Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Воспитание у младших школьников ценностного отношения к природе , окружающей среде. презентация к уроку по окружающему миру (3 класс) по теме

Проблемой экологического воспитания люди стали заниматься еще в XVII веке. Но в наше время данная проблема стала более актуальной в связи с надвигающимся экологическим кризисом. И все человечество не должно оставаться в стороне от
Автор проекта: Арбузова Галина Геннадьевнаучитель начальных классов ГБОУ СОШ «ОЦ» с.АлександровкаПедагогический проект Проблемой экологического воспитания люди стали заниматься еще в XVII веке. Природу любят многие, но внимательно и бережно относиться могут к является формирование и расширение опыта позитивного взаимодействия с окружающим миром, воспитание ценностного Цель данного проекта: формирование экологической культуры личности.    Из - учащиеся начальной школы;- педагоги;- родители;- ЦДТ «Радуга»;- библиотека;- историко- краеведческий музей -ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭКОЛОГО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ВСЕХ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН.-НАПОЛНЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ ФОРМАЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ И -экологическая тропа; -уроки мышления; -экологические конкурсы; -обсуждение и проигрывание ситуаций; -коллекционирование; -экологические УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ И ВЫСТАВКЕ - ценностное отношение к природе; - первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного Таким образом, вся работа по экологическому образованию и воспитанию школьников СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Слайды презентации

Слайд 2 Проблемой экологического воспитания люди стали заниматься

Проблемой экологического воспитания люди стали заниматься еще в XVII веке.

еще в XVII веке. Но в наше время данная

проблема стала более актуальной в связи с надвигающимся экологическим кризисом. И все человечество не должно оставаться в стороне от решения проблем экологического воспитания подрастающего поколения.
Закон Российской Федерации «Об охране окружающей среды», принятый в 1992 году, предусматривает создание системы непрерывного экологического образования, цель которого – развитие экологической культуры народа каждого члена общества.
Начальная школа – это одно из первых звеньев, где закладываются основы экологической культуры.

АКТУАЛЬНОСТЬ


Слайд 3 Природу любят многие, но внимательно и

Природу любят многие, но внимательно и бережно относиться могут к

бережно относиться могут к ней только глубоко понимающие ее

и воспитанные люди. Поэтому, очень важно передать детям необходимые знания об окружающем мире, сформировать круг умений, навыков, необходимых для их самостоятельного, активного и рационального общения с природой. Научить их вдумчиво читать эту вечно молодую книгу природы, воспитывать у них чувства ответственности за сохранение естественной природной среды, чувства бережного, гуманного отношения ко всему живому, что есть на земле.

АНАЛИЗ СИТУАЦИИ


Слайд 4 является формирование и расширение опыта позитивного взаимодействия с

является формирование и расширение опыта позитивного взаимодействия с окружающим миром, воспитание

окружающим миром, воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде

(экологическое воспитание):
- развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе;
- ценностное отношение к природе и всем формам жизни;
- элементарный опыт природоохранительной деятельности;
- бережное отношение к растениям и животным.

ОдНИМ ИЗ ТРЕБОВАНИЙ фгос


Слайд 5

Цель данного проекта: формирование экологической культуры личности.

Цель данного проекта: формирование экологической культуры личности.  Из цели

Из цели проекта вытекают следующие задачи :
 
сформировать у

учащихся систему знаний об экологических проблемах современности и путях их разрешения;
способствовать формированию у младших школьников мотивов, потребностей и привычек экологически целесообразного поведения и деятельности, здорового образа жизни;
развивать систему интеллектуальных и практических умений по изучению, оценке состояния и улучшению окружающей среды своей местности; стремление к активной деятельности по охране окружающей среды.































Цели и задачи проекта


Слайд 6 - учащиеся начальной школы;
- педагоги;
- родители;
- ЦДТ «Радуга»;
-

- учащиеся начальной школы;- педагоги;- родители;- ЦДТ «Радуга»;- библиотека;- историко- краеведческий

библиотека;
- историко- краеведческий музей им. Героя Социалистического Труда Н.П.Попова;
-

школьный музей Трудовой и Боевой Славы.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА


Слайд 7 -ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭКОЛОГО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ВСЕХ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН.

-НАПОЛНЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИМ

-ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭКОЛОГО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ВСЕХ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН.-НАПОЛНЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ ФОРМАЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ

СОДЕРЖАНИЕМ ФОРМАЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ И ЗАДАЧ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МАТЕМАТИКЕ,

ЧТЕНИЮ И Т.Д.

-СПЕЦИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА.

-ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ.

- ТЕХНОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА


Слайд 8 -экологическая тропа; -уроки мышления; -экологические конкурсы; -обсуждение и проигрывание ситуаций; -коллекционирование; -экологические праздники;
-инсценировки;
-творческая

-экологическая тропа; -уроки мышления; -экологические конкурсы; -обсуждение и проигрывание ситуаций; -коллекционирование;

художественная деятельность ;
-использование мультимедийных технологий ;
-исследовательская деятельность учащихся;

ФОРМЫ РАБОТЫ


Слайд 9 УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ И ВЫСТАВКЕ

УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ И ВЫСТАВКЕ

Слайд 10 - ценностное отношение к природе; - первоначальный опыт эстетического,

- ценностное отношение к природе; - первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного

эмоционально-нравственного отношения к природе; - элементарные знания о традициях нравственно

– этического отношения к природе в культуре народов России, нормах экологической этики; - личный опыт участия в экологических инициативах, проектах.

ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ


Слайд 11 Таким образом, вся работа по экологическому

Таким образом, вся работа по экологическому образованию и воспитанию школьников

образованию и воспитанию школьников основывается на использовании природной любознательности

детей, их интереса к тайнам и чудесам окружающего мира, желания постичь законы Природы. Хочется думать, что благодаря систематической и целенаправленной работе нам, взрослым, удается помочь детям сохранить доброту на всю жизнь, дать им возможность утвердиться в чувстве родства со всеми живыми существами Земли, стать мудрыми и добрыми жителями большого дома – планеты Земля.

зАКЛЮЧЕНИЕ


  • Имя файла: vospitanie-u-mladshih-shkolnikov-tsennostnogo-otnosheniya-k-prirode-okruzhayushchey-srede-prezentatsiya-k-uroku-po-okruzhayushchemu-miru-3-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 81
  • Количество скачиваний: 0