Презентация на тему в помощь классному руководителю Адаптация пятиклассников

Слайд 1 Адаптация 5 «Б» класса в основной
школе.


Мысли об

учебе вслух….

---

Слайд 2 Возрастные особенности младшего подросткового возраста.
Потребность в достойном положении в коллективе

сверстников;
Повышенная утомляемость;
Стремление избежать изоляции;
Стремление отмежеваться от всего подчеркнуто детского;
Отсутствие авторитета возраста;
Отвращение к запретам;
Ярко выраженная эмоциональность;
Требовательность к соответствию слова делу

---

Слайд 3 Возрастные особенности младшего подросткового возраста.
Потребность в достойном положении в коллективе

сверстников;
Повышенная утомляемость;
Стремление избежать изоляции;
Стремление отмежеваться от всего подчеркнуто детского;
Отсутствие авторитета возраста;
Отвращение к запретам;
Ярко выраженная эмоциональность;
Требовательность к соответствию слова делу

---

Слайд 4 Вопросы родителям:
Сколько учебных предметов изучалось Вашим ребёнком в 4 классе?

В 5 классе?
Какова недельная учебная нагрузка была у Вашего ребёнка в 4 классе? В 5 классе?
Сколько учителей обучало Вашего ребёнка в 4 классе? В 5 классе?
Сколько времени в среднем тратил Ваш ребёнок на подготовку домашних заданий в 4 классе? В 5 классе?

---

Слайд 5 4 кл

5кл

---

Слайд 6 Основные изменения:
переход от одного основного учителя к системе “классный руководитель

– учителя-предметники”;
кабинетная система;
возрастает разнообразие требований, предъявляемых к школьнику учителями;
возрастает темп работы;
пробелы в знаниях.

---

Слайд 7 Новое в школьной жизни

---

Слайд 8 Взаимоотношения с родителями

---

Слайд 9 Гигиенические нормативы (в соответствии с СанПиНами) продолжительности основных видов деятельности

школьников в сутки (в астрономических часах)

---

Слайд 10 «Выявление форм деятельности пятиклассников в течении суток»

---

Слайд 11

---

Слайд 12

---

Слайд 13 «Мониторинг состояния здоровья пятиклассников»

---

Слайд 14 Анализ анкет 5 «Б»

---

Слайд 15

---

Слайд 16 Предметы, вызывающие затруднения

---

Слайд 17 Результаты 1 четверти

---

Слайд 18 ученица, люблю учиться
самый молодец, самая красивая
прикольная, веселая, умная
смелая и

любознательная ,дружелюбная
хороший спортсмен
трудолюбивая
неплохо танцую
самостоятельный
необычная

Техника открытого письма Я считаю,что я…

---

Слайд 19 Не кричат
Рассказывают интересные истории
Хвалят меня
Понимают меня
Мной занимаются
Когда взрослые честные
Обращают

на меня внимание
Пример для подражания
Поддерживают меня

Техника открытого письма Мне нравится, когда взрослые…

---

Слайд 20 Будьте внимательны к своим детям! Окажите реальную поддержку в случае

неудач в учебе или сложностями в общении со сверстниками.
Хвалите ребенка! Замечайте все его достижения. Учите делать выводы из ошибок.
Безоценочно, с уважением принимайте предъявления своих взглядов, представлений, мнений.
Обратите особое внимание на осознание детьми начала своих переживаний, подведите к пониманию обязательности и позитивности изменений.

---