Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация СИСТЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС

I. Целевой раздел программы
СИСТЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОСпедагог-психолог НРМОБУ «Пойковской СОШ №2» И.А. Прыткова I. Целевой раздел программы Создание системы психолого-педагогического сопровождения учебного эксперимента для создания социально – психологических условий Организация психологического сопровождения педагогов, обучающихся, родителей на этапе внедрения ФГОС ООО.Развитие психолого-педагогической ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ФОРМЫ  РАБОТЫ СТРУКТУРА СОПРОВОЖДЕНИЯ ЭТАПЫ ВНЕДРЕНИЯ СИСТЕМЫ ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫГармоничное развитие учащихся, способных к дальнейшему развитию своего личностного, физического, интеллектуального II. Содержательный  раздел программы Психологическое сопровождение программы УУД Психологическое сопровождение духовно-нравственного направления Психологическое сопровождение коррекционной работы Психологическое сопровождение Работы с одаренными детьми Психологическое сопровождение формирование культуры здорового и безопасного образа жизни III. Организационный  раздел программы ПРИЛОЖЕНИЯ: ПРИЛОЖЕНИЯ: ПРИЛОЖЕНИЯ: ПРИЛОЖЕНИЯ:
Слайды презентации

Слайд 1 СИСТЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В

СИСТЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОСпедагог-психолог НРМОБУ «Пойковской СОШ №2» И.А. Прыткова УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС

педагог-психолог НРМОБУ «Пойковской СОШ №2» И.А. Прыткова


Слайд 2 I. Целевой раздел программы

I. Целевой раздел программы

Слайд 3 Создание системы психолого-педагогического сопровождения учебного эксперимента

Создание системы психолого-педагогического сопровождения учебного эксперимента для создания социально – психологических для создания социально – психологических условий нормального личностного развития учащихся (в соответствии с нормой развития в соответствующем возрасте), и их социализации.
Обеспечение психолого-педагогического сопровождения при введении Программы развития универсальных учебных действий.
Создание здоровьесберегающей среды, способствующей развитию личности школьника посредством формирования условий, способствующих саморазвитию и самовыражению ребенка, использованию интерактивных методов обучения здоровью.
Повышение открытости, гибкости и эффективности системы для обеспечения удовлетворения изменяющихся образовательных запросов семей.

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ


Слайд 4 Организация психологического сопровождения педагогов, обучающихся, родителей

Организация психологического сопровождения педагогов, обучающихся, родителей на этапе внедрения ФГОС ООО.Развитие на этапе внедрения ФГОС ООО.
Развитие психолого-педагогической компетентности (психологической культуры) учащихся, родителей, педагогов.
Обеспечение преемственности в психологическом сопровождении формирования УУД у учащихся младшего школьного возраста и учащихся основной школы.
Сопровождение в условиях основной школы: адаптация к новым условиям обучении; поддержка в решении задач личностного и ценностно-смыслового самоопределения и саморазвития; помощь в решении проблем социализации: учебные трудности, проблемы с выбором образовательного и профессионального маршрута; формирование жизненных навыков; формирования навыков позитивного коммуникативного общения; профилактика нарушения эмоционально-волевой сферы; помощь в построении конструктивных отношений с родителями и сверстниками; профилактика девиантного поведения. Предпрофильная ориентация. Сопровождение одаренных учащихся, детей «группы риска», учащихся, находящихся под опекой.
Систематически отслеживать психолого-педагогический статус ребенка и динамику его психологического развития в процессе школьного обучения, подбор методов и средств оценки сформированности универсальных учебных действий.
Выявление особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, обусловленных недостатками в их физическом и (или) психическом развитии и осуществление индивидуально-ориентированной психолого-медико-педагогической помощи таким детям.
Организация психологического сопровождения педагогов, обучающихся, родителей на этапе внедрения ФГОС.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ


Слайд 5 ОСНОВНЫЕ
НАПРАВЛЕНИЯ

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

Слайд 6 ФОРМЫ РАБОТЫ

ФОРМЫ  РАБОТЫ

Слайд 7 СТРУКТУРА СОПРОВОЖДЕНИЯ

СТРУКТУРА СОПРОВОЖДЕНИЯ

Слайд 8 ЭТАПЫ ВНЕДРЕНИЯ СИСТЕМЫ

ЭТАПЫ ВНЕДРЕНИЯ СИСТЕМЫ

Слайд 9 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Гармоничное развитие учащихся, способных к

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫГармоничное развитие учащихся, способных к дальнейшему развитию своего личностного, физического, дальнейшему развитию своего личностного, физического, интеллектуального потенциала
Успешная адаптация учащихся в учебно воспитательном процессе
Успешная адаптация и социализация выпускников школы
Создание мониторинга психологического статуса школьника
Создание системы психологического сопровождения по организации психологически безопасной образовательной среды

Слайд 10 II. Содержательный раздел программы

II. Содержательный  раздел программы

Слайд 11 Психологическое сопровождение программы УУД

Психологическое сопровождение программы УУД

Слайд 12 Психологическое сопровождение
духовно-нравственного направления

Психологическое сопровождение духовно-нравственного направления

Слайд 13 Психологическое сопровождение
коррекционной работы

Психологическое сопровождение коррекционной работы

Слайд 14 Психологическое сопровождение
Работы с одаренными детьми

Психологическое сопровождение Работы с одаренными детьми

Слайд 15 Психологическое сопровождение формирование культуры здорового и

Психологическое сопровождение формирование культуры здорового и безопасного образа жизни безопасного образа жизни

Слайд 16 III. Организационный раздел программы

III. Организационный  раздел программы

Слайд 17 ПРИЛОЖЕНИЯ:

ПРИЛОЖЕНИЯ:

Слайд 18 ПРИЛОЖЕНИЯ:

ПРИЛОЖЕНИЯ:

Слайд 19 ПРИЛОЖЕНИЯ:

ПРИЛОЖЕНИЯ:

Слайд 20 ПРИЛОЖЕНИЯ:

ПРИЛОЖЕНИЯ: