Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мониониторинг в воспитательной работе школы.

Мониторинг воспитания – это система сбора, обработки, хранения и распространения информации о системе воспитательной работы или ее отдельных компонентах, ориентированная на информационное обеспечение управления, которая позволяет судить о состоянии объекта и в любой момент времени может
Мониторинг воспитательной деятельности МКСКОУ VII вида школы № 47 в рамках системы  воспитательной работы школы. Мониторинг воспитания – это система сбора, обработки, хранения и распространения информации о Цель мониторинга системы воспитательной работы МКСКОУ школы №47.Определение степени соответствия организованного в Цель системы воспитательной работы :Создание условий для становления психически и физически здоровой, Образ выпускника:1.  Нравственный потенциал: правовая культура, адекватная самооценка, честность, принципиальность, умение Мониторинг воспитательной деятельности школы №47 в рамках системы воспитательной работы и психологическое «Мониторинг - основной аспект становления воспитательной системы класса» Методика уровня воспитанности.Цель: отслеживание социально-психологических изменений школьников, их ценностных приобретений и характерологических Обработка данных.Оценка результатов:5 – всегда. 4 – часто	3 – редко2 – никогда1 Уровень воспитанности. Схема реализации воспитательной системы Результаты мониторинга качества воспитанности в школе. Рекомендации для успешного мониторинга в воспитательной деятельности: Своевременно проводить диагностику уровня воспитанности
Слайды презентации

Слайд 2 Мониторинг воспитания – это система сбора, обработки, хранения

Мониторинг воспитания – это система сбора, обработки, хранения и распространения информации

и распространения информации о системе воспитательной работы или ее

отдельных компонентах, ориентированная на информационное обеспечение управления, которая позволяет судить о состоянии объекта и в любой момент времени может обеспечить прогноз его развития.

Слайд 3 Цель мониторинга системы воспитательной работы МКСКОУ школы №47.
Определение

Цель мониторинга системы воспитательной работы МКСКОУ школы №47.Определение степени соответствия организованного

степени соответствия организованного в школе №47 воспитательного процесса

конечным воспитательным результатам – изменениям личности ребенка – с тем, чтобы прогнозировать дальнейшее развитие личности ребенка.
Предметами мониторинга являются:
Личность учащегося – главный показатель эффективности процесса воспитания.
Ученический коллектив – одно из важнейших условий развития личности ребенка.
Реализация социального заказа – степень удовлетворенности родителей работой школы.


Слайд 4

Алгоритм мониторинга системы воспитательной работы школы.

Прогнозирование желаемых результатов.
Анализ реальных результатов.
Сравнение с результатами предыдущей диагностики.
Выявление проблем и противоречий.
Целеполагание.
Планирование.


Слайд 5 Цель системы воспитательной работы :

Создание условий для становления

Цель системы воспитательной работы :Создание условий для становления психически и физически

психически и физически здоровой, социально мобильной, толерантной, трудолюбивой личности,

обладающей гуманистическими, нравственными ценностями, способной к адаптации в современном мире.
Реализация целей и задач предполагает:
• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей.
• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности.
• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности.
• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы.
• Развитие различных форм ученического самоуправления.
• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе.
• Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и дополнительного образования; школы и социума; школы и семьи.



Слайд 6 Образ выпускника:

1. Нравственный потенциал: правовая культура, адекватная

Образ выпускника:1. Нравственный потенциал: правовая культура, адекватная самооценка, честность, принципиальность, умение

самооценка, честность, принципиальность, умение отстаивать свои взгляды и убеждения,

профессиональное самоопределение, необходимый уровень воспитанности.
2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, способность к самообразованию, целостное видение проблем, свободное ориентирование в знаниях на межпредметном уровне, самообразования.
3. Коммуникативный потенциал: коммуникативность, культура общения, признание ценности гармоничных отношений между людьми.
4. Художественно-эстетический потенциал: высокая креативность, способность к самореализации, осознанные познавательные интересы и стремление их реализовать.
5. Физический потенциал: здоровый образ жизни, умение оказывать первую медицинскую помощь, способность действовать в чрезвычайных ситуациях.


Слайд 7 Мониторинг воспитательной деятельности школы №47 в рамках системы

Мониторинг воспитательной деятельности школы №47 в рамках системы воспитательной работы и

воспитательной работы и психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса преследуют одну

главную цель. Она заключается в создании условий для становлении психически и физически здоровой, социально мобильной, толерантной, трудолюбивой личности, обладающей гуманистическими, нравственными ценностями, способной к адаптации в современном мире.

Слайд 8 «Мониторинг - основной аспект становления воспитательной системы класса»

«Мониторинг - основной аспект становления воспитательной системы класса»

Слайд 9 Методика уровня воспитанности.
Цель: отслеживание социально-психологических изменений школьников, их

Методика уровня воспитанности.Цель: отслеживание социально-психологических изменений школьников, их ценностных приобретений и

ценностных приобретений и характерологических продвижений для дальнейшего корректирования деятельности

педагога.
За основу взяты педагогические методики Н.П.Капустиной и М.И.Шиловой (педагогические наблюдения, беседы, самооценка совместно с родителями и т.д.), анализ результатов позволяет педагогу составить текущий и перспективный план воспитательной работы классного коллектива.
Определены качества, которые оцениваются:
для учащихся 1-4 классов: любознательность, трудолюбие, бережное отношение к природе, моё отношение к школе, красивое в моей жизни, как я отношусь к себе;
для учащихся 5-9 классов: долг и ответственность, бережливость, дисциплинированность, отношение к учёбе, отношение к труду, коллективизм и товарищество, доброта и отзывчивость, честность и правдивость, культурный уровень;


Слайд 11 Обработка данных.
Оценка результатов:
5 – всегда.
4 – часто
3

Обработка данных.Оценка результатов:5 – всегда. 4 – часто	3 – редко2 –

– редко
2 – никогда
1 – у меня другая позиция 
Затем

5 оценок складываются и делятся на 5. Средний балл и является условным определением уровня воспитанности.
Средний балл:
5 - 4,5 – высокий уровень (в)
4,4 – 4 – хороший уровень (х)
3,9 – 2,9 – средний уровень (с)
2,8 – 2 – низкий уровень (н)
Низкий уровень: слабое, неустойчивое положительное поведение, которое регулируется в основном требованиями взрослых и другими внешними стимулами и побудителями, самоорганизации .
Средний уровень: свойственна самостоятельность, проявление самоорганизации и саморегуляции, отсутствует общественная позиция.
Хороший уровень: положительная самостоятельность в деятельности и поведении, общественная позиция ситуативна.
Высокий уровень: устойчивая и положительная самостоятельность в деятельности и поведении, проявляется активная общественная и гражданская позиция.



Слайд 12 Уровень воспитанности.

Уровень воспитанности.

Слайд 13 Схема реализации воспитательной системы

Схема реализации воспитательной системы

через различные виды и формы деятельности.

Слайд 14 Результаты мониторинга качества воспитанности в школе.

Результаты мониторинга качества воспитанности в школе.

Участие в мероприятиях различного статуса.

  • Имя файла: prezentatsiya-monionitoring-v-vospitatelnoy-rabote-shkoly.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0