Презентация на тему Тема проекта: Николай носов. великий выдумщик и фантазер

Содержание

2. Информационно-творческий, познавательный проект Тема проекта: «Николай
4. Ожидаемый результат: Знание детей о Н. Н. Носове,
5. 1.
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Информационно-творческий, познавательный проект Тема проекта: «Николай Носов. Великий выдумщик и фантазер!» Тип проекта: среднесрочный, информационно-творческий, групповой дети 8 -13 лет, коллективный. Вид проекта: информационно – творческий, познавательный, игровой. Участники: Дети 2-4 класс

Главная
Педагогика
Тема проекта: Николай носов. великий выдумщик и фантазер

Тема проекта: «Николай носов. «великий выдумщик и фантазер» Подготовили

Информационно-творческий, познавательный проект Тема проекта: «Николай Носов. Великий выдумщик и фантазер!»

Формы реализации: Непосредственная образовательная

Ожидаемый результат: Знание детей о Н. Н. Носове, как о детском писателе. Умение

1. Чтение художественной литературы:Произведения Н. Носова: «Заплатка», «Мишкина каша», «На горке», «Фантазеры», «Огурцы», «Карасик», «Живая

Тема проекта: Николай носов. великий выдумщик и фантазер

Слайды презентации

Слайд 2 Информационно-творческий, познавательный проект Тема проекта: «Николай Носов. Великий выдумщик

Информационно-творческий, познавательный проект Тема проекта: «Николай Носов. Великий выдумщик и

и фантазер!» Тип проекта: среднесрочный, информационно-творческий, групповой дети 8 -13

лет, коллективный. Вид проекта: информационно – творческий, познавательный, игровой. Участники: Дети 2-4 класс умеренный учитель; библиотекарь. Актуальность: Значительное место в детском чтении занимает весёлая юмористическая книга. Она учит замечать смешное в жизни, понимать шутку, шутить самому, переживать положительные эмоции. Рассказы Н. Носова для детей совмещают в себе 2 ценных качества – юмор и поучительность. В рассказах автор говорит с ребёнком – читателем о сложных вещах забавно, занимательно и понятно. У детей развивается привычка слушать книгу, формируется устойчивый интерес к художественной литературе. Читая не спеша, изо дня в день, мы доставляем детям наслаждение от предвкушения новых встреч с полюбившимися героями и их приключениями

Слайд 3 Формы реализации: Непосредственная образовательная деятельность; Совместная деятельность взрослого и ребенка; Художественно-творческая

деятельность. Цель: Познакомить детей с творчеством детского писателя Н. Н. Носова. Развивать

речь, воображение и фантазию ребенка, сделать проект значимым для детей ; формировать у детей интерес к творчеству писателя и его рассказам. Учить детей совершать добрые поступки на примерах рассказов писателя Задачи: Познакомить детей с биографией и рассказами Н. Носова. Способствовать нравственному и коммуникативному развитию дошкольников путём расширения кругозора детей и обогащения словарного запаса их речи. Воспитывать у детей умение сопереживать героям произведений. Приобщить родителей к семейному чтению.

Слайд 4 Ожидаемый результат: Знание детей о Н. Н. Носове, как о

Ожидаемый результат: Знание детей о Н. Н. Носове, как о детском писателе.

детском писателе. Умение ставить проблему и находить пути её решения,

оценивать поступки героев из произведений Н. Носова.

Слайд 5 1. Чтение

1. Чтение художественной литературы:Произведения Н. Носова: «Заплатка», «Мишкина каша», «На горке», «Фантазеры», «Огурцы», «Карасик», «Живая шляпа», «Затейники», «Леденец», «В метро», «Бенгальские

художественной литературы:

Произведения Н. Носова: «Заплатка», «Мишкина каша», «На горке», «Фантазеры», «Огурцы», «Карасик», «Живая шляпа», «Затейники», «Леденец», «В метро», «Бенгальские огни», «Телефон», «Замазка», «Огородники».
2

.Занятия художественно-эстетического цикла:
Рисование сюжетных картинок по рассказам Н. Носова.

3. Мероприятие в библиотеке «Николай Носов Великий выдумщик и фантазёр»