учителя, мерило его интеллектуального богатства , показатель его кругозора,
эрудиции»В.А. Сухомлинский
«Если мы сегодня будем учить детей как вчера, мы украдем у них завтра»
Джон Дьюи
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проектирование урока в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования
Содержание
- 2. «Урок – это зеркало общей и педагогической
- 3. Система требований к современному уроку:Целеполагание. Мотивация. Практическая значимость
- 4. Функции управления, реализуемые учителем при проектировании содержания урока
- 5. Информационно-аналитическая функция (проблематизация опыта)
- 6. Мотивационно-целевая функция (установление первичных связей)
- 7. Планово-прогностическая функция (формирование нового способа действий)
- 8. Организационно-исполнительская функция (тренинг по применению нового способа действий)
- 9. Контрольно-диагностическая (контроль системных связей)
- 10. Регулятивно-коррекционная (корректировка системных связей)
- 11. Карта анализа мотивационных ресурсов урока Памятка "Организация выполнения домашнего задания"
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства , показатель его кругозора, эрудиции»В.А. Сухомлинский«Если мы сегодня будем учить детей как вчера, мы украдем у них завтра»Джон Дьюи
Слайд 2 «Урок – это зеркало общей и педагогической культуры
В.А. Сухомлинский
«Если мы сегодня будем учить детей как вчера, мы украдем у них завтра»
Джон Дьюи
Слайд 3
Система требований к современному уроку:
Целеполагание.
Мотивация.
Практическая значимость знаний
и способов деятельности.
Отбор содержания.
Интегративность знаний, отработка метапредметных универсальных
способов образовательной деятельности.Построение этапов урока
Использование эффективных приемов организации результативной образовательной деятельности посредством учебных заданий.
Подведение итогов каждого этапа урока обучающимися, наличие обратной связи.
Наличие блоков самостоятельного получения знаний
Организация парной или групповой работы
Использование системы контроля и взаимоконтроля.
Рефлексия как осознание себя в процессе деятельности.
Минимизация и вариативность домашнего задания.
Обеспечение психологического комфорта
Слайд 11 Карта анализа мотивационных ресурсов урока Памятка "Организация выполнения домашнего
