Презентация на тему к ООД Круглая компания

речевое развитие.
 
Интеграция видов деятельности: игровая,
двигательная, продуктивная.
Форма проведения:

совместная деятельность.

Использованы:
Технология исследовательской деятельности;
Информационно-коммуникативные технологии;
Мнемотехнология.
 
Целевой ориентир: совершенствовать
и систематизировать знания детей об окружающем мире, ФЭМП и обучению грамоте.

дошкольников;
Закреплять знания детей о последовательности частей суток,

времен года, дней недели;
Продолжать формировать умение составлять небольшой рассказ,
используя схему-алгоритм;
Закреплять употребление предлогов с существительными;
Формировать умение образовывать родственные слова;
Упражнять в составлении слов из имеющихся букв, умении читать;
Упражнять в счете в пределах 10, в умении сравнивать группы предметов,
соотносить цифру с количеством;
Закреплять представления о геометрических фигурах;
Упражнять в преобразовании геометрических фигур в совместной
деятельности;
Закреплять умение детей ориентироваться на листе бумаги
в клетку, различать понятия «влево», «вправо», «вверх, «вниз»

при выражении
собственного мнения, вывода.
•Развивать общую и мелкую

моторику, координацию
речи с движением;
•Развивать мышление, память, зрительное
и слуховое внимание.

пути решения;
Воспитывать навыки доброжелательности и сотрудничества в игре, самостоятельности,

инициативности;
Воспитывать умение внимательно слушать педагога и ответы других детей; не перебивать товарища;
Воспитывать у детей чувство уверенности в своих возможностях и удовлетворения от успешности выполненной работы;
Воспитывать аккуратность.

сложение и вычитание;
рассматривание иллюстраций, беседы, просмотр презентаций,
мультфильмов, чтение

художественной литературы, дидактические
игры, работа по мнемодорожкам, схемам-алгоритмам, заучивание
стихов, выполнение творческих работ.
Словарная работа: дошкольники, школьники, пришкольный,
школьница
Развивающая среда:
технические средства: компьютер, телевизор.
методические средства: презентация, карточки с обозначением
предлогов, схемы-алгоритмы для характеристики букв, картинки для
составления схем предложений, пособие для составления
слова – ШКОЛА -
организационные средства: тетради, карандаши, цифры,
волшебные проволочки на каждого ребёнка.

васильков во ржи? Сколько видишь колосков? Сколько вьётся мотыльков?

бугром зайчат?
Ну-ка, сосчитай-ка! И на той же кочке Сосчитай цветочки.

же я такой, друзья?
Назовите вы меня…

стал,
Получился вдруг….

рад,
А зовут его …