Презентация на тему общешкольного собрания Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной

из форм организации свободного времени учащихся.

В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности. Настоящая программа создает условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка, её интеграции в системе мировой и отечественной культуры.

Внеурочная деятельность, как и деятельность обучающихся в рамках уроков

направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы. Но в первую очередь – это достижение личностных и метапредметных результатов.

адаптацию ребенка в школе;
- оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
- улучшить

условия для развития ребенка;
- учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающегося;

деятельность (досуговое общение);
● художественное творчество;
● социальное творчество (социально преобразующая

добровольческая деятельность);
● трудовая (производственная) деятельность;
● спортивно-оздоровительная деятельность;

неделю определяется приказом общеобразовательного учреждения
Часы, отведенные на внеурочную

деятельность, не учитываются при определении максимально допустимой учебной нагрузки учащихся.

деятельности:
•включенность учащихся  в систему внеурочной деятельности;
•ресурсная обеспеченность процесса функционирования 

системы внеурочной деятельности учащихся.
2. Эффективность внеурочной деятельности:
•личность школьника 
•детский коллектив;
•профессиональная позиция педагога.
3. Продуктивность внеурочной деятельности:
•уровень достижения ожидаемых результатов;
•достижения учащихся в выбранных видах внеурочной   деятельности;
•рост мотивации к внеурочной деятельности.
4. Удовлетворенность участников деятельности ее  организацией и результатами.