Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Здоровье и питание презентация к уроку по окружающему миру (2 класс) по теме

Презентация на тему Здоровье и питание презентация к уроку по окружающему миру (2 класс) по теме, из раздела: Окружающий мир . Эта презентация содержит 12 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
проект  Здоровье и питаниеПодготовила учитель начальных классов: Ковальчук Раиса Ивановна
Текст слайда:

проект Здоровье и питание

Подготовила учитель начальных классов:
Ковальчук Раиса Ивановна


Слайд 2
«Человеку нужно есть
Текст слайда:







«Человеку нужно есть
Чтобы встать и чтобы сесть.
Чтобы прыгать, кувыркаться,
Песни петь, дружить, смеяться,
Чтоб расти и развиваться
И при этом не болеть,
Нужно правильно питаться
С самых юных лет уметь»


Слайд 3
Обоснование необходимости проекта:
Текст слайда:


Обоснование необходимости проекта:


Слайд 4
Основопологающий вопрос Какую пищу надо употреблять, чтобы быть здоровым?Цель проекта:1. Дать представление о полезных
Текст слайда:

Основопологающий вопрос

Какую пищу надо употреблять, чтобы быть здоровым?
Цель проекта:
1. Дать представление о полезных продуктах, и здоровом питании
2. Научить учащихся применять полученные знания о правильном питании на практике
3. Способствовать воспитанию бережного отношения к своему здоровью, чувства взаимопомощи и взаимовыручки
4. Способствовать развитию детского кругозора


Слайд 5
Задачи проекта:  1.найти и проанализировать сведения
Текст слайда:

Задачи проекта: 1.найти и проанализировать сведения об овощах ; 2.оформить полученные знания письменно в виде докладов; 3. нарисовать рисунки овощей; 4. приготовить блюдо с участием своего овоща


Слайд 6
Этапы проведения проекта:I Этап ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:- вводная беседа с целью формирования
Текст слайда:

Этапы проведения проекта:

I Этап ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:
- вводная беседа с целью формирования интереса к данной теме;
- постановка целей и задач проекта;
- создание условий и возможностей для дальнейшей творческой деятельности;
- деление на 4 группы, которые выполняют свое творческое задание.
1группа собирает информацию о моркови, 2 группа – о картофеле, 3 группа – о луке, 4 группа – капусте.
II Этап ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ:
- дети собирают информацию, изучая литературные источники;
- фиксируют информацию;
- учитель наблюдает, советует и координирует действия детей.
III Этап ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ГОТОВОГО ПРОДУКТА:
Выступление перед учащимися начальной школы.


Слайд 7
Результаты исследований:моркови при лечении раковых язв.)Родиной моркови считается Ближний Восток (предположительно территория нынешнего Афганистана
Текст слайда:

Результаты исследований:

моркови при лечении раковых язв.)























Родиной моркови считается Ближний Восток (предположительно территория нынешнего Афганистана и Пакистана). Первоначально выращивалась не ради корнеплода, а из-за ароматных листьев и семян, из которых готовили целебные настои и лекарственные препараты. Первое упоминание об употреблении корнеплодов в пищу относится к I веку н.э. В Европу была завезена арабами примерно в Х--ХII веках. Достоверных данных о том, когда морковь впервые появилась в России, не сохранилось. В "Домострое" морковь описана достаточно подробно как корнеплод ярко-оранжевого цвета, т. е. в ХVI веке морковь уже культивировалась на Руси. (В России морковь появилась еще в начале XIV века. Сначала она завоевала южные регионы, а затем распространилась далеко на север. В ХVІ веке морковь посевная, как культурное растение, появилась в России, где была быстро оценена как важный продукт питания и лечебное средство. Ее со временем начали употреблять в народной медицине как слабительное и противоглистное средство, при малокровии, при лечении ран, ожогов и заболеваний глаз. В русских травниках, лечебных и хозяйственных руководствах ХVІ–-XVII столетий приводились данные о способности корнеплодов моркови усиливать работу органов и отмечалось целебное действие свеженатертых корнеплодов моркови при лечении раковых язв, улучшает зрение)( Витамин А)


Слайд 8
Текст слайда:



Слайд 9
Люди выращивают лук более  четырех тысячелетий. его изображения обнаружены в египетских пирамидах. В Древней
Текст слайда:






Люди выращивают лук более  четырех тысячелетий. его изображения обнаружены в египетских пирамидах. В Древней Греции луковица воспринималась как символ устройства вселенной. Во время священных пиршеств, устраивавшихся в Дельфах, каждый старался принести в храм самую крупную луковицу.
   У греков позаимствовали лук римляне. Его потребляли люди всех званий и  сословий, а чтобы избежать неприятного запаха, заедали листьями петрушки и орехами. от римлян представление о луке как средстве, возбуждающем энергию, перешло к древнем германцам. в эпоху Средневековья рыцарь, вызывавший своих соперников на бой, прикалывал цветок лука к шлему.
   В Россию лук завезли на рубеже XII-XIII веков из Афганистана и Индии. Наши предки по достоинству оценили его вкусовые качества. Из лука, черного хлеба и воды с добавлением растительного масла готовили тюрю, жареный лук подавали к мясу, гречневой каше, начиняли им пироги, которые так и назывались – луковки.
   Однако особенно ценили лук за целебные свойства. Помогает при кашле, насморке, ангине и гриппе. (Витамин С)


Слайд 10
Возделывать капусту, как культурное растение, начали за 4000 лет до нашей эры на побережье
Текст слайда:


Возделывать капусту, как культурное растение, начали за 4000 лет до нашей эры на побережье Средиземного моря. В Россию капусту завезли примерно в IХ веке греко-римские переселенцы и начали ее возделывать вдоль побережья Черного моря. Капуста быстро полюбилась русскому народу. Русь стала для капусты второй родиной. Примерно к ХII веку капусту уже возделывали почти на всей территории России. Более того капуста стала одним из основных продуктов питания и заготовки на зиму. Капуста глубоко и органично вписалась в русский национальный быт. Заготовка капусты стала всенародным праздником.
Витамины группы В. Незаменимые витамины для «правильного» функционирования нервной системы. Нехватка витамина В1 – депрессия и раздражительность. Витамин В2 – о его недостатке в организме могут сигнализировать трещинки в уголках рта и перхоть. Если наш организм недополучает витамин В6, то это чревато быстрой утомляемостью, бессонницей, мигренями. Рассеянность и невнимательность, плюс плохой аппетит – все это недостаток витамина В12.


Слайд 11
Наши выводы:С пищей человек получает питательные вещества, белки, жиры, углеводы и витамины.Чтобы быть здоровым
Текст слайда:

Наши выводы:

С пищей человек получает питательные вещества, белки, жиры, углеводы и витамины.
Чтобы быть здоровым необходимо правильно питаться. Есть как можно больше фруктов и овощей.


Слайд 12
Будьте здоровы!СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Текст слайда:



Будьте здоровы!


СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!