Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад по логопедии Этиология речевых нарушений

Презентация на тему Презентация по логопедии Этиология речевых нарушений, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 8 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Текст слайда:

Лекция 3

Этиология речевых нарушений

этио - причина,
логос - наука, учение

Этиологические факторы, вызывающие нарушения речи, сложны и полиморфны. Наиболее часто встречается сочетание наследственной предрасположенности, неблагоприятного окружения и повреждения или нарушения созревания мозга под влиянием различных неблагоприятных факторов


Слайд 2
Причины отклонений в развитии	Воздействие на организм внешнего или внутреннего тератогенного (неблагоприятного, повреждающего)
Текст слайда:

Причины отклонений в развитии

Воздействие на организм внешнего или внутреннего тератогенного (неблагоприятного, повреждающего) фактора, который определяет специфику поражения и нарушения развития психомоторных функций.


Слайд 3
Причины речевых нарушений ЭндогенныеЭкзогенные ФункциональныеОрганическиеЦентральныеПериферическиеВ зависимости от основания для анализа подразделяются БиологическиеСоциально-психологические В
Текст слайда:

Причины
речевых нарушений

Эндогенные
Экзогенные

Функциональные
Органические

Центральные
Периферические

В зависимости от основания для анализа подразделяются


 

Биологические
Социально-
психологические

В зависимости от времени воздействия патогенных факторов выделяют

Перинатальная (внутриутробную)

Натальная (повреждение при родах)

Постнатальная (воздействие различных неблагоприятных факторов после рождения)


Слайд 4
Постнатальная патология 	может быть в ранний период развития (от рождения до 2-2,5
Текст слайда:

Постнатальная патология

может быть в ранний период развития
(от рождения до 2-2,5 лет)

может быть в поздний постнатальный период
(от 2-2,5 лет до конца жизни).


Слайд 5
Органические причиныЦентральные:недоразвитие и поражение мозга во внутриутробном периоде, в момент родов или
Текст слайда:

Органические причины

Центральные:
недоразвитие и поражение мозга во внутриутробном периоде, в момент родов или после рождения
черепно-мозговые травмы
опухоли,
нарушения мозгового кровообращения

Периферические:
поражения органа слуха,
расщепление нёба
другие морфологические изменения артикуляционного аппарата

это травмы и болезненные процессы, поражающие различные звенья как собственно речевого аппарата, так и отделов нервной системы, имеющих отношение к речевой функции.


Слайд 6
Функциональными нарушениями речи Биологические:физическая ослабленность незрелость, обусловленная недоношенностью или внутриутробной патологиейзаболевания внутренних
Текст слайда:

Функциональными нарушениями речи

Биологические:
физическая ослабленность
незрелость, обусловленная недоношенностью или внутриутробной патологией
заболевания внутренних органов
рахит
нарушения обмена веществ

Социально-психологические
неблагоприятные влияния окружающей среды (стресс, психотравма)
отсутствие или недостаточность положительного общения со взрослыми
нарушения речи у окружающих

считаются такие, при которых не отмечается никаких органических изменений в структуре речевых органов или в нервной системе.

причины


Слайд 7
Разграничивают дефекты формирования и дефекты сформированной речи, считая трехлетний возраст их условным
Текст слайда:

Разграничивают дефекты формирования и дефекты сформированной речи, считая трехлетний возраст их условным подразделением

Критические периоды:
Первый (1-2 года жизни) - происходит наиболее интенсивное развитие корковых речевых зон, в частности зоны Брока.
Второй критический период (3 года) - интенсивно развивается связная речь, происходит переход от ситуационной речи к контекстной, что требует большой согласованности в работе центральной нервной системы.
Третий критический период (6-7 лет) - начало развития письменной речи. При предъявлении повышенных требований могут происходить «срывы» нервной деятельности с возникновением заикания.


Слайд 8
Только самые мудрые и самые глупые не поддаются обучению. КонфуцийУспехов в работе!
Текст слайда:

Только самые мудрые и самые глупые не поддаются обучению. Конфуций

Успехов в работе!