Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Тесты Окружающий мир 3 кл тест по окружающему миру (3 класс)

Презентация на тему Тесты Окружающий мир 3 кл тест по окружающему миру (3 класс), из раздела: Окружающий мир . Эта презентация содержит 15 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Тема: Тела, вещества, частицы 1. Что называют телом?а)	все то, что сделано руками человека, называется
Текст слайда:

Тема: Тела, вещества, частицы

1. Что называют телом?
а) все то, что сделано руками человека, называется телом;

б) любой предмет, любое живое существо называется телом;

в) любое растение, насекомое, птицу или животное на­зывают телом.


Слайд 2
2. В какой строчке указаны только тела? а)	кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;б)	парта, доска, стол,
Текст слайда:

2. В какой строчке указаны только тела?

а) кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;

б) парта, доска, стол, стул, лампа;

в) карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар.


Слайд 3
3. В какой строчке указаны только вещества? а)	алюминий, железо, медь;б)	алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный
Текст слайда:

3. В какой строчке указаны только вещества?

а) алюминий, железо, медь;

б) алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный таз;

в) кусок сахара, капля росы, кристалл соли.


Слайд 4
4. В какой строчке указаны только газообразные вещества? а)	вода, крахмал, соль, перец;б)	кефир, ряженка, хлор,
Текст слайда:

4. В какой строчке указаны только газообразные вещества?

а) вода, крахмал, соль, перец;

б) кефир, ряженка, хлор, фтор;

в) азот, кислород, углекислый газ.


Слайд 5
5. В каких телах промежутки между частицами наи­большие? а)	в твердых телах;б)	в жидких телах;в)	в газообразных телах.
Текст слайда:

5. В каких телах промежутки между частицами наи­большие?

а) в твердых телах;

б) в жидких телах;

в) в газообразных телах.


Слайд 6
Тема: Воздух и его охрана Какие вещества входят в состав воздуха?а)	водород, медь, цинк;б)	кислород, азот,
Текст слайда:

Тема: Воздух и его охрана

Какие вещества входят в состав воздуха?

а) водород, медь, цинк;

б) кислород, азот, углекислый газ;

в) хлор, фтор, йод.


Слайд 7
2. Какой газ воздуха необходим для дыхания? а)	азот;б)	кислород;в)	углекислый газ.
Текст слайда:

2. Какой газ воздуха необходим для дыхания?

а) азот;

б) кислород;

в) углекислый газ.


Слайд 8
3. Какими свойствами обладает воздух? а)	Голубого цвета, как небо, проводит звуки, пропускает солнечные лучи,
Текст слайда:

3. Какими свойствами обладает воздух?

а) Голубого цвета, как небо, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха.
б) Прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло.
в) С ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры.


Слайд 9
4. В окнах для сохранения тепла устанавливают двой­ные рамы. Какое свойство воздуха используется? а)	при
Текст слайда:

4. В окнах для сохранения тепла устанавливают двой­ные рамы. Какое свойство воздуха используется?

а) при нагревании воздух расширяется;

б) при охлаждении воздух сжимается;

в) воздух плохо проводит тепло.


Слайд 10
5. Как нужно охранять воздух от загрязнения? а) Остановить все фабрики и
Текст слайда:

5. Как нужно охранять воздух от загрязнения?

а) Остановить все фабрики и заводы, прекратить заго­товку древесины. Запретить пользоваться автотранс­портом. Превратить Землю в один огромный запо­ведник.
б) Фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных веществ. Транспорт необходимо сделать экологически безопасным. В городах и вокруг них создавать пояса садов, парков и лесов.


Слайд 11
Тема: Вода и ее свойства Лед и снег - это вода ...а)	в твердом состоянии;б)	в
Текст слайда:

Тема: Вода и ее свойства

Лед и снег - это вода ...

а) в твердом состоянии;

б) в жидком состоянии;

в) в газообразном состоянии.


Слайд 12
2. Что происходит с водой при нагревании? а)	вода сжимается при нагревании;б)	вода расширяется при нагревании;в)	изменений
Текст слайда:

2. Что происходит с водой при нагревании?

а) вода сжимается при нагревании;

б) вода расширяется при нагревании;

в) изменений с водой при нагревании не происходит.


Слайд 13
3. За счет чего зимой могут лопаться водопроводные трубы? а)	за счет того, что
Текст слайда:

3. За счет чего зимой могут лопаться водопроводные трубы?

а) за счет того, что вода, превращаясь в лед, расши­ряется;

б) за счет того, что вода, превращаясь в лед, сжимается;

в) повреждение водопроводных труб с наличием в них воды не связано.


Слайд 14
4. Вымыли пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим? а)	вода
Текст слайда:

4. Вымыли пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим?

а) вода с поверхности пола испарилась;

б) вода впиталась в поверхность пола;

в) вода осталась на подошвах обуви учеников, кото­рые ходили по классу.


Слайд 15
Проследите движение капельки воды, выпавшей из облаков. Как она вновь окажется в облаках? (Ка­кая
Текст слайда:

Проследите движение капельки воды, выпавшей из облаков. Как она вновь окажется в облаках? (Ка­кая из цепочек превращений верна?)

а) Облако —> капелька воды —> поверхность океанов, морей, рек и суши —> испарение —> водяной пар -> облако;
б) Облако —> поверхность океанов, морей, рек и суши —> капельки воды —> водяной пар —> облако;
в) Облако —> водяной пар —> поверхность океанов, морей, рек и суши —> капелька воды —> облако.