Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Методические рекомендации по подготовке к государственной аттестации

Презентация на тему Методические рекомендации по подготовке к государственной аттестации, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 30 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
ПРАВИЛА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ 
Текст слайда:

ПРАВИЛА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ

 


Слайд 2
ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СЛУЖБЗакон РК «Об образовании» 27.07.2007 (с изменениями и дополнениями
Текст слайда:

ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СЛУЖБ

Закон РК «Об образовании» 27.07.2007 (с изменениями и дополнениями от 15.07.2011 года);
Государственная программа развития образования на 2011-2020 годы;
Постановление Правительства Республики Казахстан «Об утверждении Типовых штатов работников государственных организаций образования и перечня должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц» № 77 от 30.01.2008 года;
Приказ МОН РК «Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц» № 338 от 13.07.2009 года
Приказ МОН РК «Об утверждении Правил деятельности психологической службы в организациях среднего образования» № 528 от 20.12.2011 г.;
Приказ МОН РК «Об утверждении Правил аттестации педагогических работников» от 22.01.2010 года № 16;
Программа и методические рекомендации по организации и проведению государственной аттестации и самооценки организаций образования, реализующих учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования Утверждены приказом и.о.председателя Комитета по контролю в сфере образования и науки МОН РК от 6.08.2009 г. № 1125



Слайд 3
ПРИКАЗ МОНРК «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРАВИЛ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В ОРГАНИЗАЦИЯХ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ №528
Текст слайда:

ПРИКАЗ МОНРК «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРАВИЛ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В ОРГАНИЗАЦИЯХ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ №528 ОТ 20.12.2011Г., ЗАРЕГИСТРИРОВАН В МЮ ЗА № 7380 ОТ 17.01.2012Г.

Правила деятельности психологической службы в организациях среднего образования
1. Общие положения
2. Цели и задачи Психологической службы в организациях среднего образования
3. Основные направления и содержание деятельности Психологической службы
4. Права и обязанности педагога-психолога
5. Ответственность педагога-психолога
6. Документация Психологической службы




Слайд 4
ДОКУМЕНТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ ВЕДУТ УЧЕТ ПРОВОДИМОЙ РАБОТЫ ПО ОТРАБОТАННЫМ РАНЕЕ
Текст слайда:

ДОКУМЕНТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ ВЕДУТ УЧЕТ ПРОВОДИМОЙ РАБОТЫ ПО ОТРАБОТАННЫМ РАНЕЕ ФОРМАМ, ИЗМЕНИВ НАЗВАНИЕ ПАПОК В РАЗДЕЛЕ НОМЕНКЛАТУРЫ

План работы педагога-психолога образовательного учреждения (Ф 1).
Вариативный блок методик по реализации психологического сопровождения УВП школы (Ф 2).
Заключение по результатам проведенного психодиагностического исследования (Ф 3).
Журнал консультаций психолога (Ф 4).
Журнал учета групповых форм работы (Ф 5).
Журнал учета коррекционно-развивающих занятий по программе (Ф6)
Карта психолого-медико-социальной помощи ребенку (Ф 7).
Авторские программы. Требования к авторским программам (Ф 8).
Аналитический отчет о работе педагога-психолога (Ф 9).

Приказ № 528
1) правила организации деятельности ПС в ОСО;
2) перспективный план работы ПС, утвержденный руководителем ОО;
3) программы диагностирования, тренингов, развивающей и коррекционной работы;
4) метод. разработки психологических занятий, тренингов и др. форм психологической работы;
5) перечень и банк данных психодиагностических методик;
6) индивид. карты психологического развития обучающихся; групповые психол. портреты;
7) результаты психологического обследования, заключения и рекомендации;
8) журнал регистрации учета видов работ ПС (психодиагностической, развивающей, коррекционной, просветительской, экспертной, методической работы, индивидуальных и групповых консультаций, запросов на психологические услуги);
9) аналитические отчеты о деятельности ПС за установленные периоды (квартал, полугодие, год).


Слайд 5
ФОРМЫ УЧЕТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОТЧЕТНОСТЬ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ
Текст слайда:

ФОРМЫ УЧЕТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОТЧЕТНОСТЬ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ


Слайд 6
ФОРМА 1 НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫПриказ МОН РК «Об утверждении Правил деятельности психологической
Текст слайда:

ФОРМА 1 НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ

Приказ МОН РК «Об утверждении Правил деятельности психологической службы в организациях среднего образования» № 528 от 20.12.2011 г.;
Должностная инструкция (на основе Приказа № 338);
Номенклатура дел психологической службы
Другие документы (по перечню)


Слайд 7
ФОРМА 2Утверждаюдиректор ГУ СШ №_____фамилия И.О. директора_______________________(Подпись, печать)ПЛАН РАБОТЫпедагога-психолога на 200__-200__ учебный годЦель:Задачи:
Текст слайда:

ФОРМА 2

Утверждаю
директор ГУ СШ №_____
фамилия И.О. директора
_______________________
(Подпись, печать)
ПЛАН РАБОТЫ
педагога-психолога на 200__-200__ учебный год
Цель:
Задачи:


Слайд 8
ФОРМА 3 ПРОГРАММЫ ДИАГНОСТИРОВАНИЯ, ТРЕНИНГОВ, РАЗВИВАЮЩЕЙ И КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫДля авторских программ:Пояснительная записка, предусматривающая
Текст слайда:

ФОРМА 3 ПРОГРАММЫ ДИАГНОСТИРОВАНИЯ, ТРЕНИНГОВ, РАЗВИВАЮЩЕЙ И КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ


Для авторских программ:
Пояснительная записка, предусматривающая раскрытие актуальности.
Цель
Задачи курса
Ожидаемые эффект.
Критерии и индикаторы эффективности
Длительность курса, его продолжительность.
Возрастные категории обучающихся.
Календарно-тематическое планирование
Развернутое содержание.
Список литературы, которую могут использовать обучающие, обучаемые и которую использовал автор.
Результативность.
Программа должна быть утверждена директором школы (координационно-экспертным советом)

Для программ других авторов: перечень программ, утвержденный методическим советом





Слайд 9
ФОРМА 4 МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, ТРЕНИНГОВ И ДРУГИХ ФОРМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫТемаЦель, задачиДата
Текст слайда:

ФОРМА 4 МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, ТРЕНИНГОВ И ДРУГИХ ФОРМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Тема
Цель, задачи
Дата проведения
Класс (группа)
Развернутое содержание

Лист регистрации (в журнале групповых форм работы)


Слайд 10
ФОРМА № 5Перечень и банк психодиагностических методик
Текст слайда:

ФОРМА № 5

Перечень и банк психодиагностических методик


Слайд 11
ФОРМА 6 ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КАРТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ; ГРУППОВЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОРТРЕТЫ.Примерный психологический портрет на
Текст слайда:

ФОРМА 6 ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КАРТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ; ГРУППОВЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОРТРЕТЫ.

Примерный психологический портрет на учащегося 1 класса
(по вариативному блоку методик)

Индивидуальные карты – Приказ № 99,
методические рекомендации к началу учебного года


Слайд 12
ФОРМА № 7 Результаты психодиагностического обследования. Заключения, рекомендации. Перечень методик (название, автор)Количество респондентов.
Текст слайда:

ФОРМА № 7

Результаты психодиагностического обследования. Заключения, рекомендации.
Перечень методик (название, автор)
Количество респондентов.
Сроки проведения исследования.
Результаты исследования:
а) количественные данные представлены в таблицах на каждый класс (группу)
б) обобщенная интерпретация данных: аналитическое описание полученных результатов и выводы по результатам;
в) рекомендации по результатам исследования.


Слайд 13
ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ СХЕМА УЧЕТА РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ
Текст слайда:

ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ СХЕМА УЧЕТА РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ


Слайд 14
ФОРМА 8 (ГРУППОВАЯ РАБОТА: ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ, РАЗВИВАЮЩАЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ, ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ, ЭКСПЕРТНАЯ, МЕТОДИЧЕСКАЯ И Т.Д.)Класс _________200__-200__ учебный год
Текст слайда:

ФОРМА 8 (ГРУППОВАЯ РАБОТА: ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ, РАЗВИВАЮЩАЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ, ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ, ЭКСПЕРТНАЯ, МЕТОДИЧЕСКАЯ И Т.Д.)

Класс _________
200__-200__ учебный год


Слайд 15
ФОРМА № 8 (ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА) Журнал консультаций психологаПолное наименование учреждения образования
Текст слайда:

ФОРМА № 8 (ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА)

Журнал консультаций психолога
Полное наименование учреждения образования


Слайд 16
ФОРМА № 9Аналитический отчет о работе педагога-психологаОбщие сведения о педагогах-психологах (Ф.И.О., категория, стаж,
Текст слайда:

ФОРМА № 9


Аналитический отчет о работе педагога-психолога
Общие сведения о педагогах-психологах (Ф.И.О., категория, стаж, нагрузка)
Реализация целей, выполнение задач по основным направлениям за прошедший год.
Итоги работы по основным рабочим программам. Мониторинг. Анализ результатов, выявление проблем и противоречий.
Анализ результатов по инвариантному блоку методик по учащимся и педагогам. Проблемы и выводы.
Общие выводы, исходя из цели на учебный год. Проблемы субъективного характера. Пути их решения.
Задачи на новый учебный год.


Слайд 17
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ Тетрадь педнаблюдений (лицевой счет)Входящая документацияПсихологическое сопровождение ОЭР Рекомендации методических совещаний, педагогических
Текст слайда:

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

Тетрадь педнаблюдений (лицевой счет)
Входящая документация
Психологическое сопровождение ОЭР
Рекомендации методических совещаний, педагогических советов, малых педсоветов, городских методических советов, семинаров и т.д.
Документы по профилактике суицида (по рекомендациям ГМК)
Документы по профилактике наркомании (по рекомендациям ГМК)
Документы по работе с «трудными» учащимися
Портфолио педагога-психолога
Стимульный материал


Слайд 18
ПОДГОТОВКА ДОКУМЕНТАЦИИ ДОШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА К АТТЕСТАЦИИ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
Текст слайда:

ПОДГОТОВКА ДОКУМЕНТАЦИИ ДОШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА К АТТЕСТАЦИИ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ



Слайд 19
5.5. УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА 11) психологическое обеспечение работы с учащимися; оснащенность и методическое обеспечение
Текст слайда:

5.5. УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА


11) психологическое обеспечение работы с учащимися; оснащенность и методическое обеспечение психологической службы; взаимодействие психологической службы с учебно-воспитательным процессом; структура, содержание, качество, результативность работы.


Слайд 20
5.9. ОЦЕНКА ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯВ разделе анализируются:- организация внутреннего контроля за качеством знаний обучающихся,
Текст слайда:

5.9. ОЦЕНКА ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В разделе анализируются:
- организация внутреннего контроля за качеством знаний обучающихся, его результативность и эффективность;
- формы и виды контрольных срезов знаний обучающихся, периодичность обновления экзаменационных материалов.
Комиссии представляются следующие материалы:
1) планирующая и отчетная документация по осуществлению форм внутреннего контроля за качеством образования;
2) тестовые задания, экзаменационные материалы.


Слайд 21
5.10. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯВ данном разделе приводятся данные анкетирования учащихся, учителей, родителей, руководителя. Форма
Текст слайда:

5.10. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ

В данном разделе приводятся данные анкетирования учащихся, учителей, родителей, руководителя. Форма анкеты устанавливается уполномоченным органом.
Анализируются результаты периодического анкетирования учащихся, учителей и родителей.

Комиссии представляются следующие материалы:
1) материалы по результатам анкетирования учащихся, учителей, сотрудников, родителей;
2) перечень мероприятий по реализации предложений анкетируемых.


Слайд 22
ТЕСТОВЫЕ МАТЕРИАЛЫРуководство школыПедагогиМетодика «Экспертная оценка психологических характеристик личности руководителя»Методика изучения психологического климата коллектива
Текст слайда:

ТЕСТОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Руководство школы
Педагоги
Методика «Экспертная оценка психологических характеристик личности руководителя»
Методика изучения психологического климата коллектива (Самыгин С.И., Столяренко Л.Д.)
Педагоги, учащиеся, родители
Удовлетворенность участников образовательного процесса различными его сторонами (Н.В. Калинина, М.И. Лукьянова)
Родители
Оценка удовлетворенности родителей образовательным процессом
Учащиеся
Удовлетворенность учащихся школьной жизнью.





Слайд 23
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯПсихологическое обеспечение работы с учащимися (структура,
Текст слайда:

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ

Психологическое обеспечение работы с учащимися (структура, содержание, качество, результативность работы)
Проведение коррекционно-развивающих и/или тренинговых занятий
Качество диагностической работы, выход на результат
Качество консультативной, просветительской работы, систематичность, системность





Слайд 24
ОСНАЩЕННОСТЬ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫЗакрепление куратора, наличие и качество ведения тетради педагогических
Текст слайда:

ОСНАЩЕННОСТЬ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ

Закрепление куратора, наличие и качество ведения тетради педагогических наблюдений;
Отражение мероприятий психолога в плане внутришкольного контроля (руководство и контроль), механизм контроля (Кто? Как?);
Создание условий для функционирования психологической службы
Оборудование рабочего места (кабинет, компьютер, мебель и т.д.)
Предоставление свободного дня для самообразования и посещения городских мероприятий
Нормирование рабочего дня
Исполнение рекомендаций по организации деятельности психологических служб
Наличие методической литературы, периодической печати, методических разработок и т.д.);
Материалы по самообразованию и саморазвитию, портфолио, карты профессионального роста и развития, мониторинг профессиональной деятельности.



Слайд 25
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ С УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМВзаимодействие психолога с различными субъектами образовательного процесса (педагоги,
Текст слайда:

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ С УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ

Взаимодействие психолога с различными субъектами образовательного процесса (педагоги, учащиеся, родители)
Взаимодействие психологической службы в составе социально-психологической службы, учебной и опытно-экспериментальной работе
Ведение инвариантного блока диагностических методик по педагогам и учащимся;
Психологическое сопровождение Программы по борьбе с наркоманией и наркобизнесом, профилактики суицида.


Слайд 26
СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ, КАЧЕСТВО, РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫСоответствие содержания планирования и проводимой работы (систематичность, целостность, целесообразность);Рациональность
Текст слайда:

СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ, КАЧЕСТВО, РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ

Соответствие содержания планирования и проводимой работы (систематичность, целостность, целесообразность);
Рациональность и эффективность психологического сопровождения;
Ведение основной и дополнительной документации в соответствии с ПРИКАЗОМ МОНРК № 528 от 20.12.2011 г, её качество. Отражение запланированной работы в исполнительной документации;
Состояние и оформление документации. Двуязычие.
Мониторинг результативности (количественные показатели, качественные показатели).



Слайд 27
ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА К АТТЕСТАЦИИ (ПОВЫШЕНИЕ ИЛИ ПОДТВЕРЖДЕНИЕ КАТЕГОРИИ)
Текст слайда:

ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА К АТТЕСТАЦИИ (ПОВЫШЕНИЕ ИЛИ ПОДТВЕРЖДЕНИЕ КАТЕГОРИИ)


Слайд 28
ДОСРОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ  1) на вторую квалификационную категорию:лица, окончившие высшее учебное заведение с
Текст слайда:

ДОСРОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

1) на вторую квалификационную категорию:
лица, окончившие высшее учебное заведение с «отличием» и имеющие стаж педагогической деятельности не менее одного года;
лица, окончившие среднее профессиональное (техническое и профессиональное, послесреднее) учебное заведение с «отличием» и имеющие стаж педагогической деятельности не менее одного года;
2) на первую квалификационную категорию:
лица, имеющие 2 кв. категорию и стаж пед.деят-ти не менее одного года, являющиеся победителями профессиональных конкурсов городского уровня;
лица, имеющие 2 кв. категорию и стаж пед. деятельности не менее 1 года, подготовившие призеров предметных олимпиад, творческих конкурсов, научных и спортивных соревнований районного (городского) уровня;
3) на высшую квалификационную категорию:
лица, имеющие 1 кв. категорию, подготовившие призеров предметных олимпиад, тв.конкурсов, научных и спорт.соревнований обл., респ., межд. Ур.;
лица, имеющие 1 кв категорию, являющиеся победителями профессиональных конкурсов областного, республиканского или международного уровня;
лица, имеющие 1 кв категорию, получившие за межаттестационный период ученую степень кандидата (доктора) наук или академическую степень магистра, доктора философии (PhD), доктора по профилю по преподаваемой специальности.


Слайд 29
  ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ до 25 мая текущего года педагогические работники подают заявление
Текст слайда:

  ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ

до 25 мая текущего года педагогические работники подают заявление в аттестационную комиссию организации образования по форме согласно приложению 1 к настоящим Правилам.
до 10 июня текущего года и представляется в районные (городские) отделы образования, управления образования областей, городов Астана и Алматы до 15 июня текущего года
Аттестация проводится с 1 октября текущего года по 1 июля следующего года.
Тестирование проводится с 15 октября по 15 декабря текущего года в соответствии с графиками
Второй этап аттестации – аналитическое обобщение итогов деятельности проводится аттестационными комиссиями организаций образования с 1 января по 31 марта следующего года, аттестационными комиссиями органов управления образования — с 1 апреля по 1 июля следующего года.



Слайд 30
I. раздел «Общие сведения»II. раздел «Результаты педагогической деятельности»III. раздел «Научно-методическая деятельность» (использование современных
Текст слайда:

I. раздел «Общие сведения»
II. раздел «Результаты педагогической деятельности»
III. раздел «Научно-методическая деятельность» (использование современных образовательных технологий в учебной и воспитательной работе, участие в конференциях, семинарах, конкурсах и т.д.)
IV. раздел «Обобщение опыта».
V. раздел «Внеурочная деятельность по предмету»
VI. раздел «Работа в качестве классного руководителя»
VII. раздел «Учебно-материальная база»

ПОРТФОЛИО