Презентация на тему Прорастили мы овес проект по окружающему миру (младшая группа)

растут зерновые культуры в разных условиях: в земле, в

воде, без земли, без воды, без солнца.

растениями;
 побуждать детей к длительному наблюдению за развитием одного и

того же объекта в разных условиях;
 помочь детям узнать, как растут пшеница и овес на полях. рассказать, как много надо затратить труда, чтобы получить хлеб, который ежедневно подается к столу;
  воспитывать в детях желание заботиться о растительном мире;
воспитывать любовь к окружающему миру;
воспитывать у детей уважение хлебу и труду земледельцев.

художественной литературы.

наблюдение, беседа.

и овса по высоте и в зависимости от условий). Ведение

дневника наблюдений.

для посадки, лейки, палочки для рыхления. Репродукция картины 

уголке природы;
Чтение художественной и познавательной литературы;
Рассматривание иллюстраций по данной

теме;
Отгадывание загадок, изучение примет и пословиц

пустой емкости, семян.
Посадка семян.
Уход, практическая деятельность.
Наблюдение.
Фиксация результатов опытов и

наблюдений.
Вывод. Что нужно для успешного роста зерновых культур.

в ученых» и проводят разнообразные исследования, рассказывают о своих

открытиях родителям, ставят такие же опыты дома, учатся выдвигать новые задачи и самостоятельно их решать.

и зерна – семена. Знаете, ребята, в этом маленьком зернышке есть

жизнь. Если зернышко попадает в хорошую землю, оно прорастет. Подойдите сюда, возьмите по горсточке семян и посейте их.
Мы посеем в землю, будем поливать их и поставим емкость на подоконник, к солнцу. И будем наблюдать за своим растением. Конечно, овес мы не вырастим, колосья у нас не заколосятся, потому что нужны большие просторы.

семян.

из пластилина и красок. Это животное такое, его очень

сложно делать. Насыпали земли ему на спину и посадили семена. Потом поливали их и выросла травка. Она получилась как « иголочки» у ежа.

еще дадим мы кошке –из горшочка «витаминку»