Презентация на тему Ученическое самоуправление

работает ученическое самоуправление)
Федя Пессимистов
( учится в обыкновенной школе)

в твоей школе понимают под ученическим самоуправлением?

нас был классный час. Мариванна, наша классная, говорит:

все будете делать сами. Давайте выберем старосту. Он будет

руководить дежурствами, проводить классные часы и собирать дневники на проверку. Я думаю, старостой будет Маша Отличникова.
Все за? Отлично!

и утренники. Вот ты, Затевахин, и будешь этим сектором!

Теперь учком. Он будет двоечников подтягивать. Учкомом выберем Светочку Заучкину. И наконец, редактор. Он будет выпускать классную газету "Учеба - наш главный труд". Так-с, редактором будет Петя Рифмоплетов. Ну, а в школьном парламенте у нас - Федя Пессимистов. Молодцы, все по домам!"

в Федином классе появилось самоуправление?

это когда она сама управляет, без учеников. Мариванна просто

назначила себе помощников, чтобы они ей жизнь облегчали! Нет, я не спорю, ученики должны помогать учителям. И в нашем классе тоже есть староста. Но, по-моему, ученическое самоуправление - это совсем другое!

самоуправлением"?

ученики решают вопросы своей жизни в школе не по

указке учителей, а сами.

силами в какой - нибудь организации или коллективе

САМОУПРАВЛЕНИЕ

САМ УПРАВЛЕНИЕ


Я ЛИЧНОСТЬ

ПРАВО ОБЩЕСТВО

Российской Федерации
Закон РФ «Об образовании»
Закон РФ « об общих

принципах организации местного самоуправления в РФ»
Устав школы
Институциональная модель ГО
Положение об ученическом самоуправлении.

ученики, педагоги, родители (конференция)
Родительское самоуправление – родители (родительские комитеты)
Педагогическое

самоуправление - педагоги (педсовет)
Ученическое самоуправление – ученики (классное собрание, совет старшеклассников, ученическая конференция)

обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решения

для достижения общественно значимых целей

реализацию лидерских функций

! В классе

должна быть создана обстановка, при которой каждый учащийся ощущает сопричастность к решению задач, поставленных перед классом

готовой к принятию ответственности за свои решения и полученный

результат, стремящейся к самосовершенствованию, саморазвитию и самовыражению

, необходимые для лучшей адаптации учащихся в обществе ,

их социализации и личностного развития
Обеспечение педагогической поддержки лидеров в детском коллективе
Формирование знаний и умений основ организаторской деятельности

только органы, но и деятельность, направленная на совершенствование жизни

класса
Орган самоуправления не может ученикам ничего приказывать. Самоуправление подразумевает готовность учащихся к участию в управлении обществом

? Ответ: с проекта

для лучшей адаптации учащихся в обществе, их социализации и

личностного развития.
2. Обеспечение педагогической поддержки лидеров в классном коллективе.
3. Формирование знаний и умений основ организаторской деятельности.

и согласованность. 3. Сменяемость функций руководства. 4. Согласие. 5. Единое планирование.

2.Загруженность учащихся в учебном процессе и во

внеурочное время. Ожидаемые результаты: 1.Активная жизненная позиция учащихся класса.
2.Готовность и желание учащихся работать в коллективе.
3.Усвоение и овладение знаниями и техникой организаторской деятельности.
4.Разработки творческих и социальных проектов.

классе - классное собрание

Форма правления в классе -ученический

совет

жизни
Обсуждает любые вопросы жизнедеятельности класса, принимает по ним необходимые

решения
Совместно с классным руководителем рассматривает и утверждает план внеурочной работы
Высказывает предложения по улучшению учебно-воспитательного процесса.
Избирает актив класса , старосту , оценивает работу актива.
Собрание проводится не реже 1 раза в четверть, что контролируется старостой класса.

и классных ученических служб
Обеспечивает помощь в учебе учащихся, имеющих

проблемы
Готовит и проводит классные собрания
Отражает всю важную информацию в классном уголке

школе добровольческую группу помощи ветеранам. Относится ли такая группа

к школьному ученическому самоуправлению?

Деятельность группы направлена на решение не проблем учеников, а на решение проблем ветеранов - то есть на решение социальной проблемы вне школы.

пишет о школьных праздниках, об увлечениях учеников, об итогах

конкурсов и олимпиад. Можно ли редакцию такой газеты считать ученическим самоуправлением?

Если газета не рассматривает школьных проблем, то редакцию такой газеты нельзя считать ученическим самоуправлением.

с младшими школьниками. Можно ли такой отряд считать ученическим

самоуправлением?

Такой отряд можно считать ученическим самоуправлением, так как он решает проблемы младших школьников и улучшает школьную воспитательную систему.

учащихся. Можно ли такую деятельность считать ученическим самоуправлением?

Если эти

мероприятия решают проблемы организации досуга учащихся школы, то такую деятельность можно считать самоуправлением.

самоуправлению провести новогодний праздник для начальной школы. Является ли

проведение праздника формой ученического самоуправления.

Если ученическое самоуправление автоматически подчиняется школьной администрации, то оно перестаёт быть независимым представителем интересов учеников и перестаёт быть ученическим самоуправлением. Заместитель директора может попросить помощи у Совета старшеклассников, но решение об оказании помощи они должны принять сами, тоже - самое можно сказать и в отношении классных мероприятий, которые проходят не по инициативе учеников, а по инициативе классного руководителя или родителей.

ли считать это деятельностью ученического самоуправления?

Нет. Это форма самообслуживания,

которую контролирует актив класса.

это мероприятие ученическим самоуправлением.

Если ученики данное решение приняли самостоятельно,

а целью стало желание учащихся улучшить взаимоотношения с педагогами и создать благоприятный психологический климат, то такое мероприятие можно считать ученическим самоуправлением

активизация
7-8 классы
Активизация и совершенствование
9-11классы
Совершенствование и использование