Презентация на тему Школьный портфель

Содержание

2. « Нагружать всё больше нас стали почему-то… »
3. Школьная пора – чудесные годы!
4. Цель: сравнение ученика начальной школы настоящего времени
5. ОПРОС:
6. Диаграмма 1: Чья форма одежды лучше?
7. ВЫВОД 1 В прошлом веке все ученики ходили
8. Диаграмма 2: Что лучше: ранец или рюкзак?
9. Таблица 1:
10. ВЫВОД 2 Во всех классах начальной школы масса
12. Диаграмма 3: Чьи учебные принадлежности удобнее
13. ВЫВОД 3 Ученики прошлого века учились 6 дней
14. ВЫВОД 4 Ранец ученика прошлого века в 1
16. Скачать презентацию
17. Похожие презентации

« Нагружать всё больше нас стали почему-то… »

Школьный портфель: вчера и теперьМБОУ « Рабочеостровская СОШ »2012 годИсследовательская работа: 4 класс

Цель: сравнение ученика начальной школы настоящего времени с учеником прошлого века

ВЫВОД 1 В прошлом веке все ученики ходили в школу в форме. Она

Диаграмма 2: Что лучше: ранец или рюкзак?

ВЫВОД 2 Во всех классах начальной школы масса рюкзака с учебными принадлежностями превышает

Диаграмма 3: Чьи учебные принадлежности удобнее

ВЫВОД 3 Ученики прошлого века учились 6 дней в неделю, имея по 4

ВЫВОД 4 Ранец ученика прошлого века в 1 классе имеет массу 1 кг

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !Руководители: Югарова О.Б., Красноперова О.Л.МБОУ « Рабочеостровская

Слайды презентации

Слайд 2 « Нагружать всё больше нас стали почему-то… »

Слайд 3 Школьная пора – чудесные годы!

Слайд 4 Цель: сравнение ученика начальной школы настоящего времени с

учеником прошлого века и поиск ответа на вопрос: «Чье

время лучше» или «Кому легче»

Задачи:
Изучить семейные архивы
Выполнить фотосъемку
Выяснить, что носили в портфеле наши предки
Ответить на вопрос: «Чье время лучше» или «Кому легче»
Разработать рекомендации по использованию идей прошлого, актуальных в наши дни

Слайд 5 ОПРОС:

Слайд 6 Диаграмма 1: Чья форма одежды лучше?

Слайд 7 ВЫВОД 1

В прошлом веке все ученики ходили в

ВЫВОД 1 В прошлом веке все ученики ходили в школу в форме.

школу в форме. Она была повседневная и парадная. Школьная

форма создавала рабочую атмосферу. В наши дни нужно вернуться к деловой одежде в современном стиле, на которой будет красоваться отличительный знак школы – ЭМБЛЕМА.

Слайд 8 Диаграмма 2: Что лучше: ранец или рюкзак?

Слайд 9 Таблица 1:

Слайд 10 ВЫВОД 2

Во всех классах начальной школы масса рюкзака

ВЫВОД 2 Во всех классах начальной школы масса рюкзака с учебными принадлежностями

с учебными принадлежностями превышает допустимые нормы, поэтому, выбирая рюкзак

в магазине, нужно обратить внимание на его вес (без содержимого не больше 1 кг) и наличие плотной спинки. А, собираясь в школу, складывать в рюкзак только необходимые учебные принадлежности. Перегрузка опасна для здоровья!

Слайд 11

Слайд 12 Диаграмма 3: Чьи учебные принадлежности удобнее

Слайд 13 ВЫВОД 3

Ученики прошлого века учились 6 дней в

ВЫВОД 3 Ученики прошлого века учились 6 дней в неделю, имея по

неделю, имея по 4 урока. Оценки выставляли в ведомость.

Писали перьевыми ручками, которые макали в чернильницу. Перо чистили перочисткой. При этом вырабатывался красивый почерк, терпение, усидчивость. Самыми распространенными были однотонные тетради в 12 листов.