Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация по логопедии на тему Упражнения по предупреждению и коррекции дисграфии( 1-4 классы)

Специфические ошибки на письме.1.Ошибки на уровне буквы и слога: «снки-санки», «кичат-кричат».2.Ошибки на уровне слова: «и дут» , «по дкроватью», «светитлуна». 3.Ошибки на уровне предложения или
Нарушения письменной речи «Дисграфия» от лат. «графо» - пишу. «Дислексия» от лат. Специфические ошибки на письме.1.Ошибки на уровне буквы и слога: Развитие моторики, графомоторных у навыков. Развитие мелкой моторики. Игры с мячом. «Любопытный».«Будь внимательным».Ход игры: взрослый, бросая мяч , произносит слово. Ребёнок , поймавший Развитие зрительного восприятия.-Развитие и тренировка зрительной памяти («Дорисуй картинку»).Совершенствование зрительно — двигательной Упражнения на развитие буквенного гнозиса. Игры со словами.Галкина Л.Н. 235-539-593 Корректурные пробы. Для развития зрительного внимания, при зеркальном  написании букв. «Филворд».Найди и подчеркни названия птиц (читая буквы по вертикали и горизонтали).Слова филворда: «Морской бой».А1Г3-фартук        Г2А4Д3-ракушкаД1Б2-сундук Упражнение “Загадка”.  Развитие зрительного восприятия, Буквы- прилипалы. Вычеркни повторяющиеся буквы, составьпредложения. Прочти рассказ(запиши).Слклолро нлаллстлулплилт злиллмлал.уыпыадуыты ныа зыемылыю Подружи слова.Найди ошибки в употреблении слов и предлогов (маленьких слов) прочти правильно Совершенствование умения различения речевых, музыкальных звуков и звуков окружающей среды.звук дождязвук будильникаречевые -изолированных Нормализация или четкое осознание правильного речевого дыхания.Использование речевых зарядок :кра-кро-кру-крыдра-дро-дру-дрыИспользование скороговорок для Упражнения на развитие артикуляционной моторики.
Слайды презентации

Слайд 1 Нарушения письменной речи


«Дисграфия» от лат.

Нарушения письменной речи «Дисграфия» от лат. «графо» - пишу. «Дислексия» от «графо» - пишу.

«Дислексия» от лат. «лексо» - читаю.


Частица «дис» указывает на качественное нарушение процесса.

Слайд 2 Специфические ошибки на письме.

1.Ошибки на уровне

Специфические ошибки на письме.1.Ошибки на уровне буквы и слога: буквы и слога:
«снки-санки», «кичат-кричат».

2.Ошибки на уровне слова:
«и дут» , «по дкроватью», «светитлуна».

3.Ошибки на уровне предложения или словосочетания:
«гуси вышли изадвора пощли на прут».


Слайд 3 Развитие моторики, графомоторных у навыков.

Развитие моторики, графомоторных у навыков.

Слайд 4 Развитие мелкой моторики.

Развитие мелкой моторики.

Слайд 5 Игры с мячом.
"Я знаю пять слов".

Игры с мячом.

Слайд 6 «Любопытный».
«Будь внимательным».

Ход игры: взрослый, бросая мяч

«Любопытный».«Будь внимательным».Ход игры: взрослый, бросая мяч , произносит слово. Ребёнок , , произносит слово. Ребёнок , поймавший мяч, определяет количество звуков в слове.



Слайд 7 Развитие зрительного восприятия.
-Развитие и тренировка зрительной

Развитие зрительного восприятия.-Развитие и тренировка зрительной памяти («Дорисуй картинку»).Совершенствование зрительно — памяти («Дорисуй картинку»).
Совершенствование зрительно — двигательной координации («Найди слова»).

Профилактика нарушений зрения. Гимнастика для глаз («Развиваем глазомер»).

Слайд 8 Упражнения на развитие буквенного гнозиса.

Упражнения на развитие буквенного гнозиса.

Слайд 9 Игры со словами.
Галкина Л.Н. 235-539-593

Игры со словами.Галкина Л.Н. 235-539-593

Слайд 10


Слайд 11 Корректурные пробы. Для развития зрительного внимания, при

Корректурные пробы. Для развития зрительного внимания, при зеркальном  написании букв. зеркальном написании букв.

Слайд 12 «Филворд».
Найди и подчеркни названия птиц (читая

«Филворд».Найди и подчеркни названия птиц (читая буквы по вертикали и горизонтали).Слова буквы по вертикали и горизонтали).

Слова филворда: стриж, грач, чайка, воробей‚ сорока, ворона, иволга, синичка, сыч, сойка.


Слайд 13 «Морской бой».
А1Г3-фартук

«Морской бой».А1Г3-фартук        Г2А4Д3-ракушкаД1Б2-сундук Г2А4Д3-ракушка
Д1Б2-сундук Б3Д2-утюг
Г4Д4-обруч Б4А2-свтер


Слайд 14

Упражнение “Загадка”.  Развитие зрительного Упражнение “Загадка”. Развитие зрительного восприятия, логического мышления, зрительной памяти. Необходимо прочитать загадку по мере возрастания цифр, а затем её отгадать.

Слайд 15 Буквы- прилипалы.
Вычеркни повторяющиеся буквы, составь
предложения. Прочти

Буквы- прилипалы. Вычеркни повторяющиеся буквы, составьпредложения. Прочти рассказ(запиши).Слклолро нлаллстлулплилт злиллмлал.уыпыадуыты ныа рассказ(запиши).

Слклолро нлаллстлулплилт злиллмлал.
уыпыадуыты ныа зыемылыю сывыерыкыаыюыщыиые
сынеыжыинкыи Лаеса аи паолае баудауата баеалыамаи.
Сльн мрз згн млкх зврй в нрк.

Проверь себя:
Скоро наступит зима. Упадут на землю сверкающие снежинки.
Лес и поле будут белым. Сильные морозы загонят мелких
зверей в норки.

Слайд 16 Подружи слова.
Найди ошибки в употреблении слов

Подружи слова.Найди ошибки в употреблении слов и предлогов (маленьких слов) прочти и предлогов (маленьких слов) прочти правильно ‚запиши.
Птица летит над небом.
На столе лежит красная яблоко.
На дереве выросли сладкие слива.
И Аллы зацвел роза.
Учитель пишет в доске.
Паша рисует за альбомом.
Анна вяжет теплое шарф.
В небе светила яркая солнце.
На клену распустились разноцветные листва.
Мама поднимается вниз по ступеням.

Слайд 17 Совершенствование умения различения речевых, музыкальных звуков

Совершенствование умения различения речевых, музыкальных звуков и звуков окружающей среды.звук дождязвук и звуков окружающей среды.










звук дождя

звук будильника

речевые звуки

звук музыкального инструмента

Развитие слухового восприятия.


Слайд 18




-изолированных звуков:
С-Ш
-слогов:
СА - ША, СО - ШО, ШУ - СУ;
-слов:
САНКИ - ШАПКА, ШУБА - СУМКА;

-предложений:
В холодную погоду необходимо надевать шубу и шапку.
В сумке у неё лежала шапка.
Ваня скатился с горы на санках.

Дифференциация.


Слайд 19 Нормализация или четкое осознание правильного речевого

Нормализация или четкое осознание правильного речевого дыхания.Использование речевых зарядок :кра-кро-кру-крыдра-дро-дру-дрыИспользование скороговорок дыхания.
Использование речевых зарядок :
кра-кро-кру-кры
дра-дро-дру-дры
Использование скороговорок для развития дыхательной системы.
Всякой вещи свое место.
У страха глаза велики.
Использование пособий на развитие направления и силы выдоха:
надуть шарик
сдуть звездочку, снежинку
Использование дыхательных упражнений при релаксации:
«раздувание углей в костре»
дуть на горячий чай, молоко

Упражнения на развитие речевого дыхания.


Слайд 20

Упражнения на развитие артикуляционной моторики.



Упражнения на развитие артикуляционной моторики.