Презентация на тему Автоматизация твердого звука [ Р]

слогах, словах, предложениях.

внимание, память, ассоциативное
мышление;
Развивать у детей общую и

нас во рту?
Может рассказать рассказ,
Может песни петь, кричать.
Так не

ему,
Так, что скучно одному.
Две двери – сначала губы,
Дверь вторая

Много может язычок:

Он и тонок и широк,

Может чашечкою быть,

Может петь и говорить,

Может цокать как лошадка

Может бегать без оглядки.

отворит,
Влево, вправо поглядит.
Вот какой у нас дружок –
Добрый, славный

верхними зубами.
Боковые края языка прижаты к коренным зубам.

недели Карамель на мели ели.

шторм.
Корабль зашел в порт.
С парохода спустили трап.

…еке.
И скачут лягушки
За мной по пятам,
И п…осят меня:
-