Презентация на тему Ема: Развитие социально- трудовых компетенций учащихся с ОВЗ, как одно из условий успешной социализации выпускников школы- интернат.

посредством совершенствования образовательной среды, направленной на развитие социально- адаптивной

личности выпускника.

самостоятельной жизни на основе мониторинга сформированности социально- трудовых компетенций.

Повышать профессиональную компетентность педагогов при организации продуктивной работы по развитию социально- трудовых компетенций учащихся на уроках и во внеурочное время.

2. Вступительное слово директора школы. Директор

3. Содержание социально- трудовых компетенций учащихся с ОВЗ.
4. Сформированность социально- трудовых компетенций выпускников как одни из показателей готовности их к самостоятельной жизни.

СБО. 6. Развитие социально - трудовых компетенций воспитанников во

внеурочное время. Руководитель МО классных руководителей 7.Подведение итогов педагогического совета. Принятие решения.

1
от 04.09.2014г.

Утвердить и ввести в действие адаптированную образовательную

программу для детей с ОВЗ для 2-9 классов на 2014- 2015 учебный год.
Утвердить Положение о нормах труда в ОГСКОУ « Специальная( коррекционная) школа- интернат № 25» г. Братска.
Утвердить рабочую программу элективного курса « Основы компьютерной грамотности» учителя Чубарь Е.Е.
Утвердить контрольно- измерительные материалы по профессионально- трудовому обучению для 5-9 классов учителей.
Утвердить рабочие программы согласно учебному плану на 2014- 2015 учебный год.

МО классных руководителей. разработать цикл практических занятий с использованием

ИКТ, направленных на развитие социально- трудовых компетенций учащихся
(отв., руководители МО).
2. Классному руководителю., воспитателям Толстопятовой. провести цикл практических занятий с использованием ЭОР по теме « Этот сложный взрослый мир»
(