Презентация на тему Урок окружающего мира по теме Экосистемы озера, болота, луга план-конспект урока по окружающему миру (3 класс)

Содержание

2. Предметная цель: Ознакомиться с экосистемами озера, болота и лугаМетапредметная цель: формирование способности сравнивать информацию
3. Ход урока Что мы изучали на прошлом
4. 2. Ориентировочный этапОпределите по учебнику, о каких
5. Исполнительский этап Работа в группах (по системе 6*6*6)Контролирует ситуациюГотовят доклад по своей теме, используя опорные вопросы
6. Исполнительский этап Работа в новых группахКонтролирует и
7. Контрольный этап Подведение итогов групповой работы
8. Рефлексия. Возвращаемся к таблице ЗХУ. Что мы
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Предметная цель: Ознакомиться с экосистемами озера, болота и лугаМетапредметная цель: формирование способности сравнивать информацию

Главная
Окружающий мир
Урок окружающего мира по теме Экосистемы озера, болота, луга план-конспект урока по окружающему миру (3 класс)

Сценарий урока Окружающий мир «Экосистемы» ( УМК «2100»)

Предметная цель: Ознакомиться с экосистемами озера, болота и лугаМетапредметная цель: формирование способности сравнивать информацию

Ход урока Что мы изучали на прошлом уроке?На доске таблица ЗХУ. Давайте

2. Ориентировочный этапОпределите по учебнику, о каких экосистемах мы сможем узнать более

Исполнительский этап Работа в группах (по системе 6*6*6)Контролирует ситуациюГотовят доклад по своей теме, используя опорные вопросы

Исполнительский этап Работа в новых группахКонтролирует и направляетМеняются местамиУчастники сообщают друг другу

Контрольный этап Подведение итогов групповой работы

Рефлексия. Возвращаемся к таблице ЗХУ. Что мы узнали?Расскажите, каких успехов на этом

Домашняя работа (дифференциация)Попробуйте дома сами разобрать тему «Экосистема леса» и найти сходство

Слайды презентации

Слайд 2

Предметная цель:

Ознакомиться с экосистемами озера, болота и

луга
Метапредметная цель:
формирование способности сравнивать информацию

Слайд 3
Ход урока
Что мы изучали на прошлом уроке?
На

Ход урока Что мы изучали на прошлом уроке?На доске таблица ЗХУ.

доске таблица ЗХУ. Давайте заполним. Что вы уже знаете?
Что

бы еще хотелось узнать?
Чем мы будем заниматься на уроке?

Деятельность учеников

Изучали понятие «экосистема»
Знаем, что такое экосистема; какие в ней есть «жители»
Узнать про отдельные экосистемы
Изучать разные экосистемы

Этап урока. Деятельность учителя.

1. Мотивационный этап

Слайд 4
2. Ориентировочный этап
Определите по учебнику, о каких экосистемах

2. Ориентировочный этапОпределите по учебнику, о каких экосистемах мы сможем узнать

мы сможем узнать более подробно
Какие вопросы можно поставить к

каждой из этих тем?

Определяют по содержанию учебника, что можно изучить темы «Экосистема озера», «Экосистема болота», «Экосистема луга»
Определяют круг вопросов (как называется экосистема, где находится, в чем ее особенности, какие растения и животные выполняют роли разрушителей, производителей и потребителей, видоизменяется ли она и пр.)