Презентация на тему Использование игровых приемов на этапе автоматизации звуков

зачастую монотонной, длительной тренировки ребенка — этапы закрепления приобретенных

произносительных умений (так называемая автоматизация звука).

Результативности этой работы можно достичь лишь в том случае, если она будет эмоционально приятной для ребенка. Ели он будет не просто шаблонно повторять слова за логопедом или рассматривать и называть картинки, а будет играть.

Предлагаемые игровые приемы и задания направлены не только на автоматизацию звуков речи, но и на развитие мелкой моторики, графических навыков, чувства ритма. Они помогут поддержать у детей интерес к занятиям, сконцентрировать их неустойчивое внимание, вызвать положительные эмоции, стать основой для установления контакта с трудными детьми, а значит, будут способствовать достижению наибольшего эффекта в коррекции произношения звуков.

кружочек, ребенок повторяет слово с отрабатываемым звуком.

(орешки или
каштаны) из руки в руку.

«стучит» дятел- метроном)

или чистоговорки.

пальцем
по нарисованному лабиринту
(дорожке) или по спирали улитки.

иголки, у солнца- лучики, у шариков – ниточки, у

курицы с цыплятами - зернышки и т.д.) с одновременным произнесением слогов или слов.

раз повторить слог или слово.
Аналогично проводится игра «Часики».

Проговорить столько раз, сколько стрелка покажет на циферблате.

проговаривая слова.
Нанизывает кольца и проговаривает речевой материал.

отрабатываемые звуки и слоги.
Или играет на «пианино» пальчиками

и пропевает мелодию с помощью отрабатываемых звуков и слов.

фигур, на большой фигуре говорит громко на маленькой –

тихо.

в игре) ребенок проговаривает слоговые ряды, чистоговорки или стихи.