Слайд 1
Повышение эффективности воспитательной работы через развитие социальной активности школьников.
Слайд 2
Высокий уровень социальной активности – одно из условий
успешности человека в современном обществе, успешная жизнедеятельность в социальной среде.
Слайд 3
Сущность – осуществление полезных социальных действий, под влиянием мотивов
и стимулов, в основе которых общественно значимые потребности.
Слайд 4
Развитие социальной активности старшеклассников в процессе школьного самоуправления будет
более эффективным при соблюдении следующих условий:
Слайд 5
- обеспечения социально направленной коллективной деятельности, учитывающей индивидуальные потребности
и возможности старшеклассников;
- интеграции деятельности школьников, педагогов и родителей с целью усвоения и трансляции социального опыта;
- гуманистического характера межличностных отношений учащихся в системе школьного самоуправления.
Слайд 6
Направления воспитательной деятельности:
* Здоровье
*Интеллект
*Общение
*Нравственность
*Досуг
*Гражданин
*Семья
Слайд 7
Механизм формирования социальной активности заключается в знаниях и
чувствах, порождающих потребность в их практической реализации – в поступках и поведении.
Слайд 8
Формы активности:
Поведение, деятельность, рефлексия, которые комплексно
реализуются в жизнедеятельности человека а зависимости от ситуации и самоопределения человека в ней.
Слайд 9
Технологии воспитании:
Личностно-ориентированные на актуализацию личностных возможностей, формирование потребностей
и готовности к активной жизнедеятельности и самореализации.
Слайд 10
Формы и средства:
Игровые, исследовательские, тематические классные часы,
конкурсы, конференции, школьные и городские мероприятия.
Слайд 11
Важнейшими условиями формирования социальной активности учащихся являются совместная деятельность
коллектива класса, объединенная общей целью, демократический стиль руководства в коллективе, развитие гуманистических коллективистских отношений между учащимися, обучение школьников организаторским умениям.
Слайд 12
Социальная миссия школы:
Чем больше ребенок занят, тем больше он
успевает сделать, и тем более высокого качества будет проделанная работа.