Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Трудности в обучении детей иностранных государств

Сегодня проблема массовой эмиграции достигла широчайших масштабов и очень многие страны попали в ситуацию необходимости обучения детей полиэтнического контингента в общеобразовательных школах.
Трудности в обучении детей иностранных государствПрезентацию подготовила учитель начальных классов Макаркина Оксана Сегодня проблема массовой эмиграции достигла широчайших масштабов и очень многие страны попали ПОЛИЭТНИЧЕСКИЙ КОНТИНГЕНТ – многонациональный состав обучающихся Причины трудностей в обучении:  ЯЗЫК ПО СТЕПЕНИ ВЛАДЕНИЯ РУССКИМ ЯЗЫКОМ    ОБУЧАЮЩИХСЯ ДЕЛЯТ НА Наибольшие трудности возникают у детей из второй группы. С одной стороны им Проблемы с которыми сталкивается ребёнок-мигрантЯзыковой барьер   адаптация и самоиндентификация в Национальные традиции   сложно перестроиться под влиянием требований новой средыИндивидуальные особенности Гендерные особенности   девочки легче адаптируются в чужой среде, чем мальчикиСтрах ЭТАПЫ СИСТЕМНОЙ РАБОТЫ ПО АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ МИГРАНТОВ1 направление: Научить говорить на русском 3 направление: Работа с родителями4 направление: Создание дополнительного методического материала Рекомендации по работе с детьми полиэтнического контингента1. Интересоваться культурой страны, подчёркивать уникальность, 4. Опираться на помощь детей: они помогут ребёнку – мигранту освоиться в В нашей школе обучается 503 ученика. Из них детей иностранцев Используемые материалы: 1. Бурау И.Я. Загадки мира слов. — Донецк, 1997.2. Гайнбихнер
Слайды презентации

Слайд 2 Сегодня проблема массовой эмиграции достигла широчайших масштабов и

Сегодня проблема массовой эмиграции достигла широчайших масштабов и очень многие страны

очень многие страны попали в ситуацию необходимости обучения детей

полиэтнического контингента в общеобразовательных школах.

Слайд 3 ПОЛИЭТНИЧЕСКИЙ КОНТИНГЕНТ

ПОЛИЭТНИЧЕСКИЙ КОНТИНГЕНТ – многонациональный состав обучающихся общеобразовательной российской

– многонациональный состав обучающихся общеобразовательной российской школы, состоящий из

детей, прибывших из стран Ближнего зарубежья: Узбекистан Кыргызстан Азербайджан Грузия Армения

Слайд 4 Причины трудностей в обучении:
ЯЗЫК

Причины трудностей в обучении: ЯЗЫК

НАЦИОНАЛЬНАЯ
КУЛЬТУРА
РЕЛИГИЯ
ОДИНОЧЕСТВО СВОЯ ЭТИКА
ИЗОЛИРОВАННОСТЬ СВОЯ ЭСТЕТИКА
ОТ ОБЩЕСТВА МОРАЛЬНЫЕ УСТОИ
РАЗЛИЧИЯ
ВЕДУТ К НЕПОНИМАНИЮ
И КОНФЛИКТАМ

Слайд 5 ПО СТЕПЕНИ ВЛАДЕНИЯ РУССКИМ ЯЗЫКОМ

ПО СТЕПЕНИ ВЛАДЕНИЯ РУССКИМ ЯЗЫКОМ  ОБУЧАЮЩИХСЯ ДЕЛЯТ НА 2

ОБУЧАЮЩИХСЯ ДЕЛЯТ НА 2 ГРУППЫ:

БИЛИНГВЫ

ХРОШО ГОВОРЯТ, ГРАМОТНО ПИШУТ, СОВОБНО ИЗЛАГАЮТ СВОИ МЫСЛИ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ
РОДИТЕЛИ ВЛАДЕЮТ УСТНЫМ И ПИСЬМЕННЫМ РУССКИМ ЯЗЫКОМ
ДОМА РАЗГОВАРИВАЮТ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ

ИНОФОНЫ

ПЛОХО ГОВОРЯТ (ВООБЩЕ НЕ ГОВОРЯТ) ПО-РУССКИ, НЕ ПОНИМАЮТ РУССКУЮ РЕЧЬ
РОДИТЕЛИ НЕ ВЛАДЕЮТ РУССКИМ ЯЗЫКОМ
ДОМА ГОВОРЯТ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ


Слайд 6 Наибольшие трудности возникают у детей из второй группы.
С

Наибольшие трудности возникают у детей из второй группы. С одной стороны

одной стороны им необходимо воспринимать нравы и особенности чуждой

им культурной среды

С другой стороны над ними довлеет желание их семей не потерять связь с исторической родиной, сохранить национальные традиции


Слайд 7 Проблемы с которыми сталкивается ребёнок-мигрант
Языковой барьер

Проблемы с которыми сталкивается ребёнок-мигрантЯзыковой барьер  адаптация и самоиндентификация в

адаптация и самоиндентификация в коллективе

Чувство отчужденности от своей национальной

культуры хроническая школьная неуспеваемость и девиантное поведение

Слайд 8 Национальные традиции сложно перестроиться под влиянием

Национальные традиции  сложно перестроиться под влиянием требований новой средыИндивидуальные особенности

требований новой среды

Индивидуальные особенности собственные потребности, характер,

темперамент, способности

Возраст чем младше ребёнок, тем успешнее проходит адаптация

Слайд 9 Гендерные особенности девочки легче адаптируются в

Гендерные особенности  девочки легче адаптируются в чужой среде, чем мальчикиСтрах

чужой среде, чем мальчики

Страх перед одноклассниками

важным является его образ в глазах сверстника

Слайд 10 ЭТАПЫ СИСТЕМНОЙ РАБОТЫ ПО АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ МИГРАНТОВ
1 направление:

ЭТАПЫ СИСТЕМНОЙ РАБОТЫ ПО АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ МИГРАНТОВ1 направление: Научить говорить на

Научить говорить на русском языке и понимать его

2 направление:

Социальная адаптация
Включенность детей в массовые мероприятия (классные и школьные)
Психологическое сопровождение


Слайд 11 3 направление: Работа с родителями

4 направление: Создание дополнительного

3 направление: Работа с родителями4 направление: Создание дополнительного методического материала

методического материала


Слайд 12 Рекомендации по работе с детьми полиэтнического контингента
1. Интересоваться

Рекомендации по работе с детьми полиэтнического контингента1. Интересоваться культурой страны, подчёркивать

культурой страны, подчёркивать уникальность, самобытность, богатство национальных традиций этой

страны.
2. Познакомить детей с русской культурой и её традициями.
3. Организовать работу с родителями.

Слайд 13 4. Опираться на помощь детей: они помогут ребёнку

4. Опираться на помощь детей: они помогут ребёнку – мигранту освоиться

– мигранту освоиться в незнакомой среде.
5. Комплексная работа психолога,

логопеда, социального работника, учителей.

Слайд 14 В нашей школе обучается 503 ученика. Из них

В нашей школе обучается 503 ученика. Из них детей иностранцев

детей иностранцев 34 человека. Но здесь не

учтены дети, которые совсем недавно получили Российское гражданство.

В декабре 2015 года в школе прошёл праздник «ДЕНЬ ТОЛЕРАНТНОСТИ»


  • Имя файла: trudnosti-v-obuchenii-detey-inostrannyh-gosudarstv.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0