Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Система работы со слабоуспевающими учащимися (из опыта работы)

Содержание

Неуспевающий ученик- это ребенок, который не может продемонстрировать тот уровень знаний, умений, скорость мышления и выполнения операций, который показывают обучающиеся рядом с ним дети.
Система работы со слабоуспевающими учащимися(из опыта работы) Неуспевающий ученик- это ребенок, который не может продемонстрировать тот уровень знаний, умений, Причины отставания в обучениипропуски занятий по болезни;слабое физическое развитие;задержка психического развития;педагогическая запущенность;прогулы Причины роста количества слабоуспевающих учащихся:1. Падение общего уровня образованности в стране.2. Снижение Система работы со слабоуспевающими учащимися1. Выявление слабоуспевающих учащихся.2. Выяснение причин низкой успеваемости Виды работы:1. Деление класса на группы по уровням обученности, групповая работа.2. Создание ГРУППОВАЯ РАБОТА Работа в парахПомощь слабым учащимся со стороны сильных в объяснении нового материала, В свои уроки я включаю различные игры на превращение слов. Они помогают Парные звонкие и глухие согласныеОтгадай загадку. Напиши проверочное слово.Белая скатерть все поле Работа со словарными словами Игры и упражнения направленные на развитие интеллекта.Упражнение №1 «Не пропусти растение». В помощь слабоуспевающим Задания для развития мышления и речи Задания по развитию речи на уроках русского языкаДописать начало и конец рассказаРасположить Творчество и творческая деятельность определяет ценность человека. Стремление к творчеству характерно для Творчество доступно детям, более того, оно оживляет познавательный процесс, активизирует личность и формирует ее. Физминутки Сделайте урок не скучным, интересным. Если дети не «спят» от скуки на Спасибо за внимание! Удачи в работе!
Слайды презентации

Слайд 2
Неуспевающий ученик- это ребенок, который не может продемонстрировать

Неуспевающий ученик- это ребенок, который не может продемонстрировать тот уровень знаний,

тот уровень знаний, умений, скорость мышления и выполнения операций,

который показывают обучающиеся рядом с ним дети.

И. П. Подвласов


Слайд 3 Причины отставания в обучении
пропуски занятий по болезни;
слабое физическое

Причины отставания в обучениипропуски занятий по болезни;слабое физическое развитие;задержка психического развития;педагогическая запущенность;прогулы

развитие;
задержка психического развития;
педагогическая запущенность;
прогулы


Слайд 4 Причины роста количества слабоуспевающих учащихся:
1. Падение общего уровня

Причины роста количества слабоуспевающих учащихся:1. Падение общего уровня образованности в стране.2.

образованности в стране.
2. Снижение интереса к чтению.
3. Снижение общего

уровня здоровья детей.
4. Частое отсутствие помощи со стороны семьи.
5. Отсутствие мотивации к учению.

Слайд 5 Система работы со слабоуспевающими учащимися
1. Выявление слабоуспевающих учащихся.
2.

Система работы со слабоуспевающими учащимися1. Выявление слабоуспевающих учащихся.2. Выяснение причин низкой

Выяснение причин низкой успеваемости каждого конкретного ребенка.
3. Подбор разных

видов работ для каждого индивидуально.
4. Главное в работе- дать каждому ребенку возможность поверить в свои силы.

Слайд 6 Виды работы:
1. Деление класса на группы по уровням

Виды работы:1. Деление класса на группы по уровням обученности, групповая работа.2.

обученности, групповая работа.
2. Создание ситуации психологического комфорта каждого ребенка

на уроке.
3. Игровые формы работы.
4. Задания для развития мышления и речи.
5. Вовлечение в работу каждого.
6. Дополнительные занятия и консультации со слабоуспевающими.
7. Задания творческого характера.
8. Компьютерные тесты.



Слайд 7 ГРУППОВАЯ РАБОТА

ГРУППОВАЯ РАБОТА

Слайд 8 Работа в парах
Помощь слабым учащимся со стороны сильных

Работа в парахПомощь слабым учащимся со стороны сильных в объяснении нового

в объяснении нового материала, проверки выполнения задания, помощь в

выполнении задания и т. д.

Слайд 9 В свои уроки я включаю различные игры на

В свои уроки я включаю различные игры на превращение слов. Они

превращение слов. Они помогают мне развить у учеников орфографическую

зоркость, позволяют предупредить некоторые ошибки, повторить и закрепить правила грамматики, развивают речь.

Загадки на уроках русского языка.
1. Загадки
Безударные гласные
Отгадай загадку, проверь написание , запиши отгадку.
Рыжая, с пушистым хвостом, Два братца через дорожку живут
Живет в лесу под кустом. А никогда не видятся.
(лиса) (глаза)
По земле ползёт, На дереве в лукошке
А к себе не подпускает. Подрастают крошки
(змея) (птенцы)
Течет, течет – не вытечет, Согнута в дугу,
Бежит, бежит – не выбежит. Летом на лугу,
(река) Зимой на крюку.
(коса)


Слайд 10 Парные звонкие и глухие согласные
Отгадай загадку. Напиши проверочное

Парные звонкие и глухие согласныеОтгадай загадку. Напиши проверочное слово.Белая скатерть все

слово.
Белая скатерть все поле покрыла.

Два брюшка, четыре ушка
(Снег- снега) (подушка)
Мягкие лапки, а в лапках царапки Кто со шляпой родился?
(кошка) (гриб)

Составь из слогов слова:
ПУ ЛЫ
МЫ ШИ НА ВЫ СНЕ
НКА ЖИ


ДРУ МА
ПРУ ЖИ НА ТИ ШИ НА
НА НА


Слайд 11 Работа со словарными словами

Работа со словарными словами

Слайд 12 Игры и упражнения направленные на развитие интеллекта.
Упражнение №1

Игры и упражнения направленные на развитие интеллекта.Упражнение №1 «Не пропусти растение».

«Не пропусти растение».
Дети садятся в

кружок и слушают слова, которые произносит ведущий. Если встретится название растения, то дети должны встать и сесть. Кто допустил ошибку- выбывает.
Дорога, тигр, береза, самолет, пшеница, роза, змея, дуб, кукла, гриб, школа, шиповник, ромашка, дом, машина, малина, графин, кенгуру, воробей, балет, гвоздика, музей, сосна, тапочки, лес, одуванчик, мак, кино, киви, паркет, каштан и т.д.
Упражнение №2. «Кто больше увидит и запомнит?».
Ведущий считает до 30 , а дети в это время находят в комнате и запоминают все предметы, в названиях которых- 2 слога, после все называют эти предметы.

РЕБУСЫ


Слайд 13 В помощь слабоуспевающим

В помощь слабоуспевающим

Слайд 14 Задания для развития мышления и речи

Задания для развития мышления и речи

Слайд 15 Задания по развитию речи на уроках русского языка
Дописать

Задания по развитию речи на уроках русского языкаДописать начало и конец

начало и конец рассказа
Расположить предложения так, чтобы получился рассказ.

Озаглавить его.
Восстановить текст.
Из данных слов составить
предложения и озаглавить
получившийся текст.


Слайд 16 Творчество и творческая деятельность определяет ценность человека. Стремление

Творчество и творческая деятельность определяет ценность человека. Стремление к творчеству характерно для школы наших дней.

к творчеству характерно для школы наших дней.


Слайд 17 Творчество доступно детям, более того, оно оживляет познавательный

Творчество доступно детям, более того, оно оживляет познавательный процесс, активизирует личность и формирует ее.

процесс, активизирует личность и формирует ее.


Слайд 18 Физминутки

Физминутки

Слайд 19 Сделайте урок не скучным, интересным.
Если дети не

Сделайте урок не скучным, интересным. Если дети не «спят» от скуки

«спят» от скуки на уроке , если на уроке

не скучно вам самим, то и дети будут вовлечены в процесс освоения знаний.

  • Имя файла: sistema-raboty-so-slabouspevayushchimi-uchashchimisya-iz-opyta-raboty.pptx
  • Количество просмотров: 133
  • Количество скачиваний: 1