Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему урок по окружающему миру Насекомые план-конспект урока по окружающему миру (1 класс)

Содержание

Тема урока:Жизнь насекомых весной.
Окружаю-щий нас мир Тема урока:Жизнь насекомых весной. Задачи:изучитькто такие насекомые;почему их так назвали;где они живут;что происходит с насекомыми с План работы:1. Изучение насекомых: работа в группах.2.Представление результатов работы групп: защита.3. Проверка План работы:1. Изучение насекомых: работа в группах.2.Представление результатов работы групп: защита.3. Проверка Энтомологи-люди, изучающие жизнь насекомых. Правила работы в группе.Не ссориться.Слушать мнение других.Не перебивать.Работают все по очереди. Изучение насекомых: работа в группах. Лаборатория №1. Изучение особенностей насекомых.Лаборатория №2. изучение План работы:1. Изучение насекомых: работа в группах.2.Представление результатов работы групп: защита.3. Проверка полученных знаний.4.Подведение итогов урока. Группа энтомологов №1.Вывод:Тело разделено на 3 части: голова, грудь, брюшко.У них 3 Группа энтомологов №2.Вывод: насекомых можно обнаружитьво льдах, в пустынях, на большой глубине,на Группа энтомологов №3.Вывод:Весной насекомые просыпаются и  выбираются из своих укрытий.  Группа энтомологов №4.Вывод: насекомые питаютсясоком деревьев, плодами, семенами, корневищами растений, пыльцой и нектаром, мелкими насекомымиОни всеядны! Группа энтомологов №5.Вывод:просыпаясь, многие насекомые начинают приносить пользу.Опыляют первые цветы.Поедают вредных личинок Группа энтомологов  № 6.Вывод:  насекомые приносят  вред.Они являются разносчиками Задачи:изучитькто такие насекомые;почему их так назвали;где они живут;что происходит с насекомыми с Вывод :Тело насекомых покрыто полосками, будто оно насечено. Поэтому они и называются План работы:1. Изучение насекомых: работа в группах.2.Представление результатов работы групп: защита.3. Проверка полученных знаний.4.Подведение итогов урока. ТЕСТ.  Проверка изученных знаний. Сколько частей тела у насекомого? Сколько ног Открытый	 микрофон. План работы:1. Изучение насекомых: работа в группах.2.Представление результатов работы групп: защита.3. Проверка План работы:1. Изучение насекомых: работа в группах.2.Представление результатов работы групп: защита.3. Проверка Урок окончен.Большое спасибо.
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 4 Тема урока:
Жизнь насекомых весной.

Тема урока:Жизнь насекомых весной.

Слайд 5 Задачи:
изучить
кто такие насекомые;
почему их так назвали;
где они живут;
что

Задачи:изучитькто такие насекомые;почему их так назвали;где они живут;что происходит с насекомыми

происходит с насекомыми с приходом весны;
чем они питаются;
есть ли

от них польза.





Слайд 6 План работы:
1. Изучение насекомых: работа в группах.
2.Представление результатов

План работы:1. Изучение насекомых: работа в группах.2.Представление результатов работы групп: защита.3.

работы групп: защита.
3. Проверка полученных знаний.
4.Подведение итогов урока.
5. Рефлексия.


Слайд 7 План работы:
1. Изучение насекомых: работа в группах.
2.Представление результатов

План работы:1. Изучение насекомых: работа в группах.2.Представление результатов работы групп: защита.3.

работы групп: защита.
3. Проверка полученных знаний.
4.Подведение итогов урока.
5. Рефлексия.


Слайд 8 Энтомологи-люди, изучающие жизнь насекомых.

Энтомологи-люди, изучающие жизнь насекомых.

Слайд 9 Правила работы в группе.
Не ссориться.
Слушать мнение других.
Не перебивать.
Работают

Правила работы в группе.Не ссориться.Слушать мнение других.Не перебивать.Работают все по очереди.

все по очереди.


Слайд 10 Изучение насекомых: работа в группах.
Лаборатория №1. Изучение особенностей

Изучение насекомых: работа в группах. Лаборатория №1. Изучение особенностей насекомых.Лаборатория №2.

насекомых.
Лаборатория №2. изучение места обитания насекомых.
Лаборатория №3. Изменение жизни

насекомых с приходом весны.
Лаборатория №4. Питание насекомые весной.
Лаборатория №5. Изучение пользы насекомых.
Лаборатория №6. Вред насекомых.


Слайд 12 План работы:
1. Изучение насекомых: работа в группах.
2.Представление результатов

План работы:1. Изучение насекомых: работа в группах.2.Представление результатов работы групп: защита.3. Проверка полученных знаний.4.Подведение итогов урока.

работы групп: защита.
3. Проверка полученных знаний.
4.Подведение итогов урока.


Слайд 13 Группа энтомологов №1.
Вывод:
Тело разделено на 3 части: голова,

Группа энтомологов №1.Вывод:Тело разделено на 3 части: голова, грудь, брюшко.У них

грудь, брюшко.
У них 3 пары ног, то есть 6

ножек.
У большинства насекомых в определённое время отрастают крылья.

Слайд 14 Группа энтомологов №2.
Вывод: насекомых можно обнаружить
во льдах,
в

Группа энтомологов №2.Вывод: насекомых можно обнаружитьво льдах, в пустынях, на большой

пустынях,
на большой глубине,
на поверхности океана,
на теле животных и

людей,
В земле.
Насекомые обитают почти везде!

Слайд 15 Группа энтомологов №3.
Вывод:
Весной насекомые просыпаются и выбираются

Группа энтомологов №3.Вывод:Весной насекомые просыпаются и выбираются из своих укрытий. 

из своих укрытий.
 


Слайд 16 Группа энтомологов №4.
Вывод:
насекомые питаются
соком деревьев, плодами, семенами,

Группа энтомологов №4.Вывод: насекомые питаютсясоком деревьев, плодами, семенами, корневищами растений, пыльцой и нектаром, мелкими насекомымиОни всеядны!

корневищами растений,
пыльцой и нектаром,
мелкими насекомыми
Они всеядны!


Слайд 17 Группа энтомологов №5.
Вывод:
просыпаясь, многие насекомые начинают приносить пользу.
Опыляют

Группа энтомологов №5.Вывод:просыпаясь, многие насекомые начинают приносить пользу.Опыляют первые цветы.Поедают вредных

первые цветы.
Поедают
вредных личинок и вредных насекомых.
Дают людям полезные

продукты.


Слайд 18 Группа энтомологов № 6.
Вывод: насекомые приносят

Группа энтомологов № 6.Вывод: насекомые приносят вред.Они являются разносчиками разных заболеваний

вред.
Они являются разносчиками разных заболеваний среди людей и животных.
Они

уничтожают леса, деревянные постройки.
Они уничтожают посевы и целые урожаи.



Слайд 20 Задачи:
изучить
кто такие насекомые;
почему их так назвали;
где они живут;
что

Задачи:изучитькто такие насекомые;почему их так назвали;где они живут;что происходит с насекомыми

происходит с насекомыми с приходом весны;
чем они питаются;
есть ли

от них польза.





Слайд 21 Вывод :
Тело насекомых покрыто полосками, будто оно насечено.

Вывод :Тело насекомых покрыто полосками, будто оно насечено. Поэтому они и

Поэтому они и называются насекомыми, от слов «насечка» или

«насекать».

Слайд 22 План работы:
1. Изучение насекомых: работа в группах.
2.Представление результатов

План работы:1. Изучение насекомых: работа в группах.2.Представление результатов работы групп: защита.3. Проверка полученных знаний.4.Подведение итогов урока.

работы групп: защита.
3. Проверка полученных знаний.
4.Подведение итогов урока.


Слайд 23 ТЕСТ. Проверка изученных знаний.
Сколько частей тела у насекомого?

ТЕСТ. Проверка изученных знаний. Сколько частей тела у насекомого? Сколько ног


Сколько ног у насекомого?
Где обитают насекомые?
Чем питаются насекомые?


Что приносят насекомые людям?

3
6
Везде
Всеядны
Вред
пользу


Слайд 24 Открытый микрофон.

Открытый	 микрофон.

Слайд 25 План работы:
1. Изучение насекомых: работа в группах.
2.Представление результатов

План работы:1. Изучение насекомых: работа в группах.2.Представление результатов работы групп: защита.3.

работы групп: защита.
3. Проверка полученных знаний.
4.Подведение итогов урока.
5. Рефлексия.


Слайд 26 План работы:
1. Изучение насекомых: работа в группах.
2.Представление результатов

План работы:1. Изучение насекомых: работа в группах.2.Представление результатов работы групп: защита.3.

работы групп: защита.
3. Проверка полученных знаний.
4.Подведение итогов урока.
5. Рефлексия.


  • Имя файла: urok-po-okruzhayushchemu-miru-nasekomye-plan-konspekt-uroka-po-okruzhayushchemu-miru-1-klass.pptx
  • Количество просмотров: 169
  • Количество скачиваний: 0