получает знания в готовом виде, а добывает их сам
в процессе собственной учебно-познавательной деятельности.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к районному семинару Деятельностный подход как средство повышения качества образования
Содержание
- 2. Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения
- 3. Деятельностный подход Метод обучения, при котором ребёнок
- 4. Основная задача школы - дать
- 5. Принцип деятельностиПринцип целостностиПринципы деятельностного подхода: Принцип непрерывностиПринцип минимаксаПринцип комфортностиПринцип вариативностиПринцип творчества
- 6. В основе НОВОГО СТАНДАРТА ОБРАЗОВАНИЯ лежит деятельностный
- 7. 3) признание решающей роли содержания образования, взаимодействия
- 8. 4) учет особенностей ребенкаиндивидуальныхвозрастныхпсихологическихфизиологических
- 9. 5) обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего общего образования.Дошкольное образованиеНачальное образованиеОсновное и среднееобщееобразование
- 10. 6) Разнообразие организационных форм и учет индивидуальных
- 11. 7) гарантированность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы.Знания Умения Навыки Компетенции
- 12. СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИИумение решать учебные задачи на
- 13. Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса;Веди
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения
Слайд 4 Основная задача школы - дать хорошие
прочные знания.
ВЗГЛЯДЫ НА РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОШЛОГО (традиционные) И
НАСТОЯЩЕГО Вместо передачи суммы знаний – развитие личности учащегося на основе освоения способов деятельности
Традиционный
Новый стандарт
Слайд 5
Принцип деятельности
Принцип целостности
Принципы деятельностного подхода:
Принцип непрерывности
Принцип минимакса
Принцип
комфортности
Принцип вариативности
Принцип творчества
Слайд 6 В основе НОВОГО СТАНДАРТА ОБРАЗОВАНИЯ лежит деятельностный подход,
который предполагает:
воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям современного
общества;развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий;
Слайд 7 3) признание решающей роли содержания образования, взаимодействия участников
образовательного процесса в достижении целей личностного, социального и познавательного
развития обучающихсяСлайд 9 5) обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и
среднего общего образования.
Дошкольное образование
Начальное образование
Основное
и среднее
общее
образование
Слайд 10 6) Разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей
каждого обучающегося обеспечивающих рост:
ТВОРЧЕСКОГО
ПОТЕНЦИАЛА
ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО
МОТИВОВ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ и ВЗРОСЛЫМИ
В ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 11 7) гарантированность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной
программы.
Знания
Умения
Навыки
Компетенции
Слайд 12
СОВРЕМЕННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИИ
умение решать учебные задачи на основе
сформированных предметных и универсальных способов действий
(КИМы: вместо проверки
знаний - проверка умений ими пользоваться!)способность к самоорганизации в решении учебных задач.
прогресс в личностном развитии
Деятельность учеников на уроке (по новым стандартам)
ученик
Слайд 13
Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса;
Веди ученика
от собственного опыта к общественному;
Будьте не «НАД», а «РЯДОМ»;
Радуйся
вопросу, но отвечать не спеши;Учи анализировать каждый этап работы.
Вы - блестящий учитель,
у вас прекрасные ученики!
Используя деятельностный подход:
