Презентация на тему на классный час на тему №действие учителя при катастрофах

Слайд 1 Действия учителя при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях
Выполнила Рыжевская Н.В.

---

Слайд 2 Алгоритм поведения учителя при буре, урагане, смерче.
Прекратить занятие на открытом

воздухе.
В зданиях закрываются двери, чердаки, окна, убираются предметы, которые могут травмировать людей.
Не отпускать детей по домам без родителей

---

Слайд 3

---

Слайд 4

---

Слайд 5 Лучшими средствами в таком случае являются темные не застекленные помещения,

закрытые коридоры, подвалы и другие подобные помещения учебных заведений.
При отсутствии такой возможности следует уберечь детей от балконов, окон, и организовать защиту с помощью парт и столов.

---

Слайд 6
Немедленно оказывать медицинскую помощь помощь пострадавшим.
При смерчах опасны последние этажи

зданий, так как может быть сорвана крыша и в вихревой поток втянуть всё, что имеется в нем.
Не отпускать детей на улицу, а допускается тогда, когда придет сообщение о том, что угроза миновала.

---

Слайд 7 Если стихия застала на природе необходимо использовать любые заглубления места

рельефа(овраги, кюветы, канавы).При их отсутствии залечь на землю, плотно прижаться и прикрыть голову портфелем, рюкзаком и другими подручными материалами.
Не разрешать детям драться и наступать на оборванные провода они могут быть под напряжением.

---

Слайд 8

---

Слайд 9 Алгоритм поведения учителя при наводнении
В помещении школы по мере повышения

уровня воды перемещать детей на верхние этажи здания и подавать сигналы о помощи.

---

Слайд 10 Если стихия застала при наводнении на природе быстро разместить детей

на возвышенные места.
В леса нужно использовать деревья, закрепив детей закрепив детей на них с помощью подручных средств.
Ждать помощи, подавая сигналы спасателям имеющимися способами.

---

Слайд 11 Для спасения людей используются все возможные плав средства, важная роль

отводится на старших и на учителя.
Посадка должна проходить организованно.
При высадке на сцену, старший выходит первым, после производит высадку детей.

---

Слайд 12

---

Слайд 13

---

Слайд 14 Алгоритм действия учителя при грозе.

---

Слайд 15 Отключить телевизор и другие электрические приборы
Не стоять перед открытым окном,

потому что поток воздуха – хороший проводник электрического тока
Не держать в руках металлические предметы
Закрыть окна и двери
Находясь вне помещения не бежать и остановить машину
Не укрываться под деревьями, особенно под дубом и лиственными
переместиться от возвышенной местности в низину
Держаться подальше от металлоконструкций труб и водных поверхностей

---

Слайд 16 Алгоритм действия учителя при аварии с выбросом АХОВ

---

Слайд 17

---

Слайд 18 Двигаться быстро но не бежать и не поднимать пыли
Не прикасаться

к зданиям и не прижиматься к окружающим предметам
Не наступать на капли жидкости или порошкообразным предметам неизвестных веществ
Не снимать средства индивидуальной защиты до распоряжения

---

Слайд 19 При обнаружении капли АХОВ на одежде обуви или средствах индивидуальной

защиты снять их тампоном бумаги или носовым платком
По возможности оказать помощь пострадавшим детям и пристарелым не способным двигаться самостоятельно

---

Слайд 20

---

Слайд 21 Алгоритм действия учителя при аварии с выбросом радиоактивных веществ

---

Слайд 22 Как можно скорее укрыться в любых помещениях, так как любое

строение во много раз ослабляет действие ионизирующих излучений
Обеспечить по возможности максимальную герметизацию помещения и запретить учащихся выходить из помещения до особого разрешения
Закрыть органы дыхания использовав для этой цели любую ткань

---

Слайд 23 Сразу после оповещения провести йодную профилактику в соответствии с инструкцией.

---

Слайд 24

---

Слайд 25 Спасибо за внимание

---