Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад проекта Здоровьесберегающие технологии на логопедических занятиях

Презентация на тему Презентация проекта Здоровьесберегающие технологии на логопедических занятиях, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 15 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Паспорт проекта      Вид проекта: ЦЕЛЬ ПРОЕКТА   Создание условий для развития речи детей с использованием ЗАДАЧИ ПРОЕКТАСохранение и укрепление здоровья детей с ОНРСоздать условия для развития речи ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯДети с нарушениями речиУчитель-логопед и воспитатели старшей комбинированной группыРодители детей Предварительная работа   Отображение целей и задач проекта, составление плана – План-схема проекта Артикуляционная гимнастика Дыхательная гимнастика Применение динамических пауз и физминуток Пальчиковые игры и развитие мелкой моторики Работа с родителями Заключение	В ходе реализации проекта были созданы условия для развития речи Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 1 Проект

«Здоровьесберегающие технологии на логопедических занятиях»

Разработала: учитель-логопед МБДОУ детский сад №4 г.Ельца
Вобликова Анастасия Михайловна

:


Слайд 2 Паспорт проекта

Паспорт проекта      Вид проекта: Вид проекта: Практико-ориетированный
Продолжительность: Краткосрочный (1 неделя). Участники проекта: Учитель-логопед, воспитатели старшей комбинированной
группы, дети старшей комбинированной группы, родители.
Актуальность проекта: Анализ реальной ситуации, сложившейся в настоящее время в
системе воспитания и обучения детей дошкольного возраста,
показал, что количество детей, имеющих отклонения в
речевом развитии, страдают также хроническими
заболеваниями. Поэтому использование инновационных и
здоровьесберегающих технологий в деятельности логопеда
становятся перспективным средством
коррекционно-развивающей работы с детьми,
имеющими нарушения речи. Они помогут достичь максимально
возможных успехов в преодолении не только речевых трудностей,
но и общего оздоровления детей дошкольного возраста.



Слайд 3 ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Создание условий

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА   Создание условий для развития речи детей с для развития речи детей с использованием инновационных и здоровьесберегающих технологий. 
 


Слайд 4 ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Сохранение и укрепление здоровья детей

ЗАДАЧИ ПРОЕКТАСохранение и укрепление здоровья детей с ОНРСоздать условия для развития с ОНР

Создать условия для развития речи у детей дошкольного возраста с использованием инновационных и здоровьесберегающих технологий в играх и специальных упражнениях.

Развивать и тренировать координацию пальцев и кистей рук

Привитие навыков элементарного самомассажа


Повысить уровень знаний педагогов ДОУ о использовании инновационных и здоровьесберегающих технологий в развитии речи детей.
 
Привлечь родителей к активному участию в коррекционно-развивающей работе.





Слайд 5 ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ

Дети с нарушениями речи
Учитель-логопед и

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯДети с нарушениями речиУчитель-логопед и воспитатели старшей комбинированной группыРодители детей воспитатели старшей комбинированной группы
Родители детей

Слайд 6 Предварительная работа
Отображение целей

Предварительная работа   Отображение целей и задач проекта, составление плана и задач проекта, составление плана – схемы мероприятий, обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с реализацией проекта, создание комфортной развивающей предметно – пространственной
среды, подбор наглядного материала, литературы, пособий,
дидактических игр.
Предполагаемый результат:
Систематическое использование здоровьесберегающих технологий способствует более эффективному преодолению речевых нарушений, повышает мотивацию, способствует укреплению здоровья.


Слайд 7 План-схема проекта

План-схема проекта

Слайд 8 Артикуляционная гимнастика



Артикуляционная гимнастика

Слайд 9 Дыхательная гимнастика

Дыхательная гимнастика

Слайд 10 Применение динамических пауз и физминуток

Применение динамических пауз и физминуток

Слайд 11 Пальчиковые игры и развитие мелкой моторики

Пальчиковые игры и развитие мелкой моторики

Слайд 12 Работа с родителями

Работа с родителями

Слайд 13 Заключение
В ходе реализации проекта были созданы

Заключение	В ходе реализации проекта были созданы условия для развития условия для развития речи детей с использованием инновационных и здоровьесберегающих технологий. Дети с удовольствием и интересом выполняли предложенные им упражнения и задания.
Вывод: Использование здоровьесберегающих технологий позволяет улучшить не только речь дошкольников, но и их здоровье, в чём и состояла цель проекта.


Слайд 14

Литература


Алифанова Е.А., Егорова Н.Е. – логопедические упражнения в рифмах. Пособие для логопедов, воспитателей М.: «Издательство ГНОМ Д», 2009
Волошина Л. Организация здоровье сберегающего пространства//Дошкольное воспитание.-2004.-N1.-С.114-117.
Дурова Н.В. – Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки. Методическое пособие – М.: Мозаика – Синтез, 2000
Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. М., 1995
Игры в логопедической работе с детьми / Под ред. В.И.Селиверстова.М.,1985
Косинова Е.М. – Уроки логопеда. Игры для развития речи. М.: «Библиотека Ильи Резника», «ЭКСМО» 2004
Лопухина И.С. – Логопедия – речь, ритм, движение. СПБ.: «Дельта», 2003
Новые здоровье сберегающие технологии в образовании и воспитании детей. С.Чубарова, Г. Козловская, В. Еремеева // Развитие личности, 2003
Репина З.А., Буйко В.И. Уроки логопедии. Екатеринбург, 2009
Терновская С.А., Теплякова Л.А. Создание здоровье сберегающей образовательной среды в дошкольном образовательном учреждении// Методист, 2010
Фомичева М.Ф. воспитание у детей правильного произношения. М., 1999


Слайд 15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание