Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад для деловой игры для педагогов по связной речи

Презентация на тему Презентация для деловой игры для педагогов по связной речи, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 26 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Деловая игра для педагогов о связной речи «Устами младенца»Подготовила и провела:  учитель-логопед Куляк Светлана Сергеевна
Текст слайда:

Деловая игра для педагогов о связной речи «Устами младенца»

Подготовила и провела:
учитель-логопед
Куляк Светлана Сергеевна


Слайд 2
«Понятийная разминка»1. Знания — усвоенная познавательная информация, которая включает конкрет­ные факты, правила, законы и законо­мерности, устанавливающие связи между фактами и явлениями.2. Умение — сформированная способ­ность совершать определенные действия на основе полученных знаний. Проявля­ется в деятельности.3. Навык — автоматизированное уме­ние, выражающееся в
Текст слайда:

«Понятийная разминка»

1. Знания — усвоенная познавательная информация, которая включает конкрет­ные факты, правила, законы и законо­мерности, устанавливающие связи между фактами и явлениями.
2. Умение — сформированная способ­ность совершать определенные действия на основе полученных знаний. Проявля­ется в деятельности.
3. Навык — автоматизированное уме­ние, выражающееся в способности бы­стро и безошибочно выполнять действия на основе имеющихся знаний. Формируется на основе многократного выполне­ния определенных действий.
4. Методы обучения — способы работы педагога, с помощью которых достига­ется усвоение детьми знаний, умений и навыков, а также развитие их познава­тельных способностей.
5. Прием — часть метода. Это способ педагогических действий в определенных условиях. Они носят частный харак­тер и не имеют самостоятельной педа­гогической задачи.
6. Что относится к словесным методам и приёмам обучения? ( пояснение, рассказ, чте­ние, беседа).
7.Диагностика — количественная оцен­ка и качественный анализ педагогических процессов, явлений и т.п. с помощью спе­циально разработанных учебных методик.
8.Мотивация — процесс побуждения детей к речевой деятельности для дости­жения целей орга­низации занятия
9. Рассказ – это последовательное повествовательное или описательное изложение педагогом нового материала.
10. Беседа – это диалог педагога и ребёнка, в котором взрослый путём постановки вопросов проверяет уже имеющиеся знания или подводит к пониманию и усвоению новых знаний.


Слайд 3
Нормы развития связной речи
Текст слайда:

Нормы развития связной речи


Слайд 5
Приёмы развития связной речи
Текст слайда:

Приёмы развития связной речи


Слайд 7
«Дискуссия»1. Пожалуйста, закончите предложение: «Для того, чтобы работа по развитию речи принесла наибольший эффект и пользу в развитии детей…»2. Ваша позиция по отношению к детям на занятиях по развитию речи: Вы учитель или Вы партнер, действующий совместно с детьми? В
Текст слайда:

«Дискуссия»

1. Пожалуйста, закончите предложение: «Для того, чтобы работа по развитию речи принесла наибольший эффект и пользу в развитии детей…»
2. Ваша позиция по отношению к детям на занятиях по развитию речи: Вы учитель или Вы партнер, действующий совместно с детьми? В каких случаях необходима первая позиция, в каких – вторая?
3. Какие методические приемы вы используете для того, чтобы обеспечить совместную деятельность детей на занятиях по развитию речи:
5. К рассказу воспитателя при объяснении материала на занятиях предъявляются следующие требования…


Слайд 8
Требования к речи педагога:- содержательность (хорошее знание предмета, о котором говорится);- точность (правдивое изображение окружающей действительности, подбор слов и словосочетаний, наиболее подходящих к данному содержанию);-логичность (последовательное изложение мыслей);-ясность (понятность для окружающих);- эмоциональность; -выразительность.
Текст слайда:

Требования к речи педагога:

- содержательность (хорошее знание предмета, о котором говорится);
- точность (правдивое изображение окружающей действительности, подбор слов и словосочетаний, наиболее подходящих к данному содержанию);
-логичность (последовательное изложение мыслей);
-ясность (понятность для окружающих);
- эмоциональность;
 -выразительность.


Слайд 9
«Детские объяснялки»
Текст слайда:

«Детские объяснялки»


Слайд 10
«Обгонялки –  эрудированный педагог»
Текст слайда:

«Обгонялки – эрудированный педагог»


Слайд 12
Начало – середина - конец
Текст слайда:

Начало – середина - конец


Слайд 14
Рассказ по картине
Текст слайда:

Рассказ по картине


Слайд 15
Рассказ по серии картин
Текст слайда:

Рассказ по серии картин


Слайд 16
Мнемотехника
Текст слайда:

Мнемотехника


Слайд 21
«Ярмарка педагогических идей»
Текст слайда:

«Ярмарка педагогических идей»


Слайд 22
Обзор методической литературы
Текст слайда:

Обзор методической литературы


Слайд 23
Обзор методической литературы
Текст слайда:

Обзор методической литературы


Слайд 24
Обзор методической литературы
Текст слайда:

Обзор методической литературы


Слайд 25
Обзор методической литературы
Текст слайда:

Обзор методической литературы


Слайд 26
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!
Текст слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!