Презентация на тему Культурологический аспект в преподавании математики

на формирование представлений об идеях и методах математики как

универсального языка науки и техники;
- на воспитание культуры личности;
понимание значимости
математики для
научно-технического
прогресса.

реализацию культурологической составляющей математического образования, т.к. математике по праву

отводится важное место в общечеловеческой культуре.
Культурологический подход - это видение образования сквозь призму понятия культуры.

Мордковича являются два лозунга:
1. Математика в школе — не

наука и даже не основа наук, а учебный предмет.
2. Математика в школе — гуманитарный предмет.

в том, что владение математическим языком и математическим моделированием

позволит учащемуся лучше ориентироваться в природе и в обществе;
во-вторых, в том, что математика по своей внутренней природе имеет богатые возможности для воспитания мышления и характера учащихся;
в-третьих, в реализации в процессе преподавания идей развивающего и проблемного обучения.

составления математических задач;
Написание сочинений на математическую тему;
Презентации учащихся.

наличие в учебном материале заданий культурологической направленности;
специальная

система подготовки учителя к уроку, направленная на выделение в учебном материале вопросов культурологического содержания;
постепенное, планомерное развитие у учащихся умений и навыков выявлять, формулировать и самостоятельно находить способы решения не только учебной проблемы, но и общекультурной составляющей задания.

проанализировать с разных точек зрения:
научной;
психологической;
логической;
дидактической;

издательства «1 сентября»;
Газета «Математика».