Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация оциализация вновь прибывших учащихся

Социализация – (от лат socialis - общественный),процесс становления личности, усвоениячеловеческим индивидом определенной системы знаний, норм, ценностей, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в данном обществе. 
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3  с углубленным изучением Социализация – (от лат socialis - общественный),процесс становления личности, усвоениячеловеческим индивидом Цель: обобщить и распространить педагогический опыт по социализации вновь прибывших учащихся. Задачи: СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВНОВЬ ПРИБЫВШИХ УЧАЩИХСЯ 1 этап. Индукция.  Пояснение: Проблемная ситуация - начало, мотивирующее творческую деятельность 2 этап. Выделение проблемы.  «Как обеспечить социализацию учащихся?» 3 этап. Панель – актуализация знаний.  Пояснение: Панель – это этап 4 этап. Корректировка формулировка проблемы.СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВНОВЬ ПРИБЫВШИХ УЧАЩИХСЯ 5этап. Объединение в группы для решения проблемы.    Пояснение: 6 этап. Путь принятия какого-либо решения -  работа с материалом. 7 этап. Афиширование результатов работы.    Пояснение: Важно, чтобы в 1 задание. Назовите примеры неуспешной социализации ребёнка. 2 задание. Нарисуйте настроение ребёнка, не прошедшего социализацию. 3 задание. Составьте образ учащегося, не прошедшего социализацию. 4 задание. Поработайте с документами и выясните правовую основу социализации. Закон РФ «Об образовании».Федеральный государственный образовательный стандарт.Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности 5 задание. Создайте текст анкеты для вновь прибывших учащихся. 1.Откуда прибыл (другая школа, страна, республика, край).2.Есть ли проблемы адаптации в новой Результаты анкетирования 6 задание. Составьте кластер «Система поддержки личности в процессе социализации»  или синквейн (на выбор). УченикРодителиПедагог-психологКлассный руководительПедагоги-предметникиРуководители кружков, д/о, секций ОУСоциальный педагогСоциум микрорайона ОУОдноклассники 7 задание: составьте алгоритм помощи в социализации для учителей и родителей. Алгоритм помощи в социализации.   1. Обследование семьи. 2.Анкетирование учащихся. 3.Беседа. 8 этап .Обсуждение и корректировка результатов работы    Пояснение: Разрыв 9 этап. Рефлексия.Пояснение: последний и обязательный этап — отражение чувств, ощущений, возникших
Слайды презентации

Слайд 1 Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3  с углубленным №3 с углубленным изучением отдельных предметов» Нефтекумского муниципального района Ставропольского края

МАСТЕР-КЛАСС

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВНОВЬ ПРИБЫВШИХ УЧАЩИХСЯ

Призер районного этапа конкурса «Учитель года-2009»,
классный руководитель 11 «Роснефть - класса» , учитель химии и биологии высшей категории

Самко Галина Викторовна.


Слайд 2 Социализация – (от лат socialis

Социализация – (от лат socialis - общественный),процесс становления личности, усвоениячеловеческим - общественный),процесс становления личности, усвоениячеловеческим индивидом определенной системы знаний, норм, ценностей, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в данном обществе. 


Слайд 3 Цель: обобщить и распространить педагогический опыт

Цель: обобщить и распространить педагогический опыт по социализации вновь прибывших учащихся. по социализации вновь прибывших учащихся.

Задачи:
выработать индивидуальную методическую систему по социализации вновь прибывших учащихся;
обменяться опытом обучения и воспитания, центральным звеном которого является демонстрация оригинальных методов по социализации при активной роли всех участников занятия;
показать творческое решение проблемной педагогической задачи по социализации вновь прибывших.  

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВНОВЬ ПРИБЫВШИХ УЧАЩИХСЯ


Слайд 4 СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВНОВЬ ПРИБЫВШИХ УЧАЩИХСЯ

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВНОВЬ ПРИБЫВШИХ УЧАЩИХСЯ

Слайд 5 1 этап. Индукция.
Пояснение: Проблемная

1 этап. Индукция.  Пояснение: Проблемная ситуация - начало, мотивирующее творческую ситуация - начало, мотивирующее творческую деятельность каждого: задание вокруг слова, предмета, рисунка, воспоминания, чаще всего неожиданное для участников, в чём-то загадочное и обязательно личностное.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВНОВЬ ПРИБЫВШИХ УЧАЩИХСЯ


Слайд 6 2 этап. Выделение проблемы.
«Как обеспечить

2 этап. Выделение проблемы.  «Как обеспечить социализацию учащихся?» социализацию учащихся?»

Слайд 7 3 этап. Панель – актуализация знаний.

3 этап. Панель – актуализация знаний.  Пояснение: Панель – это Пояснение: Панель – это этап актуализации знаний в данной проблемной плоскости. Он дает возможность всем желающим высказать свою точку зрения о проблеме. Происходит уточнение и корректировка формулировки проблемы мастер-класса.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВНОВЬ ПРИБЫВШИХ УЧАЩИХСЯ


Слайд 8 4 этап. Корректировка формулировка проблемы.
СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВНОВЬ

4 этап. Корректировка формулировка проблемы.СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВНОВЬ ПРИБЫВШИХ УЧАЩИХСЯ ПРИБЫВШИХ УЧАЩИХСЯ

Слайд 9 5этап. Объединение в группы для решения

5этап. Объединение в группы для решения проблемы.    Пояснение: проблемы.

Пояснение: Важнейший элемент технологии мастер-класса групповая работа. Мастер разбивает задание на ряд задач. Группам предстоит придумать способ их решения. Причём участники свободны в выборе метода, темпа работы, пути поиска. Каждому предоставлена независимость в выборе пути поиска решения, дано право на ошибку и на внесение корректив. Построение, создание результата группой и есть социоконструкция.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВНОВЬ ПРИБЫВШИХ УЧАЩИХСЯ


Слайд 10 6 этап. Путь принятия какого-либо решения

6 этап. Путь принятия какого-либо решения -  работа с материалом. - работа с материалом.

Пояснение: Этот этап можно назвать «деконструкцией»: происходит превращение материала в «хаос», смешение явлений, слов, событий, вычленение необходимой информации. Затем последует «реконструкция» - создание своего текста, рисунка, модели, схемы, закона, мира, алгоритма.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВНОВЬ ПРИБЫВШИХ УЧАЩИХСЯ


Слайд 11 7 этап. Афиширование результатов работы.

7 этап. Афиширование результатов работы.    Пояснение: Важно, чтобы Пояснение: Важно, чтобы в отчёте были задействованы все для самореализации. Любой продукт деятельности должен быть опубликован и оценен, важны взаимоценка, самооценка, корректировка решения.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВНОВЬ ПРИБЫВШИХ УЧАЩИХСЯ


Слайд 12 1 задание. Назовите примеры неуспешной социализации

1 задание. Назовите примеры неуспешной социализации ребёнка. ребёнка.

Слайд 13


Слайд 14 2 задание. Нарисуйте настроение ребёнка, не

2 задание. Нарисуйте настроение ребёнка, не прошедшего социализацию. прошедшего социализацию.

Слайд 15


Слайд 16 3 задание. Составьте образ учащегося, не

3 задание. Составьте образ учащегося, не прошедшего социализацию. прошедшего социализацию.

Слайд 17


Слайд 18 4 задание. Поработайте с документами и

4 задание. Поработайте с документами и выясните правовую основу социализации. выясните правовую основу социализации.

Слайд 19 Закон РФ «Об образовании».
Федеральный государственный образовательный

Закон РФ «Об образовании».Федеральный государственный образовательный стандарт.Концепция духовно-нравственного развития и воспитания стандарт.
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Типовое положение об ОУ (ПП РФ от19.03.2001 №196). П.9. Детские общественные объединения
Конвенция ООН о правах ребёнка
Конституция РФ.



Слайд 20 5 задание. Создайте текст анкеты для

5 задание. Создайте текст анкеты для вновь прибывших учащихся. вновь прибывших учащихся.

Слайд 21 1.Откуда прибыл (другая школа, страна, республика,

1.Откуда прибыл (другая школа, страна, республика, край).2.Есть ли проблемы адаптации в край).
2.Есть ли проблемы адаптации в новой школе?
а) никаких; б) с одноклассниками; в) учителями
3.Уровень моих знаний в данный момент:
а) ниже среднего; б) выше среднего; в) средний
4. Какая помощь нужна?
а) психолога; б) социального педагога; в) классного руководителя


Слайд 22 Результаты анкетирования

Результаты анкетирования

Слайд 23


Слайд 24


Слайд 25


Слайд 26 6 задание. Составьте кластер «Система поддержки

6 задание. Составьте кластер «Система поддержки личности в процессе социализации»  или синквейн (на выбор). личности в процессе социализации» или синквейн (на выбор).

Слайд 27 Ученик
Родители
Педагог-психолог
Классный руководитель
Педагоги-предметники
Руководители кружков, д/о, секций ОУ
Социальный

УченикРодителиПедагог-психологКлассный руководительПедагоги-предметникиРуководители кружков, д/о, секций ОУСоциальный педагогСоциум микрорайона ОУОдноклассники педагог

Социум микрорайона ОУ

Одноклассники


Слайд 28 7 задание: составьте алгоритм помощи в

7 задание: составьте алгоритм помощи в социализации для учителей и родителей. социализации для учителей и родителей.

Слайд 29 Алгоритм помощи в социализации. 1. Обследование семьи. 2.Анкетирование

Алгоритм помощи в социализации.   1. Обследование семьи. 2.Анкетирование учащихся. учащихся. 3.Беседа. 4.Работа в команде. 5.Благоприятная обстановка в классе. 6.Привлечения в д/о, кружки, секции.

Слайд 30 8 этап .Обсуждение и корректировка результатов

8 этап .Обсуждение и корректировка результатов работы    Пояснение: работы

Пояснение: Разрыв («озарение», «инсайт», «понимание»). Понимание себя, других, приема, метода, технологии Разрыв со старой теорией, старым обоснованием.


Слайд 31 9 этап. Рефлексия.
Пояснение: последний и обязательный

9 этап. Рефлексия.Пояснение: последний и обязательный этап — отражение чувств, ощущений, этап — отражение чувств, ощущений, возникших у участников в ходе мастер-класса.

Слайд 32