Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Система экологического воспитания дошкольников в детском саду презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Содержание

Система экологического воспитания дошкольников включает несколько взаимосвязанных блоков: способы его реализации (методы и технологии); организацию и управление
Система экологического воспитания дошкольников  в детском саду   г. Воронеж Система экологического воспитания дошкольников включает несколько взаимосвязанных блоков: способы его реализации (методы • Цель экологического образования - формирование человека нового типа с новым развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению норм поведения в природе, Основные направления при построении системы экологической работы :познавательное направление;познавательно-развлекательное;изучение растительного и животного мира;исследовательское направление. Познавательное направлениевключает цикл познавательных мероприятий (используются следующие формы: дидактические игры, беседы, путешествия, Познавательно-развлекательноенаправление работы ставит целью знакомство детей с компонентами живой и неживой природы, Изучение растительного и животного мираландшафтов родного края, связанное с практическими делами (практическое посезонное планирование занятий; создание эколого-развивающей среды (уголки природы, лаборатории природы); организация деятельности Исследовательское направлениеОсуществляется в рамках следующих мероприятий: проектной деятельности, экскурсий в природу, опытов Пути реализации системы экологической работы в ДОУ:  создание условий (экологизация развивающей • Дошкольники - начальное звено системы непрерывного образования, значит, содержание их образования «Пусть ребенок чувствует красоту и восторгаются ею, пусть в его сердце и Хочется верить, что любовь к родной природе останется в сердцах наших воспитанников
Слайды презентации

Слайд 2 Система экологического воспитания дошкольников включает несколько взаимосвязанных блоков:

Система экологического воспитания дошкольников включает несколько взаимосвязанных блоков: способы его реализации

способы его реализации (методы и технологии);
организацию и управление


Слайд 3 • Цель экологического образования - формирование человека нового типа

• Цель экологического образования - формирование человека нового типа с новым

с новым экологическим мышлением, способного осознавать последствия своих действий

по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой;

Слайд 4 развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению

развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению норм поведения в

норм поведения в природе, в обществе;
воспитание этических и

эстетических чувств, развитие эмоций, чувства эмпатии;

формирование познавательных, практических и творческих умений экологического характера.


Слайд 5 Основные направления при построении системы экологической работы :


познавательное

Основные направления при построении системы экологической работы :познавательное направление;познавательно-развлекательное;изучение растительного и животного мира;исследовательское направление.

направление;
познавательно-развлекательное;
изучение растительного и животного мира;
исследовательское направление.


Слайд 6 Познавательное направление
включает цикл познавательных мероприятий (используются следующие формы:

Познавательное направлениевключает цикл познавательных мероприятий (используются следующие формы: дидактические игры, беседы,

дидактические игры, беседы, путешествия, спектакли, викторины), которые способствуют более

глубокому расширению экологических знаний воспитанников.


Слайд 7 Познавательно-развлекательное
направление работы ставит целью знакомство детей с компонентами

Познавательно-развлекательноенаправление работы ставит целью знакомство детей с компонентами живой и неживой

живой и неживой природы, влияние деятельности человека на эти

компоненты в игровой занимательной форме: это - театрализованные представления на экологическую тему, праздники, утренники, экологические игры, игры-путешествия.


Слайд 8 Изучение растительного и животного мира
ландшафтов родного края, связанное

Изучение растительного и животного мираландшафтов родного края, связанное с практическими делами

с практическими делами (практическое направление работы) - совместные с

родителями акции по озеленению групповых комнат, территории ДОУ, работой на огороде, посадкой деревьев и кустарников, оформлению цветников, акции по охране редких цветов, подкормке птиц, изготовлению и развешиванию кормушек и скворечников, способствовали привитию бережного отношения воспитанников к родной природе.



Слайд 10 посезонное планирование занятий;
создание эколого-развивающей среды (уголки природы,

посезонное планирование занятий; создание эколого-развивающей среды (уголки природы, лаборатории природы); организация

лаборатории природы);
организация деятельности вне ДОУ (праздники, наблюдения, экологическая

тропинка, огород овощных культур, труд в природе);
чтение художественной литературы;
совместная творческая деятельность воспитателей, детей и родителей (акции по очистке и озеленению территории ДОУ, изготовлению скворечников и кормушек для птиц и др.);
игровая деятельность, как основная форма деятельности детей;
экология здоровья ( музыкотерапия, двигательная активность, закаливание, эколого-психологический тренинг);
создание системы экологической работы (авторские разработки занятий, работа с родителями, с общественными организациями, методическое и информационное обеспечение и т.п.).

Система работы с детьми в каждой возрастной группе:


Слайд 12 Исследовательское направление
Осуществляется в рамках следующих мероприятий:


проектной деятельности,

Исследовательское направлениеОсуществляется в рамках следующих мероприятий: проектной деятельности, экскурсий в природу,


экскурсий в природу,
опытов которые способствуют развитию мышления,
анализу

полученных результатов.


Слайд 13 Пути реализации системы экологической работы в ДОУ:
создание

Пути реализации системы экологической работы в ДОУ: создание условий (экологизация развивающей

условий (экологизация развивающей среды, программно-методическое обеспечение);

повышение экологической грамотности

педагогов;

обновление содержания, форм и методов работы с детьми в соответствии с используемыми программами, внесение регионального компонента; внедрение методик экологии здоровья и здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания;

экологическое просвещение родителей.

Слайд 14 • Дошкольники - начальное звено системы непрерывного образования,

• Дошкольники - начальное звено системы непрерывного образования, значит, содержание их

значит, содержание их образования должно быть связано с содержанием

экологического образования следующих ступеней - школьников. Элементарные экологические знания, полученные детьми в младшем возрасте, помогут им в дальнейшем осваивать предметы экологической
направленности;

Слайд 15 «Пусть ребенок чувствует красоту и восторгаются ею, пусть в

«Пусть ребенок чувствует красоту и восторгаются ею, пусть в его сердце

его сердце и памяти навсегда сохраняются образы, в которых

воплощается Родина.» В.А.Сухомлинский

  • Имя файла: sistema-ekologicheskogo-vospitaniya-doshkolnikov-v-detskom-sadu-prezentatsiya-k-uroku-po-okruzhayushchemu-miru-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 96
  • Количество скачиваний: 0