Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Юные почемучки презентация к уроку по окружающему миру (средняя, старшая группа)

«Какой песок?» Цель: Закрепить знания детей о свойствах песка. Вывод: Мы увидели, что песок бывает сухой и мокрый, это зависит от погоды. Сухой можно просеивать через сито, он сыпучий. А из мокрого лепить.
Юные почемучки  Экспериментальная деятельность с детьми среднего и старшего дошкольного возраста «Какой песок?» Цель: Закрепить знания детей о свойствах песка. Вывод: Мы увидели, «Лупа»  Цель: Познакомить с лупой. Рассмотреть форму песчинок. Вывод: Песок сыпучий и «Измерение сыпучих предметов с помощью условной мерки»  Вывод: чем больше мерка, тем быстрее наполняется банка «Крендельки» Цель: Познакомить со свойствами муки. Вывод: мука сыпучая, как песок, если «Какая вода»? Цель: Доказать, что вода не имеет цвета, вкуса и запаха. «Вода – растворитель» Цель: выяснить может ли вода растворять вещества. Вывод: вода растворяет соль, сахар, краску. «Снег и лед» Цель: Доказать, что состояние воды зависит от температуры «Плавает – не плавает»  Цель: Доказать, что предметы тяжелее или легче «Какой воздух»?  Цель: Познакомить со свойствами воздуха. Вывод: он прозрачный, «Воздух невидимка»?  Цель : Уточнить понятие о том, что воздух – «Огород на подоконнике» Цель: Установить влияние и необходимость качества почвы на рост Спасибо за внимание!Люди, научившиеся… наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы
Слайды презентации

Слайд 2 «Какой песок?» Цель: Закрепить знания детей о свойствах песка. Вывод:

«Какой песок?» Цель: Закрепить знания детей о свойствах песка. Вывод: Мы

Мы увидели, что песок бывает сухой и мокрый, это

зависит от погоды. Сухой можно просеивать через сито, он сыпучий. А из мокрого лепить.

Слайд 3 «Лупа»  Цель: Познакомить с лупой. Рассмотреть форму песчинок. Вывод:

«Лупа»  Цель: Познакомить с лупой. Рассмотреть форму песчинок. Вывод: Песок сыпучий

Песок сыпучий и его песчинки бывают разной формы.


Слайд 4 «Измерение сыпучих предметов с помощью условной мерки» Вывод:

«Измерение сыпучих предметов с помощью условной мерки» Вывод: чем больше мерка, тем быстрее наполняется банка

чем больше мерка, тем быстрее наполняется банка


Слайд 5 «Крендельки» Цель: Познакомить со свойствами муки. Вывод: мука сыпучая,

«Крендельки» Цель: Познакомить со свойствами муки. Вывод: мука сыпучая, как песок,

как песок, если налить воду и размешать, то получиться

вязкое тесто, из него можно лепить.

Слайд 6 «Какая вода»? Цель: Доказать, что вода не имеет цвета,

«Какая вода»? Цель: Доказать, что вода не имеет цвета, вкуса и

вкуса и запаха. Вывод: мы выяснили, что вода прозрачная, течет,

не имеет, цвета, вкуса, запаха, формы

Слайд 7 «Вода – растворитель» Цель: выяснить может ли вода растворять

«Вода – растворитель» Цель: выяснить может ли вода растворять вещества. Вывод: вода растворяет соль, сахар, краску.

вещества. Вывод: вода растворяет соль, сахар, краску.


Слайд 8 «Снег и лед» Цель: Доказать, что состояние воды

«Снег и лед» Цель: Доказать, что состояние воды зависит от

зависит от температуры воздуха . Вывод: в снегу вода

не замерзла, а на воздухе превратилась в лед.

Слайд 9 «Плавает – не плавает» Цель: Доказать, что предметы

«Плавает – не плавает» Цель: Доказать, что предметы тяжелее или легче

тяжелее или легче воды. Вывод: плавают деревянные, пластмассовые предметы,

а металлические - тонут.

Слайд 10 «Какой воздух»? Цель: Познакомить со свойствами воздуха.

«Какой воздух»? Цель: Познакомить со свойствами воздуха. Вывод: он прозрачный,

Вывод: он прозрачный, не видимый, без запаха, не имеет

вкуса

Слайд 11 «Воздух невидимка»? Цель : Уточнить понятие о том,

«Воздух невидимка»? Цель : Уточнить понятие о том, что воздух –

что воздух – это «невидимка» и он вокруг нас.

Вывод: воздух есть вокруг нас

Слайд 12 «Огород на подоконнике» Цель: Установить влияние и необходимость качества

«Огород на подоконнике» Цель: Установить влияние и необходимость качества почвы на

почвы на рост и развитие растений. Вывод :

в почве все растет хорошо, а в песке плохо.

  • Имя файла: yunye-pochemuchki-prezentatsiya-k-uroku-po-okruzhayushchemu-miru-srednyaya-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 107
  • Количество скачиваний: 0