Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Конфликты в педагогическом общении и способы их преодоления Презентация для сообщения на педагогическом совете

Презентация на тему Конфликты в педагогическом общении и способы их преодоления Презентация для сообщения на педагогическом совете, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 27 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Конфликты в  педагогическом общении и способы их преодоленияПЕДАГОГИЧЕСКИЙСОВЕТ
Текст слайда:

Конфликты в педагогическом общении и способы их преодоления

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
СОВЕТ




Слайд 2
Цель:
Текст слайда:

Цель:






Слайд 3
Задачи:4Рассмотреть педагогическое общение как социально-психологическое взаимодействие, психолого-педагогическое понятие конфликта в педагогическом общении 1235Рассмотреть способы
Текст слайда:

Задачи:


4


Рассмотреть педагогическое общение как
социально-психологическое взаимодействие,
психолого-педагогическое понятие конфликта в педагогическом общении

1


2


3


5

Рассмотреть способы предотвращения конфликтов в педагогическом общении

Освоить приёмы бесконфликтного общения

Смоделировать формат учёта применения способов и приёмов бесконфликтного общения

Осуществить анализ школьных реалий в контексте заявленной проблемы



Слайд 4
Форма проведения педсоветаСЕМИНАР  с элементами практикума
Текст слайда:

Форма проведения педсовета

СЕМИНАР с элементами практикума



Слайд 5
Актуальность темы педсовета:результат анкетирования учащихся 5-11 классов
Текст слайда:

Актуальность темы педсовета:
результат анкетирования учащихся 5-11 классов



Слайд 6
Основная часть:Педагогическое общение как социально-психологическое взаимодействие
Текст слайда:

Основная часть:

Педагогическое общение как социально-психологическое взаимодействие



Слайд 7
2. Общение педагога через отдельных учащихся с коллективом в целом3. Общение с коллективом в
Текст слайда:




2. Общение педагога через отдельных учащихся с коллективом в целом

3. Общение с коллективом в целом

1. Общение педагога с отдельными учащимися

4. Общение педагога через коллектив с отдельными учащимися

Можно выделить 4 линии общения



Педагогическое общение – коллективная система социально-психологического взаимодействия


Слайд 8
Информа-ционнаяКонтакт-наяПобудите-льнаяАмотивная Основные функции педагогического общенияПедагогическое общение – специфическое межличностное взаимодействие педагога и учащегося, опосредующее
Текст слайда:






Информа-ционная

Контакт-ная

Побудите-льная

Амотивная

Основные функции педагогического общения


Педагогическое общение –
специфическое межличностное взаимодействие педагога и учащегося, опосредующее усвоение знаний и становление личности в УВП


Слайд 9
Исследования по проблеме общенияПедагоги УчащиесяКоммуникативное «взаимозаражение» Педагогическое сопереживаниеПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕактиваторызаражают проблемойсовместным поискомэмоциональнаяреакция класса
Текст слайда:

Исследования по проблеме общения

Педагоги

Учащиеся

Коммуникативное «взаимозаражение»

Педагогическое сопереживание

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ


активаторы

заражают
проблемой

совместным
поиском

эмоциональная
реакция
класса


Слайд 10
А.С. МакаренкоА.С. Макаренко«… можно и нужно развивать зрение, просто физическое зрение. Это необходимо для
Текст слайда:


А.С. Макаренко




А.С. Макаренко

«… можно и нужно развивать зрение, просто физическое зрение. Это необходимо для воспитателя. Нужно уметь читать на человеческом лице, на лице ребёнка, и это чтение может быть даже описано в специальном курсе. Ничего хитрого, ничего мистического нет в том, чтобы по лицу узнавать о некоторых признаках душевных движений»

Педагогическое умение воспринимать и оценивать эмоциональную реакцию класса в целом и каждого ученика в отдельности – показатель уровня и глубины восприятия информации



Слайд 11
ЭмпатияЭмоциональная идентификацияУметь эмоционально идентифицировать себя с ребёнком, жить его чувствами и мыслями, а значит
Текст слайда:












Эмпатия

Эмоциональная идентификация

Уметь эмоционально идентифицировать себя с ребёнком, жить его чувствами и мыслями, а значит адекватно понять его мысли и переживания –
сложная задача


Педагогическое общение

Адекватное понимание педагогами учащихся и учащимися педагога



Педагогическое общение


Слайд 12
Руководство для оптимизации общения с детьми  1. Появление в классе бодрое, уверенное, энергичное2.
Текст слайда:

Руководство для оптимизации общения с детьми












1. Появление в классе бодрое, уверенное, энергичное

2. Общее самочувствие в начальный период общения бодрое, продуктивное, уверенное.
3. Наличие коммуникативного настроения: ярко выраженная готовность к общению.
4. Энергичное проявление коммуникативной инициативы, эмоциональная настроенность на деятельность, стремление передать это состояние классу.

5. Создание на уроке необходимого эмоционального настроя

6. Органичное управление собственным самочувствием в ходе урока и общения с детьми (ровное эмоциональное состояние, способность к управлению самочувствием, несмотря на складывающиеся обстоятельства, сбои в настроении).
7. Продуктивность общения.

8. Управление общением: оперативность, гибкость, ощущение собственного стиля общения, умение организовать единство общения и метода воздействий

9. Речь (яркая, образная, эмоционально насыщенная, высококультурная).
10. Мимика (энергичная, яркая, педагогически целесообразная).
11. Пантомимика (выразительная, адекватная жестикуляции, пластическая образность, эмоциональная насыщенность жестов).

12. Итоговая, общая характеристика общения



Профессионально-педагогическая направленность
личности педагога


Слайд 13
2.2. Конфликты как барьеры в педагогическом общенииС. И. Ожегов столкновение, серьезное разногласие, спор«Советский энциклопедический
Текст слайда:







2.2. Конфликты как барьеры
в педагогическом общении


С. И. Ожегов

столкновение, серьезное разногласие, спор

«Советский энциклопедический словарь» (1984)

столкновение сторон,
мнений,
сил

«Философском энциклопедическом словаре»
(1983)

«Конфликт» не включено в состав лексических единиц. Его эквивалент - «противоречие» - определяется как взаимодействие противоположных, взаимоисключающих сторон и тенденций, предметов и явлений

«Социологический словарь»
(1991)

Социальный конфликт как «предельный случай обострения социальных противоречий»


Слайд 14
АКСЕЛЕРАЦИЯТрудности в воспитанииПричины конфликтов в школеусиливает дисгармонию ребёнка с социальным созреванием и усугубляет течение подросткового кризисаКОНФЛИКТЫ
Текст слайда:





АКСЕЛЕРАЦИЯ

Трудности в воспитании

Причины конфликтов в школе


усиливает дисгармонию ребёнка с социальным созреванием и усугубляет течение подросткового кризиса




КОНФЛИКТЫ


Слайд 15
Слишком жёсткое или слишком лояльное отношение к ученикамДля детей - Учитель – Человек!??Причины конфликтов
Текст слайда:





Слишком жёсткое или слишком лояльное отношение к ученикам

Для детей - Учитель – Человек!??

Причины конфликтов в школе


вызывает реакцию протеста




КОНФЛИКТЫ


Слайд 16
Изменение отношения к учёбеУчитель должен понятно, доступно объяснять материал!!!УЧИТЕЛЬ – ДРУГ и ТОВАРИЩПричины конфликтов
Текст слайда:





Изменение отношения к учёбе

Учитель должен понятно, доступно объяснять материал!!!

УЧИТЕЛЬ – ДРУГ и ТОВАРИЩ

Причины конфликтов в школе


Учёба как подготовка к взрослой жизни




КОНФЛИКТЫ


Слайд 17
По мнению учеников идеальный учитель – это человек, в котором:Есть способность к пониманию, эмоциональному
Текст слайда:

По мнению учеников идеальный учитель – это человек, в котором:


Есть способность к пониманию, эмоциональному отклику; есть сердечность, т.е. в учителе хотят видеть старшего друга


Профессиональная компетентность, уровень знаний сочетаются с качеством преподавания


Присутствует умение справедливо распоряжаться данной ему властью



КОНФЛИКТЫ в возрасте от 13 до 18 лет неизбежны и нормальны


Слайд 18
Высшее искусство педагогаПри максимальной требовательности к детям не подавить их активность,не исказить эмоциональный тон,стимулировать
Текст слайда:





Высшее искусство педагога



При максимальной требовательности к детям не подавить их активность,

не исказить эмоциональный тон,

стимулировать творческую активность детей, их настрой на общие дела и содружество

сохранить в детях самоуважение и чувство собственного достоинства,



Высшее
искусство
педагога


Слайд 19
«Учение – это прежде всего человеческие отношения» – В.А. Сухомлинский Варианты приветствия Характер распоряжений
Текст слайда:

«Учение – это прежде всего человеческие отношения» – В.А. Сухомлинский








Варианты приветствия

Характер распоряжений учителя

Манера встречи с классом

Способы оценки готовности детей к совместному труду, информация о перечне конкретных операций, о возможной помощи, контроле и др.

Показатели творческого подхода к организации учебного труда, продуктивного взаимодействия и бесконфликтного общения с классом на уроке



Слайд 20
Основная часть:Способы эффективного разрешения конфликтных ситуаций, провоцируемых учителем
Текст слайда:


Основная часть:

Способы эффективного разрешения конфликтных ситуаций, провоцируемых учителем


Слайд 21
Практикум Работа в группах «Карусель»Приём избегания конфликтогеновПриём «Я-высказывания»и «Ты-высказывания»Приём «имени» Приём «комплиментов»Приёмы бесконфликтного общения
Текст слайда:

Практикум Работа в группах «Карусель»

Приём избегания конфликтогенов

Приём
«Я-высказывания»
и «Ты-высказывания»

Приём «имени»

Приём «комплиментов»

Приёмы бесконфликтного общения





Слайд 22
Работа в группахВыскажите своё мнение о приёмах бесконфликтного общения, обосновывая проценты, выставленные в ваших
Текст слайда:

Работа в группах

Выскажите своё мнение о приёмах бесконфликтного общения, обосновывая проценты, выставленные в ваших группах







Презентация результатов работы в группах


?%




?%

?%

?%

Приём БКО

Приём БКО

Приём БКО

Приём БКО



Слайд 23
Правила для учителяФормат учёта применения способов и приёмов бесконфликтного общения на уроках
Текст слайда:

Правила для учителя

Формат учёта применения способов и приёмов бесконфликтного общения на уроках учителями-предметниками МОУ «Ульяновская СОШ № 2»


Слайд 24
Вести мониторинг применения способов и приёмов бесконфликтного общения на уроках учителями-предметниками Внести необходимые
Текст слайда:


Вести мониторинг применения способов и приёмов бесконфликтного общения на уроках учителями-предметниками


Внести необходимые изменения в планирование работы школы с целью повышения уровня педагогического общения


Считать целесообразным осуществление научно-методической деятельности, направленной на овладение и использование учителями-предметниками школы способов и приёмов бесконфликтного общения




Принятие решения педсовета

2

3

4




1

Провести повторное контрольное анкетирование учащихся школы в конце 2010-2011 учебного года


Слайд 25
Главный способ бесконфликтного педагогического общения – формирование высокого уровня педагогического профессионализма, владение искусством выхода
Текст слайда:


Главный способ бесконфликтного педагогического общения – формирование высокого уровня педагогического профессионализма, владение искусством выхода из конфликтных ситуаций без потери собственного достоинства


Слайд 26
Оценка продуктивности педсоветаОценкаОценкаОценкаОценка «Конфликты в педагогическом общении»
Текст слайда:

Оценка продуктивности педсовета










Оценка


Оценка

Оценка

Оценка


«Конфликты в
педагогическом общении»


Слайд 27
Презентация создана  на основе шаблона, представленного разработчиками сайта www.themegallery.com
Текст слайда:

Презентация создана на основе шаблона, представленного разработчиками сайта www.themegallery.com