЦИЯ ЭМАНСИПАЦИИ; КРИЗИС ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА ПРОХОДИТ В ТРИ ФАЗЫ:1фаза – отрицательная(11-12 лет)2 фаза- кульминационная ПОДРАСТКОВЫЙ АФРОНТ Афронт- означает оскорбление, резкий неожиданный отпор.С помощью этого слова человек РАЗОЧАРОВАНИЕ,РАЗДРАЖЕНИЕТРЕВОГА,ОТЧАЯНИЕ- СОСТОЯНИЯ, ВОЗНИКАЮЩИЕ В ПРОЦЕССЕ КОНФЛИКТОВ И НЕПОНИМАНИЯ ФРУСТРАЦИЯ,АФРОНТМОГУТ ПРИВЕСТИ К АПАТИИ ПОДРОСТКА, БЕЗРАЗЛИЧИЮ, ГРУБОСТИ, К СНИЖЕНИЮ УРОВНЯ ЗНАНИЙ ХАРАКТЕРИСТИКА ПАПЭНЕРГИЧНЫЙУПРЯМЫЙСПОРТИВНЫЙНЕУГОМОННЫЙС ЧУВСТВОМ ЮМОРАСАМОСТОЯТЕЛЬНЫЙНАХОДЧИВЫЙЛОВКИЙРЕШИТЕЛЬНЫЙСМЕЛЫЙ МНОГО ДРУЗЕЙУМНЫЙ ХАРАКТЕРИСТИКА МАМВЕСЁЛАЯКРАСИВАЯУМНАЯСАМОСТОЯТЕЛЬНАЯЗАВОДНАЯВЗРЫВНАЯМНОГО ДРУЗЕЙХОРОШО УЧИЛАСЬСПРАВЕДЛИВАЯСАМАЯ ЛУЧШАЯВОСПИТАННАЯТАКАЯ КАК Я ЧТО НЕ ХВАТАЕТ ДЛЯ ВЗАИМОПОНИМАНИЯ?МНЕ:СДЕРЖАННОСТИВЕЖЛИВОСТИПОСЛУШАНИЯТРЕБОВАТЕЛЬНОСТИ К СЕБЕХОРОШЕГО ПОВЕДЕНИЯЖИЗНЕННОГО ОПЫТА И УМАОБЩИХ ИНТЕРЕСОВ КАКОЙ Я БУДУ РОДИТЕЛЬ?ЛЮБЯЩИЙОТВЕТСТВЕННЫЙДОБРЫЙПОНИМАЮЩИЙУРАВНОВЕШЕННЫЙСЕРЬЁЗНЫЙ, НО ЗАБОТЛИВЫЙЛАСКОВЫЙВЕСЁЛЫЙС ЧУВСТВОМ ЮМОРАСТРОГИЙ, НО СПРАВЕДЛИВЫЙВНИМАТЕЛЬНЫМБУДУ ХОРОШО ОДЕВАТЬ ТЕМЫ,КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМЫ ПОДРОСТКУКАК ЖИТЬ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИО ПОЛОВОМ РАЗВИТИИО ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИО СПОРТЕО МОДЕЛЮБЫЕ…. КАК ДОБИТЬСЯ ТОГО, ЧТОБЫ ПОДРОСТОК СЛУШАЛСЯ РОДИТЕЛЕЙ  1.Прекратить на него давить БУДУ ЛЮБИТЬ СВОЙ ДОМ И СЕМЬЮ, ЧТОБЫ МОИ ДЕТИ БЫЛИ УМНЫМИ, ВОСПИТАННЫМИ ОБЩЕНИЕ С ПОДРОСТКОМ
Слайды презентации

Слайд 2 «ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ – ЭТО НЕ МИЛАЯ ЗАБАВА, А

«ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ – ЭТО НЕ МИЛАЯ ЗАБАВА, А ЗАДАНИЕ, ТРЕБУЮЩЕЕ ТЯЖКИХ

ЗАДАНИЕ, ТРЕБУЮЩЕЕ ТЯЖКИХ ПЕРЕЖИВАНИЙ, УСИЛИЙ, БЕССОННЫХ НОЧЕЙ И МНОГО

МЫСЛЕЙ…» Я.КОРЧАК

Слайд 3 ПРИЧИНЫ ВЫЗЫВАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
НЕ ХВАТАЕТ ВНИМАНИЯ ВЗРОСЛЫХ
ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ

ПРИЧИНЫ ВЫЗЫВАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВНЕ ХВАТАЕТ ВНИМАНИЯ ВЗРОСЛЫХВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИХОЛЕРИЧЕСКИЙ ТЕМПЕРАМЕНТОТСУТСТВИЕ ДУШЕВНОЙ БЛИЗОСТИ

ТРЕВОЖНОСТИ
ХОЛЕРИЧЕСКИЙ ТЕМПЕРАМЕНТ
ОТСУТСТВИЕ ДУШЕВНОЙ БЛИЗОСТИ


Слайд 4 ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА: * РЕАКЦИЯ ГРУППИРОВАНИЯ; *РЕАКЦИЯ ЭМАНСИПАЦИИ; *РЕАКЦИЯ УВЛЕЧЕНИЯ; *РЕАКЦИЯ

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА: * РЕАКЦИЯ ГРУППИРОВАНИЯ; *РЕАКЦИЯ ЭМАНСИПАЦИИ; *РЕАКЦИЯ УВЛЕЧЕНИЯ;

ПРОТЕСТА; *РЕАКЦИЯ ИМИТАЦИИ (ПОДРАЖАНИЯ); *РЕАКЦИЯ СВЕРХКОМПЕНСАЦИИ.


Слайд 6 КРИЗИС ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА ПРОХОДИТ В ТРИ ФАЗЫ:
1фаза –

КРИЗИС ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА ПРОХОДИТ В ТРИ ФАЗЫ:1фаза – отрицательная(11-12 лет)2 фаза-

отрицательная(11-12 лет)
2 фаза- кульминационная точка кризиса
(13 лет)
3 фаза-

посткритическая фаза

Слайд 7 ПОДРАСТКОВЫЙ АФРОНТ
Афронт- означает оскорбление, резкий неожиданный отпор.

С

ПОДРАСТКОВЫЙ АФРОНТ Афронт- означает оскорбление, резкий неожиданный отпор.С помощью этого слова

помощью этого слова человек выражает свои эмоции, злость, проявляет

агрессию.

Мы живем в эпоху афронта. Наблюдается устойчивый рост к проявлению жестокости среди подростков

Слайд 8
РАЗОЧАРОВАНИЕ,РАЗДРАЖЕНИЕ
ТРЕВОГА,ОТЧАЯНИЕ-


СОСТОЯНИЯ, ВОЗНИКАЮЩИЕ В ПРОЦЕССЕ КОНФЛИКТОВ И НЕПОНИМАНИЯ

РАЗОЧАРОВАНИЕ,РАЗДРАЖЕНИЕТРЕВОГА,ОТЧАЯНИЕ- СОСТОЯНИЯ, ВОЗНИКАЮЩИЕ В ПРОЦЕССЕ КОНФЛИКТОВ И НЕПОНИМАНИЯ

Слайд 9
ФРУСТРАЦИЯ,АФРОНТ

МОГУТ ПРИВЕСТИ К АПАТИИ ПОДРОСТКА, БЕЗРАЗЛИЧИЮ, ГРУБОСТИ, К

ФРУСТРАЦИЯ,АФРОНТМОГУТ ПРИВЕСТИ К АПАТИИ ПОДРОСТКА, БЕЗРАЗЛИЧИЮ, ГРУБОСТИ, К СНИЖЕНИЮ УРОВНЯ ЗНАНИЙ

СНИЖЕНИЮ УРОВНЯ ЗНАНИЙ


Слайд 10 ХАРАКТЕРИСТИКА ПАП
ЭНЕРГИЧНЫЙ
УПРЯМЫЙ
СПОРТИВНЫЙ
НЕУГОМОННЫЙ
С ЧУВСТВОМ ЮМОРА
САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ
НАХОДЧИВЫЙ
ЛОВКИЙ
РЕШИТЕЛЬНЫЙ
СМЕЛЫЙ
МНОГО ДРУЗЕЙ
УМНЫЙ








ХАРАКТЕРИСТИКА ПАПЭНЕРГИЧНЫЙУПРЯМЫЙСПОРТИВНЫЙНЕУГОМОННЫЙС ЧУВСТВОМ ЮМОРАСАМОСТОЯТЕЛЬНЫЙНАХОДЧИВЫЙЛОВКИЙРЕШИТЕЛЬНЫЙСМЕЛЫЙ МНОГО ДРУЗЕЙУМНЫЙ

Слайд 11 ХАРАКТЕРИСТИКА МАМ
ВЕСЁЛАЯ
КРАСИВАЯ
УМНАЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
ЗАВОДНАЯ
ВЗРЫВНАЯ


МНОГО ДРУЗЕЙ
ХОРОШО УЧИЛАСЬ
СПРАВЕДЛИВАЯ
САМАЯ ЛУЧШАЯ
ВОСПИТАННАЯ
ТАКАЯ КАК Я

ХАРАКТЕРИСТИКА МАМВЕСЁЛАЯКРАСИВАЯУМНАЯСАМОСТОЯТЕЛЬНАЯЗАВОДНАЯВЗРЫВНАЯМНОГО ДРУЗЕЙХОРОШО УЧИЛАСЬСПРАВЕДЛИВАЯСАМАЯ ЛУЧШАЯВОСПИТАННАЯТАКАЯ КАК Я

Слайд 12 ЧТО НЕ ХВАТАЕТ ДЛЯ ВЗАИМОПОНИМАНИЯ?
МНЕ:
СДЕРЖАННОСТИ
ВЕЖЛИВОСТИ
ПОСЛУШАНИЯ
ТРЕБОВАТЕЛЬНОСТИ К СЕБЕ
ХОРОШЕГО ПОВЕДЕНИЯ
ЖИЗНЕННОГО

ЧТО НЕ ХВАТАЕТ ДЛЯ ВЗАИМОПОНИМАНИЯ?МНЕ:СДЕРЖАННОСТИВЕЖЛИВОСТИПОСЛУШАНИЯТРЕБОВАТЕЛЬНОСТИ К СЕБЕХОРОШЕГО ПОВЕДЕНИЯЖИЗНЕННОГО ОПЫТА И УМАОБЩИХ

ОПЫТА И УМА
ОБЩИХ ИНТЕРЕСОВ И ВРЕМЯПРЕПРОВОЖДЕНИЯ
ДОБРОТЫ
УСТУПЧИВОСТИ
ВЗРОСЛЫМ:
ВНИМАНИЯ
ТЕРПЕНЬЯ
ПРАВИЛЬНОГО СПОСОБА ОБЩЕНИЯ
ДОВЕРИЯ
ВНИМАНИЯ
ОТКРОВЕННЫХ РАЗГОВОРОВ
УМЕНИЯ

ПОЙТИ НАВСТРЕЧУ
СОВРЕМЕННОСТИ ВО ВЗГЛЯДАХ
ВРЕМЕНИ ДЛЯ ДЕТЕЙ
ЗАБОТЫ И ЛАСКИ



Слайд 13 КАКОЙ Я БУДУ РОДИТЕЛЬ?
ЛЮБЯЩИЙ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
ДОБРЫЙ
ПОНИМАЮЩИЙ
УРАВНОВЕШЕННЫЙ
СЕРЬЁЗНЫЙ, НО ЗАБОТЛИВЫЙ
ЛАСКОВЫЙ
ВЕСЁЛЫЙ
С ЧУВСТВОМ ЮМОРА
СТРОГИЙ,

КАКОЙ Я БУДУ РОДИТЕЛЬ?ЛЮБЯЩИЙОТВЕТСТВЕННЫЙДОБРЫЙПОНИМАЮЩИЙУРАВНОВЕШЕННЫЙСЕРЬЁЗНЫЙ, НО ЗАБОТЛИВЫЙЛАСКОВЫЙВЕСЁЛЫЙС ЧУВСТВОМ ЮМОРАСТРОГИЙ, НО СПРАВЕДЛИВЫЙВНИМАТЕЛЬНЫМБУДУ ХОРОШО

НО СПРАВЕДЛИВЫЙ
ВНИМАТЕЛЬНЫМ
БУДУ ХОРОШО ОДЕВАТЬ СВОИХ ДЕТЕЙ, ПО МОДЕ
НАКАЗЫВАТЬ ТОЛЬКО

СЛОВАМИ, НЕ ФИЗИЧЕСКИ И БЕЗ ОСКОРБЛЕНИЙ
ПОМОГАТЬ ПРИ СЛУЧАЕ ПРОБЛЕМ И С УЧЁБОЙ ТОЖЕ
БУДУ ДЛЯ НИХ ПРИМЕРОМ
БУДУ НАХОДИТЬ ВРЕМЯ ДЛЯ СЕМЬИ, ДЛЯ ОБЩИХ ИНТЕРЕСОВ
СОВМЕСТНО С ДЕТЬМИ МНОГО ПРОВОДИТЬ ВРЕМЕНИ


Слайд 14 ТЕМЫ,КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМЫ ПОДРОСТКУ
КАК ЖИТЬ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ
О ПОЛОВОМ

ТЕМЫ,КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМЫ ПОДРОСТКУКАК ЖИТЬ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИО ПОЛОВОМ РАЗВИТИИО ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИО СПОРТЕО МОДЕЛЮБЫЕ….

РАЗВИТИИ
О ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ
О СПОРТЕ
О МОДЕ
ЛЮБЫЕ….


Слайд 15 КАК ДОБИТЬСЯ ТОГО, ЧТОБЫ ПОДРОСТОК СЛУШАЛСЯ РОДИТЕЛЕЙ

КАК ДОБИТЬСЯ ТОГО, ЧТОБЫ ПОДРОСТОК СЛУШАЛСЯ РОДИТЕЛЕЙ  1.Прекратить на него

1.Прекратить на него давить
2. Поинтересоваться его

мнением
3.Научиться общаться с ним на равных
4. Вместе обсуждать проблемы, касающиеся всех членов семьи. Принимать решения совместно
5.В вопросах, касающихся лично него, оставлять право выбора за ним.
6. Объяснять мотивы требований


Слайд 16 БУДУ ЛЮБИТЬ СВОЙ ДОМ И СЕМЬЮ, ЧТОБЫ МОИ

БУДУ ЛЮБИТЬ СВОЙ ДОМ И СЕМЬЮ, ЧТОБЫ МОИ ДЕТИ БЫЛИ УМНЫМИ,

ДЕТИ БЫЛИ УМНЫМИ, ВОСПИТАННЫМИ И ЗА НИХ НЕ БЫЛО

СТЫДНО

Слайд 17 ОБЩЕНИЕ С ПОДРОСТКОМ

ОБЩЕНИЕ С ПОДРОСТКОМ

  • Имя файла: prezentatsiya-uchimsya-ponimat-svoego-rebenka-podrostka.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0