Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Доступная среда в образовательных учреждениях

Нормативно-правовая база С 1 января 2016 г. вступили в силу основные положения Федерального закона
Реализация проекта «Доступная среда»  в ГКОУ ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат Согласно приказа Минобрнауки России от 09.11.2015 № 1309 необходимо выполнить следующие мероприятия: По результатам паспортизации для реализации программы «Доступная среда» приказом по учреждению создана ПАСПОРТИЗАЦИЯ ОБЪЕКТОВ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ (далее - ОСИ)Постановление Губернатора администрации Владимирской области от Паспорт доступности объекта (Форма утверждена постановлением Губернатора администрации Владимирской области АНКЕТА – информация об объекте социальной инфраструктуры(заполняется руководителем ОСИ)АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ – составляется 1. Досягаемость мест целевого посещения и    беспрепятственного перемещения По результатам паспортизации ожидаемый результат доступности после выполнения работ по «Доступная среда» в ГКОУ ВО «Специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате о.Муром» распределилась на По программе «Доступная среда» для ГКОУ ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат о.Муром» План работы рабочей группы Установлен пандус в учебном корпусе № 2 с соблюдением нормативных требований. вход Для установки лифтового подъемника отремонтировано крыльцо вход в здание до проекта после реализации проекта Приобретен гусеничный подъемник Ремонт входной группы до проектапосле реализации проекта Ремонт холла и гардеробаЗамена и перенос двери гардероба выравнивание пола До ремонта Оборудована санитарная зона Ремонт комнаты отдыха Расширение дверного проема и демонтаж перегородки Кабинет социально-бытовой ориентировки Созданы условия для доступности услуг детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата В учебном корпусе № 2 оборудован мобильный класс для детей инвалидов с ПРИОБРЕТЕНА СПЕЦИАЛЬНАЯ КЛАВИАТУРАНарушения органов слухаНарушения органов зренияНарушения опорно-двигательных функцийНА КАКИЕ ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ УСТРОЙСТВО ДЛЯ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯОБУЧАЮЩИХ АУДИОПОСОБИЙНарушения органов слухаНарушения органов зренияНарушения опорно-двигательных функцийНА КАКИЕ ГРУППЫ Зал для занятий ЛФК В зале ЛФК установлены тренажеры для занятий Приобретены наборы для реабилитации рук и ног ДЛЯ ДОСУГА ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯНарушения органов зренияНА КАКИЕ ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ ОРИЕНТИРОВАНО ОБОРУДОВАНИЕНастольные Система информации на объекте СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 1 Реализация проекта «Доступная среда» в ГКОУ

Реализация проекта «Доступная среда»  в ГКОУ ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат о.Муром»

2016 год


Слайд 2 Нормативно-правовая база
С 1 января 2016 г.

вступили в силу основные положения Федерального закона от 1 декабря 2014 г. № 419-ФЗ « О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»
Основным международным документом, устанавливающим права инвалидов во всем мире, является Конвенция о правах инвалидов, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 13 декабря 2006 г.
Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 21.12.2012 . Ст.2, п. 16 раскрыто определение ребёнка с ОВЗ), ст.79 (организация процесса обучения ребёнка с ОВЗ), ст. 67, п. 3 (мы обязаны обучать ребёнка, проживающего на нашей территории).
Государственная программа РФ "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы (утв. постановлением Правительства РФ от 1.12. 2015 г. N 1297)
Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации». (ред. от 02.07.2013)


Слайд 3


Слайд 4 Согласно приказа Минобрнауки России от 09.11.2015

Согласно приказа Минобрнауки России от 09.11.2015 № 1309 необходимо выполнить следующие № 1309 необходимо выполнить следующие мероприятия:
В целях определения мер по поэтапному повышению уровня доступности для инвалидов объектов и услуг проводят обследование данных объектов и предоставляемых услуг, по результатам которого составляется паспорт доступности;
Для проведения обследования и паспортизации распорядительным актом (приказом) создается комиссия , в состав которой включаются как постоянные участники, так и привлекаемые (по согласованию);



Слайд 5 Руководством школы-интерната была создана комиссия

по проведению обследования и паспортизации в которую вошли:

Председатель – Горелая Т.Н., - директор
Члены комиссии:
Терешкина Ю.В., - заместитель директора по АХР;
Сальникова Т.Г.,- контрактный управляющий;
Комракова С.С. – заместитель директора по УВР;
Калашникова Н.В. – заместитель директора по ВР;
Наркизов И.А. , - председатель общества инвалидов;
Рожков В.М. – индивидуальный предприниматель;
Вакуленко М.С. – представитель от родительского комитета




Слайд 6 По результатам паспортизации для реализации программы

По результатам паспортизации для реализации программы «Доступная среда» приказом по учреждению «Доступная среда» приказом по учреждению создана рабочая группа.
Определен следующий состав рабочей группы:
Горелая Т.Н, директор – руководитель рабочей группы,
Терешкина Ю.В, заместитель директора по АХР;
Сальникова Т.Г., контрактный управляющий;
Мочалова Е.В. – главный бухгалтер,
Рабочей группой разработан и утвержден план мероприятий по созданию универсальной безбарьерной образовательной среды по программе «Доступная среда».


Слайд 7 ПАСПОРТИЗАЦИЯ ОБЪЕКТОВ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ (далее -

ПАСПОРТИЗАЦИЯ ОБЪЕКТОВ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ (далее - ОСИ)Постановление Губернатора администрации Владимирской области ОСИ)

Постановление Губернатора администрации Владимирской области от 07.02.2011 г. № 74

Сбор и обработка

АНАЛИЗ

Оценка информации о состоянии доступности ОСИ и услуг

Проводится путем анкетирования

Путем комиссионного обследования в соответствии с планом-графиком

Заключение в виде паспорта доступности объекта


Слайд 8 Паспорт доступности объекта (Форма утверждена постановлением Губернатора

Паспорт доступности объекта (Форма утверждена постановлением Губернатора администрации Владимирской администрации Владимирской области от 07.02.2011 г. № 74 )

Слайд 9 АНКЕТА – информация об объекте социальной

АНКЕТА – информация об объекте социальной инфраструктуры(заполняется руководителем ОСИ)АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ – инфраструктуры
(заполняется руководителем ОСИ)

АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ – составляется комиссией с выходом на объект, с фотографированием основных структурно-функциональных зон и функционально-планировочных элементов. Руководитель ОСИ представляет поэтажный план здания (из технического паспорта).
Акт подписывается всеми членами комиссии, утверждается руководителем комиссии.


Слайд 10 1. Досягаемость мест целевого посещения

1. Досягаемость мест целевого посещения и    беспрепятственного и беспрепятственного перемещения внутри зданий и
сооружений
2. Безопасность путей движения ( в т. ч. эвакуации), а также мест проживания, обслуживания и приложения труда;
3. Своевременное получение инвалидами полноценной и качественной информации, позволяющей ориентироваться в пространстве, использовать оборудование, получать услуги, участвовать в трудовом и учебном процессе;
4. Удобство и комфорт среды жизнедеятельности.

При оценке параметров доступности учитываются в первую очередь требования СНиП 35-01-2001, согласно которому «проектные решения объектов, доступных для маломобильных групп населения, должны иметь:


Слайд 11 По результатам паспортизации ожидаемый

По результатам паспортизации ожидаемый результат доступности после выполнения работ результат доступности после выполнения работ по адаптации учреждению школы-интерната признан соответствующим уровню – ДЧВ (доступно частично всем).
Для достижения данного результата стал необходим ремонт (текущий и капитальный)

Выводы о необходимости работы:


Слайд 12 «Доступная среда» в ГКОУ ВО «Специальной

«Доступная среда» в ГКОУ ВО «Специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате о.Муром» распределилась (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате о.Муром» распределилась на 2 группы:
Создании условий доступности объектов для детей-инвалидов и других маломобильных групп населения:
реконструкцию путей движения внутри здания,
оборудовании школы подъемными устройствами; пандусами, кнопками вызова на входе зданий, визуальными информаторами и другими приспособлениями для инвалидов,

Создании условий доступности услуг для детей-инвалидов и других маломобильных групп населения:
адаптации зон оказания услуг, санитарно-гигиенических помещений и примыкающих территорий;
материально-техническом оснащении школы оборудованием, необходимым для адаптации и реабилитации обучающихся, относящихся к разным группам инвалидов и маломобильным группам населения: сенсорная комната, комната занятий социально-бытового ориентирования; зал для занятий ЛФК;
Оборудовании зала ЛФК для инвалидов, приобретении спортивного оборудования и тренажеров для инвалидов;
Приобретении детской площадки.


Слайд 13 По программе «Доступная среда» для ГКОУ

По программе «Доступная среда» для ГКОУ ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат о.Муром» были выделены средства в размере
4 369 800,00 рублей,
из них:
региональный бюджет – 2 184 900,00 рублей,
федеральный бюджет – 2 184 900,00 рублей.


Слайд 14 План работы рабочей группы

План работы рабочей группы

Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17 Установлен пандус в учебном корпусе №

Установлен пандус в учебном корпусе № 2 с соблюдением нормативных требований. 2 с соблюдением нормативных требований.

вход в здание до проекта

после реализации проекта


Слайд 18 Для установки лифтового подъемника отремонтировано крыльцо

Для установки лифтового подъемника отремонтировано крыльцо вход в здание до проекта после реализации проекта

вход в здание до проекта

после реализации проекта


Слайд 19 Приобретен гусеничный подъемник

Приобретен гусеничный подъемник

Слайд 20 Ремонт входной группы

до проекта
после реализации

Ремонт входной группы до проектапосле реализации проекта проекта

Слайд 21 Ремонт холла и гардероба
Замена и перенос

Ремонт холла и гардеробаЗамена и перенос двери гардероба выравнивание пола До ремонта двери гардероба
выравнивание пола

До ремонта


Слайд 22 Оборудована санитарная зона

Оборудована санитарная зона

Слайд 23 Ремонт комнаты отдыха
Расширение дверного проема

Ремонт комнаты отдыха Расширение дверного проема и демонтаж перегородки и демонтаж перегородки

Слайд 24 Кабинет социально-бытовой ориентировки

Кабинет социально-бытовой ориентировки

Слайд 25 Созданы условия для доступности услуг детям

Созданы условия для доступности услуг детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Слайд 26 В учебном корпусе № 2 оборудован

В учебном корпусе № 2 оборудован мобильный класс для детей инвалидов мобильный класс
для детей инвалидов
с оборудованием для всех категорий инвалидов

Моноблок

Интерактивный комплекс

Гарнитура с микрофоном

Видеоувеличитель

аудиокнига


Слайд 27 ПРИОБРЕТЕНА СПЕЦИАЛЬНАЯ КЛАВИАТУРА
Нарушения органов слуха
Нарушения органов

ПРИОБРЕТЕНА СПЕЦИАЛЬНАЯ КЛАВИАТУРАНарушения органов слухаНарушения органов зренияНарушения опорно-двигательных функцийНА КАКИЕ ГРУППЫ зрения
Нарушения опорно-двигательных функций

НА КАКИЕ ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ ОРИЕНТИРОВАНО ОБОРУДОВАНИЕ

 
Учащиеся с моторными нарушениями средней и высокой степени нуждаются в клавиатурах с клавишами увеличенного размера, расположенными далеко друг от друга, а также в клавиатурах, в которых каждая кнопка расположена в специальной углубленной полости – все это облегчает работу на клавиатура и позволяет исключить возможность одновременно нажатия разных клавиш. Клавиатуры такого типа снабжены регулируемой задержкой нажатия клавиши, функцией исключения двойного нажатия или долгого нажатия, регулирования скорости повторного нажатия.


Слайд 28 УСТРОЙСТВО ДЛЯ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ
ОБУЧАЮЩИХ АУДИОПОСОБИЙ
Нарушения органов слуха
Нарушения

УСТРОЙСТВО ДЛЯ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯОБУЧАЮЩИХ АУДИОПОСОБИЙНарушения органов слухаНарушения органов зренияНарушения опорно-двигательных функцийНА КАКИЕ органов зрения
Нарушения опорно-двигательных функций

НА КАКИЕ ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ ОРИЕНТИРОВАНО ОБОРУДОВАНИЕ

Устройство представляет из себя удобный миниатюрный “плеер”, предназначено для воспроизведения аудиопособий, записанных на флэш-картах в специальном криптозащищенном формате, принятом Всероссийским обществом слепых и Российской государственной библиотекой для слепых в качестве общероссийского стандарта для обеспечения фондов специальных библиотек и школ для слабовидящих и слепых.


Слайд 29 Зал для занятий ЛФК

Зал для занятий ЛФК

Слайд 30 В зале ЛФК установлены тренажеры для

В зале ЛФК установлены тренажеры для занятий занятий

Слайд 31 Приобретены наборы для реабилитации рук и

Приобретены наборы для реабилитации рук и ног ног

Слайд 32


Слайд 33 ДЛЯ ДОСУГА ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ
Нарушения органов

ДЛЯ ДОСУГА ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯНарушения органов зренияНА КАКИЕ ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ ОРИЕНТИРОВАНО зрения

НА КАКИЕ ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ ОРИЕНТИРОВАНО ОБОРУДОВАНИЕ

Настольные игры

- Тактильные шашки, шахматы, домино, нарды
Судоку со шрифтом Брайля
Мячи: звенящие и со звуковым сигналом




Слайд 34 Система информации
на объекте

Система информации на объекте

Слайд 35 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!