Презентация на тему Выявление уровня сформированности познавательных интересов у старших дошкольников презентация к занятию по окружающему миру (старшая группа)

Актуальность

Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования определяют направления каждой образовательной области на развитие детской деятельности (исключение – Здоровье, Безопасность).
Образовательная область «Познание» направлена на развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) детской деятельности.
Поэтому наибольшую актуальность приобретает необходимость включения в содержание дошкольного образования детской поисково-исследовательской деятельности.

д/и «Отгадай предмет» Цель: выявить умение детей задавать вопросы

познавательного характера,стремление детей рассказать о предмете, выделяя его функциональное назначение, свойства, материал, сферу применения предмета, проявление активности, стремления довести дело до конца.

проявление отношения ребенка к предметному миру, умение детей

классифицировать предметы рукотворного мира, объяснять свои действия, опираясь на знания о предметном мире.

будет, если…»

Цель: выявить наличие направленности на реализацию знаний о

предметном мире при решении поисковых задач.

все автомобили?
Вопросы для беседы: На чем раньше люди передвигались?

Какие виды транспорта ты знаешь? Для чего человеку нужно столько видов транспорта?

 2. Что произошло бы, если бы исчезли все часы?
Вопросы для беседы: Как раньше люди узнавали время? Какие ты знаешь часы? Для чего нужно столько видов часов?

из прошлого»

Цель: выявить у детей умение задавать познавательные вопросы,

проявление направленности на познание предметного мира, инициативы и активности.

позицию родителей в решении проблемы формирования познавательного интереса к

предметному миру у дошкольников.
Материал: анкета.
Ход: Родителям предлагалось ответить на ряд вопросов анкеты:
1.Чем интересуется ваш ребенок?
2. Можете ли вы назвать интересы Вашего ребенка постоянными или они изменчивы, неустойчивы?
3. В чём проявляются интересы Вашего ребенка к предметам рукотворного мира?
4. Что делается в семье для развития интересов ребенка?
5. Почему необходимо развивать познавательный интерес к предметному миру у детей с детства?