Презентация на тему Анкетирование качества образования

качества образования?
А) Глубокие знания, умения и навыки учащихся -

58%
Б) Гарантированное поступление в вуз – 14%
В) Социальная успешность выпускника школы в дальнейшей жизни – 20%
Г) Формирование позитивных личностных качеств учащихся, законопослушного стиля поведения – 8%

получение положительных отметок – 19%
Б) уровень знаний, позволяющий поступить

в ВУЗ (высшее учебное заведение) без репетиторов – 30%
В) высокий уровень способностей к саморазвитию и самообразованию – 20%
Г) высокий уровень общекультурной подготовки ученика – 9%
Д) сохранение здоровья обучающегося – 9%
Е) активная жизненная позиция ученика – 9%
Ж) Наличие портфолио (наград, поощрений, грамот, дипломов) – 4%

знаний?»
А) Знания соответствуют поставленной оценке (разбудят ночью, зададут вопрос,

и ученик без замедления ответит на него) – 4%
Б) Качество знаний – это их глубина (качественные знания надолго остаются в памяти)- 25%
В) Оценки, успеваемость, стремление ученика получить положительные оценки – 6%
Г) Качество знаний, как стремление, старание учиться – 5%
Д) Качество знаний – это не только обладание информацией, но и её понимание и использование – 33%
Е) Качество знаний – это уровень обучения. Желания учить и учиться – 7%
Ж) Уверенно ученик идет на урок, зная, что там он ответит на любой вопрос учителя – 10%
З) Уровень знаний и подготовленности ученика – 5%
И) Качественные знания – это знания, которые дает учитель – 5%

в большей степени зависит качество знаний учащихся?

качество знаний, оценки стали лучше?
А) Учитель должен знать подход

к каждому ученику и объяснять материал понятно, доступно – 38%
Б) Помогать ученику, если что-то не получается, давать советы, рекомендации – 22%
В) Поддерживать дисциплину на уроке- 5%
Г) У учителя должно быть образование, он должен хорошо ко всем относиться – 6%
Д) Проводить дополнительные задания, помогать учащимся, быть терпимым, заинтересованным, слушать ученика, заслужить доверие ученика, не кричать на ученика -15%
Е) Просто должен учить (хорошо, нормально учить) – 7%
Ж) Быть строже…; быть строгим в пределах разумного; строгим, но в, то, же время добрым – 5%
З) Позвонить родителям, ведь родители имеют влияние на ребенка – 1%
И) Не ставить «2», если есть уважительная причина, по которой не выполнено домашнее задание – 1%

его качество знаний, его оценки стали лучше?
А) Прилагать больше

усилий к выполнению дом. задания, принимать активное участие в ходе уроков -26%
Б) Быть более целеустремленным и использовать дополнительную литературу – 13%
В) Больше заниматься самостоятельно; попросить помощи у учителей или родителей, если что-то не понятно; не списывать, закреплять пройденный материал – 35%
Г) Сконцентрироваться на учебе, забыть все забавы, гуляния, лишние занятия – 5%
Д) Ходить на дополнительные занятия – 6%
Е) Должен набраться спокойствия и сил, ведь учеба – это труд, который очень трудный – 15%

со школой для повышения результативности обучения вашего ребенка?

образования?
А) познание, понимание окружающей жизни – 37%
Б) развитие интересов,

способностей ребенка – 13%
В) познание основ наук – 18%
Г) подготовка к получение в дальнейшем профессии – 13%
Д) развитие самостоятельности и активности ребенка – 14%
Е) самопознание и самосовершенствование ребенка – 5%
Ж) получение аттестата с отличными оценками – 1%

образования в школе?
А) ничего не надо менять, оставить все

как есть – 16%
Б) повысить уровень преподавания дисциплин – 24%
В) уделять особое внимание индивидуальной работе с учащимися – 60%
Г) другой вариант: отменить вторую смену в школе, ввести пятидневное обучение, что бы учебники составляли грамотные учителя с опытом работы, повысить заработную плату учителям.

учебная нагрузка:

воспитанный человек, обладающий обширными знаниями. И все же, как

вам кажется, на чем школа должна делать акцент?

задание своему ребенку?

ребенку школа?

ребенку семья и родители?