Презентация на тему Проектная деятельность в учебно-воспитательном процессе в коррекционной школе

к жизни, формирование у них умения видеть и творчески

решать возникающие проблемы; активно применять в жизни, полученные в школе знания и приобретенные умения; продуктивно взаимодействовать с другими людьми в профессиональной сфере и социуме.

игровая деятельность обучающихся-партнеров, имеющая общую цель, согласованные способы деятельности,

направленные на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта, результат всегда известен и ребенок всегда знает, что будет продуктом его деятельности. Возможными продуктами проекта могут быть: видеофильм, сценарий, газета, чертеж, модель, коллекция, анализ социального опроса, макет, доклад, пакет рекомендаций, экскурсия и т.д.

(планирование)
3.Поиск информации.
4.Продукт работы.
5 Презентация.. 
6. Портфолио проекта,

т.е. проектная папка, в которой собраны все рабочие материалы, в том числе планы, отчёты, фото и другие необходимые материалы. 

он развивает у детей самостоятельность, инициативу и творческие способности.

проект
Ролевой проект

интересы участников проекта или внешнего заказчика

наук»

важны»

внутришкольными. 
• региональными (в пределах одной страны)
• международными. 

продолжительности выделяют следующие проекты: 
Мини-проекты;
Краткосрочные проекты;
Недельные проекты;
Долгосрочные проекты;

(портфолио проекта) входят: паспорт проекта, планы выполнения проекта, краткое описание

всех проблем, с которыми приходится сталкиваться, и способов их решения, эскизы, чертежи, наброски продукта, материалы к презентациям (сценарий), другие рабочие материалы.

В наполнении проектной папки принимают участие все участники группы.