Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к выступлению на республиканском семинаре на темуРеферат как начальный этап подготовки студентов к научно-исследовательской деятельности

Первые научные журналы в России появились в Петровскую эпоху (20–30-е годы XVIII века). С созданием Академии наук (1724 г.) реферирование стало неотъемлемой частью научной работы.
«Реферат как начальный этап подготовки студентов к научно-исследовательской деятельности» Первые научные журналы в России появились в Петровскую эпоху (20–30-е годы XVIII века). Термин реферат впервые появился в России в «Настольном словаре для справок по всем отраслям Термин реферат восходит к латинскому слову  referre – «докладывать», «сообщать».  Реферат – вторичный документ, представляющий Зачем вообще задают  писать рефераты? Главная задача реферата- доложить, донести некоторые идеи до аудитории, стимулировать, (возможно провоцировать) Правила и критерии: 1. УМЕНИЯ:грамотно и эффективно работать с информацией;раскрывать суть исследуемой проблемы; обосновывать различные точки ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО ФГОС:ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО ФГОС:ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.ОК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО ФГОС:ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные ВЫСТУПЛЕНИЕ ПОДГОТОВИЛА:Гек Оксана Сергеевна – преподаватель педагогики, психологии и частных методик ГАПОУ
Слайды презентации

Слайд 2 Первые научные журналы в России появились в Петровскую

Первые научные журналы в России появились в Петровскую эпоху (20–30-е годы

эпоху (20–30-е годы XVIII века). С созданием Академии наук (1724 г.)

реферирование стало неотъемлемой частью научной работы.

Слайд 4 Термин реферат впервые появился в России в «Настольном словаре для

Термин реферат впервые появился в России в «Настольном словаре для справок по всем

справок по всем отраслям знаний» Ф.Г. Толля, изданном в 1864

году, где определялся как «отношение, деловая записка, изложение дела вкратце».

Слайд 5 Термин реферат восходит к латинскому слову  referre – «докладывать», «сообщать». Реферат – вторичный

Термин реферат восходит к латинскому слову  referre – «докладывать», «сообщать». Реферат – вторичный документ, представляющий

документ, представляющий собой результат свертывания информации первичного документа. Под

свертыванием принято понимать сжатие, или компрессию, текста первичного документа при его информационной переработке.

Слайд 6 Зачем вообще задают писать рефераты?

Зачем вообще задают писать рефераты?

Слайд 7 Главная задача реферата- доложить, донести некоторые идеи до

Главная задача реферата- доложить, донести некоторые идеи до аудитории, стимулировать, (возможно

аудитории, стимулировать, (возможно провоцировать) ее к обсуждению важных тем.


Слайд 8

Правила и критерии: 1. Написание автореферата для

Правила и критерии: 1. Написание автореферата для процедуры защиты. 2. Подготовка

презентации. 3. Свободное выступление с опорой на текст автореферата. 4. Диалог или взаимодействие с аудиторией. 5. Тезисное конспектирование материала реферата аудиторией. 6. Вопросы по теме выступления от слушателей.

Слайд 9 УМЕНИЯ:

грамотно и эффективно
работать с информацией;
раскрывать суть исследуемой

УМЕНИЯ:грамотно и эффективно работать с информацией;раскрывать суть исследуемой проблемы; обосновывать различные


проблемы;
обосновывать различные точки зрения;
реализовывать свою позицию через представленную

тему;
выражать личное мнение к изучаемому вопросу;
отстаивать свою позицию и взгляд на изучаемый вопрос;
дополнять фактический материал анализом, развернутой оценкой, критикой;


Слайд 10 ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО ФГОС:
ОК 1. Понимать сущность и

ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО ФГОС:ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей

социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый

интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки
и решения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.


Слайд 11 ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО ФГОС:
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии

ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО ФГОС:ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной

для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и

команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления
ее целей, содержания, смены технологий.


Слайд 12 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО ФГОС:
ПК 4.3. Систематизировать и оценивать

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО ФГОС:ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и

педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего

образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки
в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 4.5. Участвовать в исследовательской
и проектной деятельности в области
начального общего образования.
 


  • Имя файла: prezentatsiya-k-vystupleniyu-na-respublikanskom-seminare-na-temureferat-kak-nachalnyy-etap-podgotovki-studentov-k-nauchno-issledovatelskoy-deyatelnosti.pptx
  • Количество просмотров: 81
  • Количество скачиваний: 0