Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Доступная среда в образовательных учреждениях

Презентация на тему Доступная среда в образовательных учреждениях, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 35 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Реализация проекта «Доступная среда»  в ГКОУ ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат о.Муром»
Текст слайда:

Реализация проекта «Доступная среда» в ГКОУ ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат о.Муром»

2016 год


Слайд 2
Текст слайда:

Нормативно-правовая база

С 1 января 2016 г. вступили в силу основные положения Федерального закона от 1 декабря 2014 г. № 419-ФЗ « О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»
Основным международным документом, устанавливающим права инвалидов во всем мире, является Конвенция о правах инвалидов, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 13 декабря 2006 г.
Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 21.12.2012 . Ст.2, п. 16 раскрыто определение ребёнка с ОВЗ), ст.79 (организация процесса обучения ребёнка с ОВЗ), ст. 67, п. 3 (мы обязаны обучать ребёнка, проживающего на нашей территории).
Государственная программа РФ "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы (утв. постановлением Правительства РФ от 1.12. 2015 г. N 1297)
Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации». (ред. от 02.07.2013)


Слайд 4
Согласно приказа Минобрнауки России от 09.11.2015 № 1309 необходимо выполнить следующие мероприятия: В целях
Текст слайда:

Согласно приказа Минобрнауки России от 09.11.2015 № 1309 необходимо выполнить следующие мероприятия:
В целях определения мер по поэтапному повышению уровня доступности для инвалидов объектов и услуг проводят обследование данных объектов и предоставляемых услуг, по результатам которого составляется паспорт доступности;
Для проведения обследования и паспортизации распорядительным актом (приказом) создается комиссия , в состав которой включаются как постоянные участники, так и привлекаемые (по согласованию);



Слайд 5
Руководством
Текст слайда:

Руководством школы-интерната была создана комиссия по проведению обследования и паспортизации в которую вошли:

Председатель – Горелая Т.Н., - директор
Члены комиссии:
Терешкина Ю.В., - заместитель директора по АХР;
Сальникова Т.Г.,- контрактный управляющий;
Комракова С.С. – заместитель директора по УВР;
Калашникова Н.В. – заместитель директора по ВР;
Наркизов И.А. , - председатель общества инвалидов;
Рожков В.М. – индивидуальный предприниматель;
Вакуленко М.С. – представитель от родительского комитета




Слайд 6
По результатам паспортизации для реализации программы «Доступная среда» приказом по учреждению создана рабочая группа.
Текст слайда:

По результатам паспортизации для реализации программы «Доступная среда» приказом по учреждению создана рабочая группа.
Определен следующий состав рабочей группы:
Горелая Т.Н, директор – руководитель рабочей группы,
Терешкина Ю.В, заместитель директора по АХР;
Сальникова Т.Г., контрактный управляющий;
Мочалова Е.В. – главный бухгалтер,
Рабочей группой разработан и утвержден план мероприятий по созданию универсальной безбарьерной образовательной среды по программе «Доступная среда».


Слайд 7
ПАСПОРТИЗАЦИЯ ОБЪЕКТОВ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ (далее - ОСИ)Постановление Губернатора администрации Владимирской области от 07.02.2011 г.
Текст слайда:

ПАСПОРТИЗАЦИЯ ОБЪЕКТОВ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ (далее - ОСИ)

Постановление Губернатора администрации Владимирской области от 07.02.2011 г. № 74

Сбор и обработка

АНАЛИЗ

Оценка информации о состоянии доступности ОСИ и услуг

Проводится путем анкетирования

Путем комиссионного обследования в соответствии с планом-графиком

Заключение в виде паспорта доступности объекта


Слайд 8
Паспорт доступности объекта (Форма утверждена постановлением Губернатора администрации Владимирской области от 07.02.2011
Текст слайда:

Паспорт доступности объекта (Форма утверждена постановлением Губернатора администрации Владимирской области от 07.02.2011 г. № 74 )


Слайд 9
АНКЕТА – информация об объекте социальной инфраструктуры(заполняется руководителем ОСИ)АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ – составляется комиссией с
Текст слайда:

АНКЕТА – информация об объекте социальной инфраструктуры
(заполняется руководителем ОСИ)

АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ – составляется комиссией с выходом на объект, с фотографированием основных структурно-функциональных зон и функционально-планировочных элементов. Руководитель ОСИ представляет поэтажный план здания (из технического паспорта).
Акт подписывается всеми членами комиссии, утверждается руководителем комиссии.


Слайд 10
1. Досягаемость мест целевого посещения и    беспрепятственного перемещения внутри зданий
Текст слайда:

1. Досягаемость мест целевого посещения и беспрепятственного перемещения внутри зданий и
сооружений
2. Безопасность путей движения ( в т. ч. эвакуации), а также мест проживания, обслуживания и приложения труда;
3. Своевременное получение инвалидами полноценной и качественной информации, позволяющей ориентироваться в пространстве, использовать оборудование, получать услуги, участвовать в трудовом и учебном процессе;
4. Удобство и комфорт среды жизнедеятельности.

При оценке параметров доступности учитываются в первую очередь требования СНиП 35-01-2001, согласно которому «проектные решения объектов, доступных для маломобильных групп населения, должны иметь:


Слайд 11
По результатам паспортизации ожидаемый результат доступности после выполнения работ по адаптации учреждению
Текст слайда:

По результатам паспортизации ожидаемый результат доступности после выполнения работ по адаптации учреждению школы-интерната признан соответствующим уровню – ДЧВ (доступно частично всем).
Для достижения данного результата стал необходим ремонт (текущий и капитальный)

Выводы о необходимости работы:


Слайд 12
«Доступная среда» в ГКОУ ВО «Специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате о.Муром» распределилась на 2 группы:Создании
Текст слайда:

«Доступная среда» в ГКОУ ВО «Специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате о.Муром» распределилась на 2 группы:
Создании условий доступности объектов для детей-инвалидов и других маломобильных групп населения:
реконструкцию путей движения внутри здания,
оборудовании школы подъемными устройствами; пандусами, кнопками вызова на входе зданий, визуальными информаторами и другими приспособлениями для инвалидов,

Создании условий доступности услуг для детей-инвалидов и других маломобильных групп населения:
адаптации зон оказания услуг, санитарно-гигиенических помещений и примыкающих территорий;
материально-техническом оснащении школы оборудованием, необходимым для адаптации и реабилитации обучающихся, относящихся к разным группам инвалидов и маломобильным группам населения: сенсорная комната, комната занятий социально-бытового ориентирования; зал для занятий ЛФК;
Оборудовании зала ЛФК для инвалидов, приобретении спортивного оборудования и тренажеров для инвалидов;
Приобретении детской площадки.


Слайд 13
По программе «Доступная среда» для ГКОУ ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат о.Муром» были выделены
Текст слайда:

По программе «Доступная среда» для ГКОУ ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат о.Муром» были выделены средства в размере
4 369 800,00 рублей,
из них:
региональный бюджет – 2 184 900,00 рублей,
федеральный бюджет – 2 184 900,00 рублей.


Слайд 14
План работы рабочей группы
Текст слайда:

План работы рабочей группы


Слайд 17
Установлен пандус в учебном корпусе № 2 с соблюдением нормативных требований. вход в здание
Текст слайда:

Установлен пандус в учебном корпусе № 2 с соблюдением нормативных требований.

вход в здание до проекта

после реализации проекта


Слайд 18
Для установки лифтового подъемника отремонтировано крыльцо вход в здание до проекта после реализации проекта
Текст слайда:

Для установки лифтового подъемника отремонтировано крыльцо

вход в здание до проекта

после реализации проекта


Слайд 19
Приобретен гусеничный подъемник
Текст слайда:

Приобретен гусеничный подъемник


Слайд 20
Ремонт входной группы до проектапосле реализации проекта
Текст слайда:

Ремонт входной группы

до проекта

после реализации проекта


Слайд 21
Ремонт холла и гардеробаЗамена и перенос двери гардероба выравнивание пола До ремонта
Текст слайда:

Ремонт холла и гардероба

Замена и перенос двери гардероба
выравнивание пола

До ремонта


Слайд 22
Оборудована санитарная зона
Текст слайда:

Оборудована санитарная зона


Слайд 23
Ремонт комнаты отдыха Расширение дверного проема и демонтаж перегородки
Текст слайда:

Ремонт комнаты отдыха

Расширение дверного проема и демонтаж перегородки


Слайд 24
Кабинет социально-бытовой ориентировки
Текст слайда:

Кабинет социально-бытовой ориентировки


Слайд 25
Созданы условия для доступности услуг детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Текст слайда:

Созданы условия для доступности услуг детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата


Слайд 26
В учебном корпусе № 2 оборудован мобильный класс для детей инвалидов с оборудованием для
Текст слайда:

В учебном корпусе № 2 оборудован мобильный класс
для детей инвалидов
с оборудованием для всех категорий инвалидов

Моноблок

Интерактивный комплекс

Гарнитура с микрофоном

Видеоувеличитель

аудиокнига


Слайд 27
ПРИОБРЕТЕНА СПЕЦИАЛЬНАЯ КЛАВИАТУРАНарушения органов слухаНарушения органов зренияНарушения опорно-двигательных функцийНА КАКИЕ ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ ОРИЕНТИРОВАНО ОБОРУДОВАНИЕ Учащиеся
Текст слайда:

ПРИОБРЕТЕНА СПЕЦИАЛЬНАЯ КЛАВИАТУРА

Нарушения органов слуха
Нарушения органов зрения
Нарушения опорно-двигательных функций

НА КАКИЕ ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ ОРИЕНТИРОВАНО ОБОРУДОВАНИЕ

 
Учащиеся с моторными нарушениями средней и высокой степени нуждаются в клавиатурах с клавишами увеличенного размера, расположенными далеко друг от друга, а также в клавиатурах, в которых каждая кнопка расположена в специальной углубленной полости – все это облегчает работу на клавиатура и позволяет исключить возможность одновременно нажатия разных клавиш. Клавиатуры такого типа снабжены регулируемой задержкой нажатия клавиши, функцией исключения двойного нажатия или долгого нажатия, регулирования скорости повторного нажатия.


Слайд 28
УСТРОЙСТВО ДЛЯ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯОБУЧАЮЩИХ АУДИОПОСОБИЙНарушения органов слухаНарушения органов зренияНарушения опорно-двигательных функцийНА КАКИЕ ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ ОРИЕНТИРОВАНО
Текст слайда:

УСТРОЙСТВО ДЛЯ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ
ОБУЧАЮЩИХ АУДИОПОСОБИЙ

Нарушения органов слуха
Нарушения органов зрения
Нарушения опорно-двигательных функций

НА КАКИЕ ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ ОРИЕНТИРОВАНО ОБОРУДОВАНИЕ

Устройство представляет из себя удобный миниатюрный “плеер”, предназначено для воспроизведения аудиопособий, записанных на флэш-картах в специальном криптозащищенном формате, принятом Всероссийским обществом слепых и Российской государственной библиотекой для слепых в качестве общероссийского стандарта для обеспечения фондов специальных библиотек и школ для слабовидящих и слепых.


Слайд 29
Зал для занятий ЛФК
Текст слайда:

Зал для занятий ЛФК


Слайд 30
В зале ЛФК установлены тренажеры для занятий
Текст слайда:

В зале ЛФК установлены тренажеры для занятий


Слайд 31
Приобретены наборы для реабилитации рук и ног
Текст слайда:

Приобретены наборы для реабилитации рук и ног


Слайд 33
ДЛЯ ДОСУГА ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯНарушения органов зренияНА КАКИЕ ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ ОРИЕНТИРОВАНО ОБОРУДОВАНИЕНастольные игры- Тактильные
Текст слайда:

ДЛЯ ДОСУГА ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

Нарушения органов зрения

НА КАКИЕ ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ ОРИЕНТИРОВАНО ОБОРУДОВАНИЕ

Настольные игры

- Тактильные шашки, шахматы, домино, нарды
Судоку со шрифтом Брайля
Мячи: звенящие и со звуковым сигналом




Слайд 34
Система информации на объекте
Текст слайда:

Система информации
на объекте


Слайд 35
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Текст слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!